Многоразовые развивающие карточки для детей 4-6 лет. Смотрите видео онлайн «Поставщики детских развивающих игрушек для интернет магазина» на канале «МИЛКИНЫ ПОБАСЕНКИ» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 27 апреля 2024 года в 17:01, длительностью 00:00:58, на видеохостинге RUTUBE.
Без хрустящего хвоста: 7 признаков полезной развивающей игрушки
Современные развивающие игрушки 6-7 лет от NeiroToys созданы специально для детей данной возрастной категории и помогают малышам тренировать память, логические мышление, мелкую моторику. Вы можете купить развивающие игры и игрушки для вашего ребенка в нашем интернет-магазине. На этом этапе предложите ребёнку тактильные игрушки, чтобы он изучал текстуры и развивал сенсорику. Развивающие игрушки для детей раннего возраста помогают овладеть основными движениями, способствуют сенсорному развитию.
Что подарить ребенку на 1 год: 20 классных идей на любой вкус и кошелек
Сотрудники Новосибирского НИИ гигиены выяснили, как в стрессовых ситуациях на детей влияют антистресс-игрушки. Развивающая обучающая игра разработана для детей 3-10 лет в соответствии с ФГОС. Развивающие игрушки для детей, их разновидности, идеи подарков и советы по выбору Что такое развивающая игрушка? Как только ребенок полностью освоил игрушку, пользы она ему больше не принесет. Чтобы понять, как развивать ребенка в 3–4 года, нужно знать, какие психологические процессы связаны с этим возрастом. Покупая для малыша увлекательную развивающую игрушку, вы не только формируете его навыки, но и создаете личность.
Развивающие игрушки для малышей: польза и какие бывают виды игрушек
15 развивающих игрушек для детей от 0 до 2 лет. Эта развивающая игрушка для детей до года станет настоящим модным наставником и обучит вашего малыша азам самостоятельности. Обзор игрушек для малышей от 0 до 3 лет. Развивающие игрушки для детей 2–3 лет своими руками «Руки дают человеку голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». Сотрудники Новосибирского НИИ гигиены выяснили, как в стрессовых ситуациях на детей влияют антистресс-игрушки.
20 популярных игрушек, о которых дети мечтают в 2022 году
Популярные резиновые брызгалки имеют серьезный недостаток: внутрь попадает вода, которая не вытряхивается и провоцирует рост плесени. Через какое-то время их придется выбросить и заменить на новые. Поэтому лучше поискать альтернативу. Хороший вариант — цельные каучуковые фигурки. Купаться с игрушками дети начинают с 4 месяцев, а полноценно с ними играть смогут ближе к 6 месяцам. Прежде чем бросить игрушку в воду, убедитесь в ее целостности и ополосните в мыльном растворе. Еще веселее купаться с пеной. Пенка Баю-Баюшки для купания с лавандовым ароматом бережно очищает нежную кожу, не щиплет глазки, имеет гипоаллергенный состав и помогает малышу расслабиться и подготовиться ко сну. Мы выбрали 10 обучающих игрушек до года, которые развивают моторику и нравятся малышам: резиновые пищалки в виде рыбок, земноводных и водоплавающих птиц игровые наборы-переливайки и простые лейки игрушки на присосках лодочки и обитатели подводного мира с заводным механизмом водные раскраски-книжки противоскользящие коврики с забавными зверьками интерактивные комплексы мелки для рисования на ванне стикеры, которые ребенок сам приклеивает и отклеивает латексные мячики и зверушки Только не превращайте ванную в ящик с игрушками. Лучше чередовать разные виды, когда замечаете, что интерес пропадает.
Как выбирать игрушки Производители развивающих игрушек для детей не скрывают состав и возрастные ограничения. Тем не менее только родители несут ответственность за последствия своего выбора. Хорошие материалы для игрушек младенца — дерево, текстиль, каучук или латекс. Не менее важен состав краски. Природные матовые тона указывают на натуральные красители, а неестественные кислотные оттенки должны насторожить.
С помощью 3D-ручки дети могут рисовать прямо в воздухе. Гаджет позволяет визуализировать идеи. Его можно использовать для изучения алфавита, цифр и геометрических фигур. Отметим, что рисование 3D-ручкой также сулит пользу для мелкой моторики, что напрямую связано с развитием речи и мышления.
В результате получается готовая трехмерная модель, которая с легкостью может стать элементом декора. Некоторые наборы имеют движущиеся механизмы, которые приводятся в движение силой человека, силой гравитации или силой воздушного потока. Процесс сборки стимулирует мозговую активность, улучшает усидчивость и положительно влияет на эмоциональное состояние ребенка.
Большинство игр, которым приписывается название «развивающих», представляет собой наборы для знакомства с новой информацией и тренировки каких-либо навыков. Например, пособие для детей первого года жизни включает несколько книг, каждая из которых посвящена какой-либо отдельной области развития ребенка: зрительному и слуховому восприятию, осязанию, моторике, речи и пр. Каждая книга содержит набор упражнений для развития соответствующих функций. И так для каждого года жизни. Понятно, что с возрастом количество осваиваемых навыков увеличивается и число «необходимых для жизни» пособий возрастает. С точки зрения родителей и авторов такой продукции, развитие ребенка понимается исключительно как обучение и освоение навыков.
Иногда такое освоение называется развитием способностей способность различать форму, способность различать звуки и пр. Развитие ребенка представляется как «сумма развития» различных способностей, которому целенаправленно способствует взрослый во время специальных занятий с малышом. Всецело доверяя авторам подобных изданий, родители, вместо того, чтоб предложить ребенку для игры пирамидки и кубики, покупают своему малышу подобные дидактические пособия, сажают его перед собой и начинают «развивать». Такие «сеансы развития», как правило, выглядят как специальные занятия, на которых взрослый, в соответствии с инструкцией пособия, сообщает малышу некоторую новую информацию. Например, мама показывает картинки в книжке и сообщает: «Это красный квадрат. А это синий треугольник. Покажи, где красный квадрат? Где синий треугольник? Ребенок — не сумма отдельных навыков и не компьютер, в который последовательно вводятся отдельные программы.
И развивается он не через освоение отдельных умений, а совсем по-другому. Но понять это, оказывается, непросто. Попробуем в этом разобраться. Для начала определим, что стоит за психологическим понятием «развитие». Развитие — это всегда возникновение нового качества. По отношению к детскому развитию это появление нового отношения к миру и к другим людям, новых способностей, желаний, интересов и мотивов побуждений к действию. Новое отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребенок сам что-то придумывает, создает, сам к чему-то стремится. Действия под диктовку взрослого, как и ответы на его вопросы даже правильные , не имеют никакого отношения к развитию ребенка. Напротив, они могут стать тормозом такого развития, поскольку лишают малыша собственной активности.
Исследования последних лет показывают: дети, с раннего возраста ориентированные на обучение и «раннее развитие», оказываются в старшем возрасте менее творческими, менее уверенными в себе, более тревожными и напряженными. Достижения в конкретных знаниях и умениях таких, как умение читать или знание цифр не дают никаких преимуществ в умственном развитии и даже в освоении школьной программы. Все эти знания для ребенка — формальные, чужие и не нужные для его детской жизни. Малыш не может чувствовать себя свободным, активным и самостоятельным, когда его обучают. Поэтому такого рода «раннее развитие» не только не способствует, но даже препятствует действительному развитию личности ребенка. Сейчас все чаще встречаются случаи «отчужденного знания» у маленьких детей. Например, трехлетний малыш, научившийся читать и поражающий взрослых скоростью чтения, совершенно не понимает, что он читает — не может даже приблизительно объяснить, что же он за минуту до этого так бойко прочитал. Чтение для такого ребенка — механический навык, никак не связанный с его собственным желанием читать, с любовью к книге. И в будущем такой ребенок, скорее всего, будет избегать чуждого для него, бессмысленного занятия: он не станет читателем в настоящем смысле слова.
О каком же развитии можно тут говорить? Миф второй: «Развивающие игрушки тренируют ум» Многие родители понимают развитие ребенка как развитие интеллектуальное. С этой точки зрения наиболее полезными оказываются головоломки, или логические задачи.
Ребенок должен изучать свойства предметов, ощущать структура и понимать, к чему это можно отнести. Можно уже подключать сказки. Книжки-малышки помогут малышу превратить чтение в увлекательное путешествие и представление. Развивающие игрушки детям от трех лет и старше. У ребенка уже начинают проявляться творческие способности.
Самое главное, не отбить у ребенка желание творить и создавать что-то свое. Уже можно подключать рисование и аппликации. Организуйте ребенку свой уголок, свой маленький мир, где он сможет творить, рисовать и изучать окружающего его среду.
Умный сундучок
Практически все малыши любят рисовать, причем совсем не важно, как малыш это делает мастерски или как художники современного искусства. Купите ребенку прекрасный альбом с чистыми страницами или раскраску. Для рисунков могут понадобиться различные инструменты: кисти, краски, восковые мелки, фломастеры, мелки для асфальта. Не ограничивайте детей в творчестве, возможно в вашей семье растет юный художник. Не критикуйте творение дошкольника, если вам что-то непонятно, то расспросите его. Такие занятия подготовят малыша к письму и обучению. Возможно, раскроется художественный талант, и вы сможете отдать ребенка в школу рисования. У каждого малыша должны быть альбом-раскраска и наборы для рисования Не теряют свою актуальность куклы. Для девочки трех лет моно подобрать прекрасную принцессу, фею, героиню мультфильма. Для мальчика — увлекательный подарок — набор солдатиков. Через игру с куклами дети прорабатывают свои социальные роли.
Девочки учатся поддерживать красоту, выбирать одежду, делать прически. Это очень поможет в жизни маленькой модницы. Мальчики постигают азы военного искусства, рассматривают командную работу. В процессе игры с куклой ребенок моделирует диалог, развивает свою эмоциональность, моторику. Для девочек куклы всегда актуальны Купите малышу мозаику. В нашем детстве был один вид такой игрушки, сейчас их огромное количество. В ходе игры малыш научиться следовать плану картинки, разовьет мелкую моторику. Совсем не обязательно складывать картины из стандартных элементов, можно добавлять что- то от себя или создавать картины из природных материалов, круп, ракушек. Свобода творчества вам обеспечена. Книжки с задания, головоломками, ребусами.
Вначале малыш будет разгадывать загадки при помощи взрослого, как только у него сформируется интерес, то он будет просить их покупать. Так вы заложите у дошкольника интерес к обучению через игровые моменты. Во время обучения в школе это будет очень ценно.
Одновременно она — зона ближайшего развития, и основа вашего с ним доброжелательного общения и залог бесконфликтной дисциплины… Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься». Современный российский психолог. Профессор МГУ. Области научной деятельности: экспериментальная психология психология восприятия, психология внимания, психофизиология движений , системная семейная психотерапия, нейро-лингвистическое программирование. Автор многочисленных публикаций по психологии. Выготский По мере развития ребенка круг дел, которые он начинает выполнять самостоятельно, увеличивается за счет тех дел, которые он раньше выполнял вместе во взрослым. Другими словами, завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал вместе с мамой, и именно благодаря тому, что это было с «мамой». Советский психолог. Основатель культурно-исторической школы в психологии. Педагог, подаривший миру в числе прочего учение о зоне ближайшего развития и теории мотивации.
Во время обучения в школе это будет очень ценно. Разноцветная мозаика — одна из лучших развивающих игр Набор обучающих кубиков будет очень интересен для ребенка трех лет. Плоскости каждого кубика имеют различные картинки и надписи, которые помогут ребенку узнать цифры, буквы, названия предметов, животных и растений. Форма кубиков поможет заняться строительством, складыванием слов в слова. Книги для детей — роль в развитии Книга — прекрасный подарок на новый год или день рождения, особенно для малыша трех лет. Хотя сейчас много современных устройств, на которые можно скачать электронный вариант книги, но намного приятнее перелистывать вместе с ребенком бумажные страницы, указывать на нарисованный предмет, а не виртуальный. Книга никогда не разрядится в отличие от гаджета, смотря на нее вы будете вспоминать приятные моменты единения с ребенком. Развивающая книга поможет ребенку развиваться интеллектуально Подарите семье, где есть маленький ребенок книгу со сказками и великолепными иллюстрациями. Это поможет наладить семейные отношения, разовьет слуховую память, фантазию, чувство юмора. Необходимо проговаривать с ребенком сюжет сказки и сложные моменты, спрашивать, как малыш поступил бы в такой ситуации. С помощью сказку ребенок в игровой форме поймет, что можно делать. А чего нельзя, будет различать хорошие и плохие поступки, усвоит принципы добра и зла. Есть прекрасные книги-театры, которые образуют многослойные объемные изображения. Вид таких книг покорит не только маленьких детей, но и родителей. Книжка-театр развивает воображение Музыкальные развивающие игрушки Если у ребенка есть музыкальные способности, то обязательно приобретите малышу развивающие музыкальные инструменты. Металофон, барабан, синтезатор, дудочка, пианино для детей лучший подарок. Это надолго отвлечет малыша, приобщит его к творчеству. Останется только крепиться вам и вашим ушам, первые музыкальные произведения крохи могут не порадовать вас мелодичностью. Музыкальные игрушки должны быть у каждого ребенка Для здоровья и развлечения Приспособления для игр на воде для детей или надувной бассейн. С наступлением летних дней все стремятся быть поближе к водоему. Чудесно, если подарите малышу полезные развивающие игрушки — надувной жилет, спасательный круг, нарукавники. Если вы человек обеспеченный, тогда самым лучшим подарком будет надувной бассейн, который можно установить во дворе дома или на даче. Малыш научиться плавать, будет здоровым и закаленным. Родители детей будут счастливы не меньше.
Чтобы не одергивать малыша на прогулке, когда его ручка потянется за листиком или камушком, берите с собой влажные салфетки в большой упаковке и с гипоаллергенным составом. Можно сразу собрать прогулочный рюкзак или сумку, где будет все необходимое, и тогда не придется переживать каждый раз перед выходом из дома, что что-то забудете. Что подойдет для купания Это другая категория игрушек, которая всегда хранится в ванной комнате. Купание для малыша — отдельный ритуал, который одновременно и продлевает развлечения, и успокаивает перед сном. Популярные резиновые брызгалки имеют серьезный недостаток: внутрь попадает вода, которая не вытряхивается и провоцирует рост плесени. Через какое-то время их придется выбросить и заменить на новые. Поэтому лучше поискать альтернативу. Хороший вариант — цельные каучуковые фигурки. Купаться с игрушками дети начинают с 4 месяцев, а полноценно с ними играть смогут ближе к 6 месяцам. Прежде чем бросить игрушку в воду, убедитесь в ее целостности и ополосните в мыльном растворе. Еще веселее купаться с пеной. Пенка Баю-Баюшки для купания с лавандовым ароматом бережно очищает нежную кожу, не щиплет глазки, имеет гипоаллергенный состав и помогает малышу расслабиться и подготовиться ко сну. Мы выбрали 10 обучающих игрушек до года, которые развивают моторику и нравятся малышам: резиновые пищалки в виде рыбок, земноводных и водоплавающих птиц игровые наборы-переливайки и простые лейки игрушки на присосках лодочки и обитатели подводного мира с заводным механизмом водные раскраски-книжки противоскользящие коврики с забавными зверьками интерактивные комплексы мелки для рисования на ванне стикеры, которые ребенок сам приклеивает и отклеивает латексные мячики и зверушки Только не превращайте ванную в ящик с игрушками. Лучше чередовать разные виды, когда замечаете, что интерес пропадает. Как выбирать игрушки Производители развивающих игрушек для детей не скрывают состав и возрастные ограничения.
Что делает игрушку развивающей, полезной?
Это безопасная, качественная и долговечная развивающая игрушка, которая сулит огромную пользу для детей. Разберёмся, какие игрушки покупать ребёнку до года, чтобы они соответствовали его возрасту и способствовали двигательному и психоэмоциональному развитию. Как только ребенок полностью освоил игрушку, пользы она ему больше не принесет.
Развивающие игры для ребенка 3–4 лет: развивающие игрушки, которые увлекут ребенка
Fisher-Price Линкималс Музыкальный Лось GJB21 Через любопытство ребенок познает мир, а развивающие игрушки как раз созданы для удовлетворения потребностей подрастающего человека и значительно упрощают совместное времяпрепровождение ребенка и родителей. Многие модели игрушек, представленных на рынке, подходят для разных этапов взросления: они заинтересуют младенца, займут годовалого ребенка и вовлекут в увлекательную игру взрослого малыша. Достаточно иметь одну или две развивающих игрушки, чередовать или периодически их доставать.
Поставляем пособия в школы раннего развития, детские сады, образовательные организации.
Проводим обучающие семинары по работе с развивающими методиками для педагогов, воспитателей, родителей. Что учитывать при покупке? Пол, возраст.
Игры должны соответствовать возрасту ребёнка. Вероятно, что в результате регулярных занятий по развивающим методикам он начнет опережать сверстников по знаниям. Можно брать пособия, превосходящие его возраст на год или два.
Но слишком забегать вперёд не стоит, чтобы не перегружать малыша. Индивидуальные потребности. Проконсультируйтесь с педагогом, психологом, логопедом.
Они оценят развитие ребёнка, помогут направить вектор усилий. Подскажут, в каком направлении лучше работать: развитие речи, мелкая моторика, тренировка памяти или что-то другое. Психологическая готовность к занятиям.
Если ваш сын или дочь категорически не хочет осваивать буквы, но любит считать - не стоит настаивать, опасаясь пробелов в знаниях. Лучше позаниматься тем, что малыш делает с удовольствием. Очень скоро его взгляды поменяются и ему станет интересно то, к чему раньше он не был готов.
Давление на неподготовленную психику приводит к тому, что ребенок теряет интерес даже к тому, чем раньше занимался с интересом.
Отзывы и рекомендации: Просмотрите отзывы других родителей или рекомендации специалистов, чтобы получить представление о полезности и качестве игрушки. Время игры: Учтите продолжительность игры и возможность игрушки стимулировать долгосрочное увлечение ребенка. Взаимодействие с ребенком: Иногда лучший способ выбрать подходящую игрушку - это пообщаться с ребенком, узнать его пожелания и предпочтения. Помните, что игрушки для детей - это не только развлечение, но и возможность для их обучения и развития. Учитывайте индивидуальные особенности и интересы вашего ребенка при выборе развивающих игрушек. Похожие записи:.
На светящемся планшете гораздо занимательнее осваивать букварь и математику, нежели на бумаге.
Световой рисунок может служить ночником для малыша при засыпании, что сможет помочь не пугаться темени. Благодаря свечению, картины вдохновляют ребенка на создание очень большого количества креативных мыслей. Рисование на планшете для детей обучение. Как получить фосфоресцирующий рисунок на планшете? Планшет для рисования светом уфа. Волшебный луч формата а4. Световой планшет рисуй светом отзывы.
25 лучших развивающих игрушек для детей до 1 года
Многоразовые развивающие карточки для детей 4-6 лет. Я хочу рассказать про 12 пособий, игрушек, игр, которые действительно развивают ребенка в разных возрастах. Развитие ребенка представляется как «сумма развития» различных способностей, которому целенаправленно способствует взрослый во время специальных занятий с малышом.
Зачем малышу лабиринты?
Это настоящие учебные комплексы, в которые, как правило, заложено сразу несколько основных программ, позволяющих ребенку в процессе игры освоить важные навыки и натренировать память. Машинки и лошадки Детский «транспорт» — это настоящая классика, лучшие развивающие игрушки для детей. Вспомните лошадок-качалок, которые помогают развивать координацию, тренируют вестибулярный аппарат, помогают научиться лучше согласовывать движения. Такие удивительные игрушки и сейчас пользуются большой популярностью, вместе с современными и яркими машинками. Такие игрушки будут интересны не только мальчикам, но и девочкам. Фотограф: cottonbro studio 7. Игровые комплекты серии «Профессия» Отличный способ не только занять ребенка надолго, но и помочь ему освоить элементарные социальные и бытовые навыки — игровые комплекты серии «Профессия». Кухни, столярные мастерские, медицинские тележки, комплекты продавца… Отличная детализация, большое количество ярких тематических предметов, возможность играть как одному, так и с друзьями — все это позволит вашему ребенку расширить кругозор и научиться взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
Совет: помогите малышу через увлекательную игру понять, как именно нужно вести себя у врача, в магазине или кафе. Психологи утверждают, что такие игры помогают детям более старшего возраста увереннее чувствовать себя в незнакомой обстановке и не испытывать страха перед новыми ситуациями. Развитие творческих способностей ребенка — важный шаг в становлении его личности, формировании чувства прекрасного. Прекрасная возможность развить музыкальный слух и чувство ритма — это детские музыкальные инструменты. Однако, выбирая подходящий вариант, обратите внимание на качество звучания. Дешевые игрушки могут, напротив, навредить малышу. Прекрасный способ организовать активный и безопасный досуг для одного или нескольких детей — сухие бассейны.
В отличие от классических бассейнов, такую игровую зону можно установить в любой комнате — дети будут в восторге. Игрушки для купания Купание ребенка в возрасте от года до двух — это практически ежедневный ритуал. Теплая ванна вечером помогает успокоить малыша, настроить на сон, отвлечь от эмоциональных переживаний уходящего дня. Но далеко не все дети относятся к купанию, как к приятной процедуре. Исправить положение помогут увлекательные и интересные игрушки для купания. Какую развивающую игрушку купить ребенку 3-5 лет? Когда ребенок становится старше, меняются и его интересы.
И это стоит учитывать, выбирая игрушки для ребенка 3-5 лет и старше.
Давайте не будем отрицать, что большинство интерактивных игрушек очень милые и завораживающие, а иногда даже больше нравятся взрослым, чем детям. Не нужно отказывать ребенку в покупке такой игрушки, особенно если она есть у всех его друзей. Но всегда рассказывайте ему и показывайте, что живое общение — намного лучше. Сочетайте интерактивные книги с чтением бумажных аналогов, а познавательную информацию подкрепляйте знакомством с окружающим миром на прогулках.
И, самое главное, уделяйте ребенку как можно больше персонального внимания, не отвлекаясь на телефон и прочие дела. Тогда игрушечный мир никогда не сможет конкурировать с настоящим, полным тепла и родительской любви. Как понять, что ребёнка нужно отучать от интерактивной игрушки, и как это сделать И интерактивная игрушка, и гаджет могут служить во благо. Однако не забывайте, что развитие эмоционального интеллекта, понимание ребенком собственных чувств и эмоций важнее, чем развитие мышления. Если игрушки помогают это делать — замечательно.
А вот если они провоцируют истерики и только усложняют общение с родителями или сверстниками, то их участие в жизни малыша нужно ограничить. Когда ребенок не выпускает из рук говорящего котенка, которого вы только что купили, — это абсолютно нормально, ведь он хочет провести свободное время вместе с еще не наскучившей игрушкой. Но если он предпочитает игрушечную интерактивность всему остальному и простым игрушкам, и прогулкам, и живому общению , то нужно менять подход. Только ни в коем случае не накладывайте жестких запретов. Просто сократите время пребывания малыша в компании интерактивного друга.
Для введения режима игры важно четко обозначить границы.
Как правило, малыши быстро подмечают и активно применяют эти действия. В дополнение к развитию творческого мышления малыш тренируют моторику рук. Интерактивные ходунки с кнопками, звуковыми эффектами, подвижными частями и яркими деталями направлены на выработку у ребенка мотивации к передвижению.
Система страховки сделает его безопасным, а достаточная ширина развивающих ходунков ограничит ребенка от контакта с пока еще опасными для него бытовыми предметами. Малыш нажимает на кнопки, слышит музыку и другие звуки, смотрит на мигающие табло, тянется за подвешенными над ходунками игрушками. Все это стимулирует внимание и познавательный интерес. В тему Прыгунки для малышей: лучшие модели с отзывами и советами врача Популярные вопросы и ответы Редакция КП попросила ответить Дмитрия Муроксина, руководителя направления «Игрушки» сети магазинов «Дочки-Сыночки» на вопросы о выборе детских развивающих игрушек от года до трех лет.
Как подобрать развивающие игрушки для ребенка в возрасте от 1 до 3 лет? Первые три года своей жизни ребенок активно развивается: начинает говорить, ходить и познавать окружающий мир. Он учится различать цвета, формы, звуки и текстуры, впитывает информацию «как губка», поэтому родителям важно подобрать правильные игрушки, которые будут соответствовать возрасту, состоять из качественных материалов и выполнять свою ключевую функцию — помогать малышу развивать важные «умелки».
Тогда в игре так или иначе главные свойства будут востребованы и освоены. Либо дидактические материалы становятся предметами для занятия с определенными правилами. Таким образом, предполагается, что ребенок имеет уже достаточно высокий уровень произвольности и психологически готов следовать предъявленным извне правилам.
А между тем, здоровое развитие дошкольника предполагает формирование правил добровольно, внутри широкого спектра возможностей, в котором действия будут придумываться и изменяться самим ребенком. Главное для ребенка — это эмоции, практические действия и образные представления. Удовольствие в этом случае не развлекает малыша, а является необходимым условием и одновременно признаком его развития. В раннем возрасте все окружающие предметы зовут малыша к исследованиям. Он строит и разрушает, гремит, стучит и передвигает все, что способно двигаться.
Игрушки для новорожденных. Чек-лист из 14 вещей, которые точно пригодятся
Шарики, куколки, фигурки животных разных цветов и фактур — развивают звуковое и тактильное восприятие. Теперь ребенок не просто рассматривает игрушки, а взаимодействует с ними. С четырех месяцев малыш учится брать в ручку игрушку, привлекшую его внимание. Теперь необходимы не только тактильные ощущения, сейчас важно сочетание «вижу-трогаю-чувствую», которое позволит развивать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику. Игрушки: Развивающий коврик. Многофункциональная игрушка, состоящая из материалов разных текстур и цветов, с музыкальными дугами, на которых висят разные фигурки, звенящие и поющие игрушки. Тряпичные мячики и «полосочки» с различными наполнителями.
Деревянные или пластмассовые бусы, которые можно хватать, ощупывать, трясти. Звучащие игрушки маленького размера: бубен, барабанчик, дудка, свистки, погремушки, которые удобно удерживать их в руке и греметь ими. Говорящие и поющие книжки. В 3-6 месяцев ребенок уже эмоционально реагирует на речь, смеется, с удовольствием слушает песенки и стихи, поэтому ему будет интересно поиграть с интерактивными книжками , которые издают звуки разных животных и говорят голосами мультипликационных героев. Игрушки, которые можно перекатывать: мячики со звенящими элементами внутри, погремушки-шары, неваляшки. Он уже умеет сидеть, что открывает новые возможности для игр.
В этом возрасте активно развивается музыкальный слух и восприятие звуков, логическое мышление, умение различать цвета, формы, размеры, малыш играет двумя ручками одновременно, совершенствуется мелкая моторика. Соответственно, крохе нужны игрушки, стимулирующие развитие всех этих навыков..
Она бывает пластмассовой, деревянной, текстильной. Может состоять из разного количества колец или других элементов, сопровождаться музыкальным или световым оформлением. Бизиборд Представляет собой доску с закрепленными замочками, кармашками, шнурками, щеколдами.
Такие элементарные действия тренируют детские пальчики. Все элементы на доске — мини—копия предметов из реальной жизни. Поэтому ребенок не только развивает моторику рук, но и учится обращаться с предметами домашнего обихода, а также тренируется различать материал, цвета, предметы, формы. Конструктор и кубики Они должны быть самыми простыми, выполненными из ткани, дерева или пластика. Их форма должна быть без острых углов, вес — легким, а цвет — ярким, привлекающим внимание детей.
Простые кубики и элементарные конструкторы помогают формировать пространственное воображение, развивают фантазию, логическое мышление.
Игра с набором «Веселая рыбалка» предназначена для детей от 3-х лет и развивает меткость и мелкую моторику рук ребенка. Перед началом игры выберите поле с картинками и вставьте его в игровую плату. Играйте в «МЕМО: Веселые пчелки» разными способами: попросите малыша закрыть фишкой ячейку с каким-то предметом или персонажем, имеющим нужные характеристики, отыскивайте пары одинаковых картинок и накрывайте их фишками или наоборот найдите на закрытом поле.
Где синий треугольник? Ребенок — не сумма отдельных навыков и не компьютер, в который последовательно вводятся отдельные программы. И развивается он не через освоение отдельных умений, а совсем по-другому. Но понять это, оказывается, непросто.
Попробуем в этом разобраться. Для начала определим, что стоит за психологическим понятием «развитие». Развитие — это всегда возникновение нового качества. По отношению к детскому развитию это появление нового отношения к миру и к другим людям, новых способностей, желаний, интересов и мотивов побуждений к действию. Новое отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребенок сам что-то придумывает, создает, сам к чему-то стремится. Действия под диктовку взрослого, как и ответы на его вопросы даже правильные , не имеют никакого отношения к развитию ребенка. Напротив, они могут стать тормозом такого развития, поскольку лишают малыша собственной активности. Исследования последних лет показывают: дети, с раннего возраста ориентированные на обучение и «раннее развитие», оказываются в старшем возрасте менее творческими, менее уверенными в себе, более тревожными и напряженными.
Достижения в конкретных знаниях и умениях таких, как умение читать или знание цифр не дают никаких преимуществ в умственном развитии и даже в освоении школьной программы. Все эти знания для ребенка — формальные, чужие и не нужные для его детской жизни. Малыш не может чувствовать себя свободным, активным и самостоятельным, когда его обучают. Поэтому такого рода «раннее развитие» не только не способствует, но даже препятствует действительному развитию личности ребенка. Сейчас все чаще встречаются случаи «отчужденного знания» у маленьких детей. Например, трехлетний малыш, научившийся читать и поражающий взрослых скоростью чтения, совершенно не понимает, что он читает — не может даже приблизительно объяснить, что же он за минуту до этого так бойко прочитал. Чтение для такого ребенка — механический навык, никак не связанный с его собственным желанием читать, с любовью к книге. И в будущем такой ребенок, скорее всего, будет избегать чуждого для него, бессмысленного занятия: он не станет читателем в настоящем смысле слова.
О каком же развитии можно тут говорить? Миф второй: «Развивающие игрушки тренируют ум» Многие родители понимают развитие ребенка как развитие интеллектуальное. С этой точки зрения наиболее полезными оказываются головоломки, или логические задачи. В крайнем случае — пазлы. И если ребенок долго может сидеть над такой «игрушкой», в особенности, если у него что-то получается, родители полагают, что он развивается. Но это глубокое заблуждение. Ребенок может часами собирать пазлы наугад, механически подбирая детали по форме, — и при этом даже не замечает, какую картинку он собирает. Может крутить в руках головоломку, перебирать ее отдельные части, — и при этом не очень понимает, почему у него получается или не получается та или иная конструкция.
Для взрослого, даже для младшего школьника задачки такого типа действительно могут быть увлекательными и полезными. Но для дошкольника — для ребенка, не достигшего возраста 6-7 лет, — тренировка интеллекта и решение умственных задач вряд ли будет иметь развивающее значение. У большинства детей за исключением некоторых вундеркиндов нет реальной мотивации к этой деятельности. Дошкольник познает мир и участвует в нем своей общей практической активностью — за счет физических а не умственных действий, за счет высказываний, переживаний и замыслов. Действительное развитие происходит только тогда, когда ребенок делает что-то сам, по собственному желанию, а значит — с интересом и удовольствием. Для малыша полноценное развитие тесно связано с эмоциональным благополучием, с развитием социального чувства. Ведь в дошкольном возрасте, прежде всего, формируется душевный мир ребенка, его мировоззрение, его самосознание и отношение к другим людям. Невозможно назвать развитым ребенка, который с большим или меньшим успехом собирает пазлы, но не умеет общаться и не понимает смысла сказок.