Текст: Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. 36 Хороших книг о школе написано немало. Скачать 19.09 Kb. Хороших книг о школе написано немало Текст: Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. ОГЭ. Русский язык. Пример задания № 1 по демоверсии. Баллы. Изложение.
Сжатое изложение "Хороших книг о школе написано немало..." Задание 1 ОГЭ по русскому языку, ФИПИ
Для написания изложения на тему "Хороших книг о школе написано немало" следует следовать определенной структуре. Главная» Новости» Сжатое изложение хороших книг о школе написано немало. Изложение ОГЭ хороших книг о школе написано немало но мне интересно было. Сжатое изложение Хороших книг о школе Хороших книг о школе написано немало, но мне интересно было бы понять, что остается от учителя и класса в характере человека, кроме знаний. Новый текст изложения ОГЭ по русскому языку 9 класс хороших книг о школе написано немало, который опубликован в 2023 году на сайте ФИПИ (открытый банк заданий). Изл. №8. Хороших книг о школе написано 3.
Изложение ОГЭ хороших книг о школе написано немало но мне интересно было
Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. Скачать изложение ОГЭ Хороших книг о школе написано немало: Скачать. Изл. №8. Хороших книг о школе написано 3. Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме — что остается от учителя, от класса в характере человека. Изложение, начинающееся словами «Хороших книг о школе написано немало.» Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
"Хороших книг о школе написано немало", как написать изложение?
Изложение, начинающееся словами «Хороших книг о школе написано немало.» Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Скачать изложение ОГЭ Хороших книг о школе написано немало: Скачать. изложение ФИПИ – Хороших книг о школе 2:52. огэ рус яз – хороших книг о школе. На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге изложение. 1 Хороших книг о школе написано немало, но мне интересно было бы понять, что остается от учителя и класса в характере человека, кроме знаний.
Изложения ОГЭ 2024 из открытого банка заданий ФИПИ
Напишите получившееся словосочетание. Напишите его номер. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Талантливым стать нельзя,5 а вот любимым стать можно.
В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение. Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника - человека, который не согласен с его мнением. Если что-либо неясно в позиции противника, он задаёт ему дополнительные вопросы, переспрашивает.
Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоёвываете уважение окружающих. Этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя его самолюбие. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий - следить за спором, который ведётся умелыми и умными противниками.
ВЫБОР текст 6 Текст 6 Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть. Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы все-таки принимаем в юности. Как считают ученые, вторая половина второго десятилетия жизни - самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию. Понятно, что такой выбор - дело ответственное.
От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить: успеется, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, удастся подправить, изменить, но далеко не все. И неверные решения без последствий не останутся, ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает намеченных целей. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца, невозможна душевная красота человека.
И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнениях, радостях и печалях. Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою. Это великое счастье — почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни.
В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. Главное из них сегодня — изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время — цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми.
Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими. Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки. Казалось бы, такая избыточность общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так.
Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и есть к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту. Но как бы ни изменялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба. Люди очень часто употребляют это слово в своем языке, тех или иных людей называют своими друзьями. Но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба - это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры. Тогда они смогут дружить, даже если их отношения к определенным явлениям жизни разные. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но все равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство - отличительная черта настоящей дружбы. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу.
Закономерность здесь такова: чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. В таких ситуациях вспоминается высказывание Виктора Гюго: " Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друга". Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. Но не может проснуться то, чего нет. Совесть - функция души, а у предателя ее нет. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но, для того чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности. Предательство с точностью разрушает достоинство человека, в результате предатели ведут себя по-разному.
Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается все забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчёмной и бессмысленной. Дружба лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом. Для дружбы нужно очень многое, прежде всего взаимное уважение. Что означает уважать своего друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные черты.
Уважение проявляется в словах и делах. Друг, к которому проявляется уважение, чувствует, что его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, в том, что он не предаст и не обманет. Конечно, друг может совершать ошибки. Но ведь все мы несовершенны. Это два основных и главных условия для дружбы. Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности.
Людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями. Причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, что он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой. Укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не принципиально. Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку множество переживаний. Но без дружбы жизнь немыслима.
А на самом деле сложилось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Друзья молодости оказались самыми верными. Круг знакомых возрос необычайно. Но настоящие друзья, старые, подлинные друзья, приобретаются в молодости. Молодость - это время сближения. Друзей следует помнить и беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости.
В радости тоже нужна помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души и поделиться им. Неразделённая радость не радость. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, тоже нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не теряйте друзей. Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно.
Хорошие навыки молодости облегчат жизнь. Дурные усложнят её и затруднят. Помните русскую пословицу: "Береги честь смолоду"? В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать. Дурные не дадут спать. Если говорить по-научному, то дружба - это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях.
Настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. Он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на помощь, когда он так нужен. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами. Но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет. Бескорыстная дружба понемногу становится пережитком прошлого. Друзья сейчас для нас - это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт.
Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную. Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его теплее, интереснее и многограннее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее.
Затем были довольно редкие встречи в Петербурге у общих знакомых. И вот единственный день, проведённый вместе, 11 января 1825 года, когда Пущин первым из друзей посетил Пущина, который находился в ссылке в Михайловском.
Текст в чём подьза чтения. Изложение 5 класс.
Изложение по русскому языку 5 класс. Изложения 5 класс русский. Изложение по тексту. Сочинение 5 класс по русскому языку.
Текст 5 класс русский язык. Готовые домашние задания по русскому 6 класс. Гдз план по русскому языку. Диктант 8 класс.
Диктант 8 класс по русскому языку. Диктант 7 класс. Текст по русскому языку 7 класс. Упражнения изложения 4 класса.
Изложение 4 класс. Текст для изложения 4 класс. Русский язык 4 класс изложение. Универсальный рецепт изложение.
Сжатое изложение универсального рецепта. Универсальный выбор изложение. Напишите сжатое изложение текст. Сжатое изложение 70 слов.
Напишите краткое изложение текст. Напишите сжатое изложение по тексту. Изложение 8 класс. Изложение 8 класс по русскому.
Что такое изложение по русскому языку. Изложение по чувашскому языку. Изложение по чувашскому языку 9. Изложение на чувашском языке 7 класс.
Изложение родные Березки. Изложение для 5 классов. Упражнения по русскому 6 класс. Русский язык 6 класс упражнения.
Сочинение 6 класс по русскому языку. Издавна изложение на тему. Текст 160 слов. Ошибки в изложении.
Текст 150 слов. Сычева г н изложения 2-4 класс. Сычева лучшие изложения. Текст 5 класс.
Текст для списывания 6 класс. Списать текст 5 класс. Текст для списывания 5 класс. Изложение подарок.
Изложения и сочинения 3 класс. Шар в окошке изложение 2 класс. Рассказ Коля заболел. Изложение Коля заболел.
Текст Коля заболел он лежал в постели и глядел в окно. Русский язык 5 класс задание 571. Домашнее задание по русскому языку упражнение 571. Текст о Гагарине написано немало.
Гдз по русскому упражнение 571. Русский язык 5 класс. Задания по русскому языку 5 класс ладыженская. Упражнения по русскому языку 5 класс.
Русский язык 5 класс упражнения. Сжатое изложение текст. Краткое изложение текста это. Рассказы для 9 классов.
Биография человеческой души - это постепенно прорастающие семена, посеянные в детстве. Последующая жизнь сложна и разнообразна. Она состоит из поступков, формирующих характер. Но все эти поступки были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, своё семечко.
Работа состоит из трех частей. Часть 1 — подробное изложение прослушанного текста. Рекомендуем отвести на выполнение первой части экзаменационной работы 75 минут. Часть 2 — чтение предложенного текста и выполнение заданий.
Сначала вам будут розданы бланки с текстом и заданиями. Вам предлагается сравнить содержание прослушанного и прочитанного текстов. Для этого внимательно прочитайте текст, стараясь понять его содержание. Затем приступайте к выполнению заданий с выбором ответа таких заданий 10.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из них правильный. Отвечайте только после того, как вы поймете вопрос и проанализируете все варианты ответа. Обведите цифру правильного ответа кружочком.
Рекомендуем отвести на выполнение второй части экзаменационной работы 45 минут.
Тексты изложений ОГЭ 2024 по русскому языку. 9 класс
Текст для списывания 5 класс. Изложение подарок. Изложения и сочинения 3 класс. Шар в окошке изложение 2 класс. Рассказ Коля заболел. Изложение Коля заболел. Текст Коля заболел он лежал в постели и глядел в окно. Русский язык 5 класс задание 571. Домашнее задание по русскому языку упражнение 571. Текст о Гагарине написано немало.
Гдз по русскому упражнение 571. Русский язык 5 класс. Задания по русскому языку 5 класс ладыженская. Упражнения по русскому языку 5 класс. Русский язык 5 класс упражнения. Сжатое изложение текст. Краткое изложение текста это. Рассказы для 9 классов. Сочинение на тему легко ли быть молодым.
Изложение молодость. Сочинение на тему хорошо ли быть молодым. Что такое молодость сочинение. Краткое изложение 7 класс. Текс для излажения 9 класс. Текс для сдатого излодения. Пример изложения ОГЭ. Литературное чтение 4 класс 2 часть сказка о потерянном времени. Сочинение сказка о потерянном времени.
Краткий пересказ сказка о потерянном времени. Отзыв о сказке о потерянном времени. Самое хорошее поведение изложение. Самое хорошее поведение то которое определяется не внешними. Самое хорошее поведение то изложение. Сжатым изложением с элементами сочинения. Сжатое изложение 9. Сочинение мой друг 4 класс. Сочинение про друга 4 класс.
Рассказ на тему друзья. Сочинение о лучшем друге 4 класс. Изложение когда мне было. Изложение 10 лет. Изложение когда мне было лет. Изложение памятник. Памятник подлецу изложение. Изложение менее 70 слов. Голубая ель изложение.
Изложение о хороших манерах. Изложение о хороших манерах 9 класс. Сжатое изложение начал геометрии. Изложение Пушкин. Изложение для пятого класса. Сжатое изложение 5 класс по русскому языку. Напиши изложение. План изложения. Изложение случай с кошельком.
Текст случай с кошельком. Изложение по тексту случай с кошельком. Изложение по русскому языку случай с кошельком. Списывание 3 класс русский язык 1 четверть. Текст для списывания 4 класса по русскому языку. Контрольное списывание 3 класс. Текст для контрольного списывания 3 класс.
Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили.
Ответами к заданиям 2—14 являются число, последовательность цифр или слово словосочетание , которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Напишите этот синоним. Напишите получившееся словосочетание. Напишите его номер.
Он должен воссоздать в себе созданное автором, и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто - книга пройдёт мимо него. И вот мы берёмся за эту книгу. Перед нами скрытые за буквами образы, созданные как бы при помощи шифра. Смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором, иначе книга пройдёт мимо него. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге всё своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги.
ОГЭ - 2024. Русский язык. Демонстрационный вариант.
Делайте все тщательно, неторопливо. Будьте уверены в своих силах! Приступайте к выполнению работы. Прослушайте текст и напишите его подробное изложение Замечательный человек, встретившийся мне в начале жизненного пути, был Игнатий Дмитриевич Рождественский, сибирский поэт. Он преподавал в нашей школе русский язык и литературу. На его уроках меня поражало то, что за одним коротеньким словом может скрываться так много смысла и значений, что все-то можно постичь с помощью слова, и человек, знающий его, владеющий им, есть человек большой и богатый. Когда у нас пробудился интерес к литературе, Игнатий Дмитриевич стал приносить на уроки свежие журналы, книжки, открытки и обязательно читал нам вслух минут десять — пятнадцать, и мы все чаще и чаще просиживали даже перемены, слушая его. Очень полюбили мы самостоятельную работу — не изложения писать, не зубрить наизусть длинные стихи и прозу, а сочинять, творить самим. Однажды Игнатий Дмитриевич стремительно влетел в класс, велел достать тетради, ручки и писать о том, кто и как провел летние каникулы. Класс заскрипел ручками.
Когда в 1953 году в Перми вышла первая книжка моих рассказов, я поставил первый в жизни автограф человеку, который привил мне уважительность к слову, пробудил жажду творчества. Астафьеву Прочитайте текст и выполните задания 2. Гранину 2. Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты? Какое утверждение отражает позицию автора данного текста? К какому стилю и типу относится текст? Какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью однокоренного слова?
Ответами к заданиям 2—14 являются число, последовательность цифр или слово словосочетание , которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Напишите этот синоним. Напишите получившееся словосочетание. Напишите его номер.
Когда не неб… 2 догора… 3 т последн… 4 й луч, из пр… 5 брежных заросл… 6 й раздаются таинств… 7 нные шорохи. Мы проб… 8 раемся к дальн… 9 му лесу. Раскройте скобки и запишите слово «тренер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского языка. Наши тренер — живые легенды российского фигурного катания. Замените словосочетание «плов по-узбекски», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Можно подчеркнуть, что каждая из них имеет свою уникальность и важность, а также способствует расширению кругозора и развитию читателя. Например: "Хороших книг о школе действительно много, и каждая из них предлагает свой уникальный взгляд на учебную жизнь. Чтение таких произведений помогает лучше понять проблемы подросткового возраста, значимость образования и влияние школьной среды на формирование личности. Также необходимо следить за грамматической и пунктуационной правильностью текста. Отвечает Гиниятуллина Камиля. Конечно, я могу помочь с написанием изложения на эту тему. Вот возможный вариант: Тема "Хороших книг о школе написано немало" В современной литературе широко представлены произведения, посвященные школьной жизни. Многие авторы находят в этой теме вдохновение для создания увлекательных и проникновенных произведений.
Сжатое изложение ОГЭ
- Еще песни ОГЭ 2023
- Форма поиска
- Изложения по русскому языку 9 класс ОГЭ 2024 аудиозапись и текст
- Дистанционное обучение
- Похожие песни
Сжатое изложение "Хороших книг о школе написано немало..." Задание 1 ОГЭ по русскому языку, ФИПИ
Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: ЧТО ОСТАЕТСЯ ОТ УЧИТЕЛЯ, ОТ КЛАССА В ХАРАКТЕРЕ ЧЕЛОВЕКА, кроме знаний. Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: ЧТО ОСТАЕТСЯ ОТ УЧИТЕЛЯ, ОТ КЛАССА В ХАРАКТЕРЕ ЧЕЛОВЕКА, кроме знаний. Андерсен считал свою жизнь, Хороших книг о школе написано немало, Необычной была дружба этих двух людей и другие скачать в mp3 и слушать музыку.
Изложения огэ фипи: Изложения по русскому языку 9 класс ОГЭ 2023 аудиозапись и текст
Это творческий процесс, потому что воспроизводить -- значит творить. Считается, что чтение доступно всякому. Но это не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге свои душевные способности, необходимые для её понимания. Настоящее чтение требует желания услышать голос автора. Оно побеждает одиночество, помогает чувствовать связь с другим, постигать мир. Читать - значит искать и находить, потому что читатель отыскивает скрытый писателем духовный клад.
Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых.
Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне.
Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их.
Если что-либо неясно в позиции противника, он задаёт ему дополнительные вопросы, переспрашивает.
Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоёвываете уважение окружающих.
Этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя его самолюбие.
Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными противниками. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остаётся от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний? В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе — плохие или хорошие.
Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы.
Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей, есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых.
Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному.
Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор.
Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… но физику мы полюбили раньше. Полюбили благодаря молоденькой учительнице — Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы её любили.
Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их. От этого зависит так много, и прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далёкими, но близкими, для которых он писал свою книгу. И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу.
Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель.
Текст для сжатого изложения. Предательство текст изложения. Изложение меня предал. Изложение про войну. Изложение от третьего лица. Изложение 3 лица. Сказочная пора изложение 7 класс. Сочинение на тему гордость.
Гордость это хорошо или плохо изложение. Сочинение гордость это хорошо или плохо. Сочинение на тему гордость это хорошо или плохо для 5 класса. Текст 70 слов. Текст не менее 70 слов. Текст 60-70 слов. Тексты по 70 слов. Универсальный рецепт изложение.
Сжатое изложение универсального рецепта. Универсальный выбор изложение. Сжатое сочинение. Сжатое сочинение по тексту. Экзамен по русскому изложение. Изложение шоколадный торт. Русский язык 5 класс изложение шоколадный торт. Шоколадный торт изложение 5.
Изложение шоколадный торт 5 класс. Коси коса изложение. Изложение по тексту коси коса. Коси коса изложение краткое изложение. Сжатое изложение списать. Сжатое изложение 7 класс. Сжатое изложение 7 класс по русскому. Сжатого изложения 7 класс.
Изложение 7 класс по русскому языку. Сжать изложение. Сжатое изложение по русскому языку. Сжатым изложением с элементами сочинения. Сжатое изложение 9. Изложение русский язык 9 класс. Изложение 7 класс по русскому языку тексты. Изложение 7 класс русский язык.
Упражнения по русскому языку 7 класс. Изложение русский 7 класс. Изложение слово. Краткое изложение текста это. Рассказы для 9 классов. Изложение 6. Текст для изложения 6 класс. Сжатое изложение 6 класс.
Сжатое изложение диктант. Экспрессивное изложение. Сжатое изложение в тетради. Неуверенность в себе изложение. Сжатое изложение неуверенность в себе.
Книг о школе написано немало изложение сжатое
Сжатое изложение диктант. Экспрессивное изложение. Сжатое изложение в тетради. Неуверенность в себе изложение.
Сжатое изложение неуверенность в себе. Сжатие текста неуверенность в себе. Неуверенность проблема древняя изложение.
Самое хорошее поведение изложение. Самое хорошее поведение то которое определяется не внешними. Самое хорошее поведение то изложение.
Изложение дети войны. Краткое изложение 7 класс. Напишите сжатое изложение текст.
Сжатое изложение 70 слов. Напишите краткое изложение текст. Напишите сжатое изложение по тексту.
Изложение от 1 лица. Сжатое изложение Мещерский край. Мещерский край изложение.
Изложение от 3 его лица. Сочинение на тему легко ли быть молодым. Изложение молодость.
Сочинение на тему хорошо ли быть молодым. Что такое молодость сочинение. Изложение на реке.
Изложение на речке. Изложение по реке. Краткое изложение на тему мечта.
Изложение 6 класс. Краткое изложение 6 класс. Русский язык 6 класс изложение.
Изложение 8 класс. Изложение 8 класс по русскому. Что такое изложение по русскому языку.
Жизненный путь изложение. Краткое изложение что хранит человеческая память. Изложение память.
Что хранит человеческая память текст. Что такое сложное изложение по русскому. Сжатое изложение кратко передайте содержание диалогов и прямой.
Русский язык 8 класс изложение. Сжатое изложение кратко передайте содержание диалогов и прямой речи. Изложение когда мне было.
Изложение 10 лет. Изложение когда мне было лет. Сжатое изложение 7 класс по русскому языку.
Краткое изложение по русскому языку 7 класс. Текст 100 слов. Текст большой текст.
Текст больше 100 слов. Изложение про космос. Изложение в школе Космонавтов.
Изложение искусство.
Исходный текст изложения ОГЭ Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе. Плохие или хорошие. Одни учителя помнятся, другие нет.
Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей.
И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно.
Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей.
Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор.
Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне.