Группа предприятий «ПЦБК», входящая в ТОП-10 крупнейших производителей тарного картона и гофропродукции в России, Пермский кампус «Высшей школы экономики» и Школа № 123 подписали соглашение о сотрудничестве. Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
В НИУ ВШЭ подвели итоги приемной кампании 2023 года
Источниками технологических инвестиций должны выступать малые и средние технологические компании нейтральных государств, которые уже закрепились на рынках, стартапы, только выходящие на мировые рынки и быстрорастущие технологические компании, передает РБК. Ваша реакция на сюжет?
Студенты направятся в Гималаи, чтобы собрать данные об антропогенном влиянии на экосистему этого региона, а также о его природных ресурсах и экологической устойчивости. Проект даст исследователям новые данные о том, как локальные сообщества адаптируются к климатическим и экологическим изменениям.
Вуз получила 108 заявок.
Образовательная система[ править править код ] Летом 1992 года Вышка создала магистерскую программу переподготовки по экономике, привлекая студентов других вузов, закончивших специалитет , а в сентябре 1993 года первая в стране внедрила Болонскую систему образования. К 1998 году, когда Россия включилась в Болонский процесс, Вышка уже имела сертифицированный магистерский цикл. Первый магистерский выпуск состоялся в 1995 году, на следующий год — первый выпуск бакалавров [21]. Стратегией вуза изначально была борьба за качественные кадры и студентов.
В первый учебный год Вышке пришлось продлить сроки поступления, чтобы набрать достаточно абитуриентов на бакалаврские программы. В середине 90-х годов преподаватели стали презентовать вуз в московских школах, делая упор на то, что «новый экономический порядок требует нового типа подготовки» [22]. Параллельно с бакалавриатом оставался и специалитет, в вузе была открыта аспирантура, но даже будучи бесплатной, она не привлекала студентов других вузов из-за условия защищать диссертацию в альма-матер [23] [24]. Развитие вуза и ЕГЭ[ править править код ] Проверить информацию. Необходимо проверить точность фактов и достоверность сведений, изложенных в этой статье.
На странице обсуждения идёт дискуссия на тему: сотрудничество с Лондонской школой экономики. В 1996 году Вышке присвоили статус госуниверситета, переименование произошло на следующий год [26]. Одновременно с экономическим направлением вуз сделал упор на математику. До 1999 года были созданы факультеты права, управления, психологии и политики [27]. В 2002 году к шести существующим факультетам добавилась деловая и политическая журналистика, психология и бизнес-информатика [26].
Курс по бизнес-информатике Минобразования апробировал в Вышке, после чего были разработаны национальные стандарты [21]. Ещё с 1993 года преподаватели Вышки готовили школьные учебники и рабочие тетради по экономике, политологии и праву. Тогда же Вышка предложила ввести Всероссийскую олимпиаду по экономике , достижения в которой учитывались при поступлении в вуз [28]. Вышка отказалась от идеи заочного и вечернего обучения бакалавров, которое могло принести дополнительный доход, однако использовала другой подход — вместе с банками-партнёрами ввела систему скидок на образовательные кредиты для талантливых студентов. Параллельно вуз экспериментировал со структурой учебного года: в 1999 году была запущена пятимодульная система вместо двух семестров, в итоге закрепилось четыре модуля [29] [30] [31].
В 1996—1998 годах по поручению правительства в регионах России открылись кампусы ВШЭ. Первым стал кампус в Нижнем Новгороде, сразу за ним — в Перми и Петербурге [27] [32]. С 1996 года официальным символом маскотом университета стала ворона, нарисованная художницей Анной Аренштейн [33]. С 1997 года ворона присутствует на сувенирной продукции ВШЭ, а с 1998 года ворону можно встретить в буклетах Вышки [34]. В 2011 году университет взял под опеку ворона в Московском зоопарке [35].
В нём на 2—4 курсах студенты учатся на английском языке по программе Лондонского университета и окончившие курс получают дипломы бакалавров ЛШЭ и ВШЭ [36]. Экзамен должен был не только унифицировать поступление, но и снизить уровень коррупции в вузах и школах. ВШЭ первая согласилась учитывать результаты Единого государственного экзамена ЕГЭ , установив высокий порог, — таким образом можно было собрать самых талантливых учеников со всей России [37] [38]. Студенты магистратуры приезжали из региональных вузов после прохождения бесплатных зимних подготовительных школ для старших курсов, запущенных в 2001 году [40]. В 2004 году в вузе создали первый в России университетский Научный фонд для поддержки исследований и поощрения академической деятельности.
Через год в Вышке открыли группу научно-учебных лабораторий. В 2006 году ВШЭ запустила Центр фундаментальных исследований, который и в настоящее время координирует научные исследования вуза, в том числе ведёт госзаказы. Первые международные лаборатории открылись в 2010—2011 годах [41] [42]. Кроме реформы школьного образования, эксперты ВШЭ работали над административными реформами, программой « Электронная Россия » [43]. В августе 2008 года Вышка перешла в прямое подчинение правительству, с которым плотно работала предыдущие пять лет.
По поручению президента вуз начал разработку « Стратегии—2020 » [29] [44] , она была подготовлена совместно с Академией народного хозяйства и представлена в 2011 году [45] [46].
Однако мои надежды рухнули, т. На последнем курсе мы писали академическое письмо на английском, попался нам конечно преподаватель бомбовый. Суть этой работы заключается в том, что ты пишешь аннотацию к своему диплому страниц на 30. Предмет начался на 2 модуле, когда мы начали только выбирать темы для диплома, преподавателю нужен был краткий пересказ работы, которой даже нет на руках некоторые даже не выбрали темы на тот момент. Очень запомнились слова препода: «мне плевать на ваш диплом, мне нужна ваша работа». Не сдал- неуд. Самое ужасное- никто абсолютно не понимал, что нужно преподу. И таких преподов полно. Говорят одно, требуют другое, получаешь оценку за третье.
Отношение преподавателей к студентам конечно оставляет желать лучшего. Если бы не это, то смело можно ВУЗу ставить 3. А так… Слава Богу этот ад закончился, и вышку можно забыть как страшный сон. Вышка - единственное место, где я начала реально что то учитьВ целом мне нравится. Как и везде есть свои минусы, не все преподаватели могут дать реальные знания, но на вечернем отделении стоит понимать, что большая часть ответственности ложится на себя самого. Как говорят сами преподаватели у нас лишь малая часть того, что проходят на очном. Учимся пт и сб очень редко среда , совмещать с работой вполне возможно.
В НИУ ВШЭ-Пермь открываются два новых направления бакалавриата по бизнесу и экономике
Пермь, Пермский филиал Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» 2024? © Высшая школа экономики С 1 февраля по 15 марта продлится прием заявок на четвертый Конкурс лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ НИУ ВШЭ. В этом году 59 молодых ученых со всей страны приступили к исследованиям в подразделениях Высшей школы экономики. Привлечение в российскую экономику новых иностранных инвестиций и диверсификация внешней торговли, подобно опыту Китая и Ирана, позволят РФ выйти из «лабиринта санкций», пишет РБК со ссылкой на доклад сотрудников Центра исследований структурной политики НИУ. Компания «Метафракс Кемикалс» и национальный исследовательский университет Высшая школа экономики в Перми (НИУ ВШЭ – Пермь) подписали соглашение о стратегическом партнёрстве в образовательной деятельности. Пермь "Экономика впечатлений: музейный, событийный, туристический.
Смотреть радио
- Вышка не за горами
- Специальности в НИУ ВШЭ в г. Пермь
- Читайте также
- «Олимпиада "ПРОФИ" НИУ ВШЭ – Пермь – главное профессиональное событие года»
- В НИУ ВШЭ-Пермь открываются два новых направления бакалавриата по бизнесу и экономике
Филиал ВШЭ Пермь в Перми
На «Азоте» завершился необычный эксперимент, в котором приняли участие пермские студенты национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ — Пермь). Россия может воспользоваться китайским и иранским опытом противодействия санкциям, хотя и с оговорками, считают эксперты ВШЭ, мнение которых опубликовал РБК. Высшая школа экономики в Перми отметила свое 25-летие — в 1998 году пермский кампус НИУ ВШЭ принял первых 100 бюджетных студентов. НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Пермь с сегодняшнего дня перевела всех студентов очного обучения на дистанционный режим.
Пермский филиал Высшей школы экономики продлил дистанционное обучение
Пермь с сегодняшнего дня перевела всех студентов очного обучения на дистанционный режим. В рамках спецквоты в НИУ ВШЭ в этом году поступили на бюджетные места 159 детей участников специальной военной операции. Высшая школа экономики в Перми отметила свое 25-летие — в 1998 году пермский кампус НИУ ВШЭ принял первых 100 бюджетных студентов. НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Россия может воспользоваться китайским и иранским опытом противодействия санкциям, хотя и с оговорками, считают эксперты ВШЭ, мнение которых опубликовал РБК. На «Азоте» завершился необычный эксперимент, в котором приняли участие пермские студенты национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ — Пермь).
НИУ ВШЭ Филиал Пермь
И совсем скоро мы анонсируем регулярный научный семинар «Цифровая антропология». Искала различные возможности для этого. Тема моего исследования — трудовая миграция, а в пермском кампусе как раз проводится большое исследование по схожей теме: «Миграции как фактор социальной трансформации регионов СССР в период послевоенного восстановления: анализ средствами digital humanities». Все совпало — мой научный интерес и большой исследовательский проект. И мне нравится Вышка, потому что это динамично развивающийся вуз, где много внимания уделяется науке, а без науки невозможно качественное обучение студентов. Зеркальные лаборатории — это большой исследовательский проект, например, в рамках нашей темы мы одновременно проводим исследования в Перми и в Калининграде с коллегами из Балтийского федерального университета имени И. Непосредственно мое исследование связано с изучением вклада миграции в городское и региональное развитие, влияние миграционных процессов на качественное изменение человеческого капитала в регионе, определению бытовых и социальных сложностей миграции, факторов возвратного движения, дискурс травматичного опыта миграции конструирование и воспроизводство социально-культурных травм миграции в масштабах разных регионов одной страны. Для меня, как для социолога, определенным вызовом является анализ процессов, происходивших в послевоенное время в 1945-1953гг.
Это в определенной мере сужает инструментарий исследования и поднимает вопрос о целесообразности опросных методов исследования. Мне кажется, в рамках данного проекта я выступаю «социологом прошлого» и весь дизайн исследования должен учитывать доступность информации. Надеюсь, получится интересное исследование, которое позволит лучше понять миграционные процессы не только прошлого, но и по-новому взглянуть на современную трудовую миграцию. Канта «Миграции как фактор социальной трансформации регионов СССР в период послевоенного восстановления: анализ средствами digital humanities» Лилия Пантелеева Меня заинтересовала тема программы, на которую шел набор постдоков в Вышку — «Data Science в гуманитарных исследованиях».
Вуз получила 108 заявок. Каждую рассматривали три эксперта. Главными критериями отбора были опыт полевых исследований, участие в коллективных исследовательских проектах, интерес к теме, высокий уровень английского и документ, подтверждающий этот факт.
Студенты Высшей школы экономики уверенно обошли всех соперников. Этот турнир один из самых престижных в IT-сфере. Лучшие специалисты из десятков стран.
Сотрудничество с индийскими партнёрами открыли университеты из Москвы, Марий Эл и Саратова. Участниками форума стали представители свыше полусотни российских вузов и около двадцати университетов Индии.
Результаты поиска
Слушателей «Маршрутов» в свою очередь привлекает не только само знакомство с ключевыми проектами и технологиями, которые создают представители пермского высокотехнологичного бизнеса, но и готовность работать со студентами и школьниками, адаптируя их знания для применения на практике, возможности перспективного трудоустройства. Елена Синчукова, студентка 3 курса направления «Управление бизнесом» дисциплины «Предпринимательство в цифровой экономике» ВШЭ-Пермь отметила для себя сразу несколько компаний, с которыми хотела бы продолжить знакомство в дальнейшем: «Компания Иннфокус, которая изготавливает на 3D принтере детали из различного метала, очень удивила: каждая деталь уникальна, это заслуживает отдельные аплодисменты! Компания C-kassa предложила интересную идею для блогеров - монетизировать карты банков в блог для подписчиков. Это очень интересная идея, но требует детального анализа. Однако, «раскрутив» эту идею, можно добиться успехов в сфере финансовых технологий». В рамках проекта «Образовательные маршруты НТИ» запланирована серия мероприятий различного формата.
Все помещения этого корпуса оснащены необходимым для людей с ограниченными возможностями здоровья. К примеру, в библиотеке есть специальный стол с электрорегулировкой, на котором установлен микроскоп для людей со слабым зрением. Создаются равные и комфортные условия для всех студентов. Это своего рода инвестиции в кадровый потенциал, чтобы молодёжь получала высшее образование в своём регионе. Дмитрий Махонин, губернатор Пермского края: «Нашей ключевой задачей является развитие высшего образования в Перми и не только, для того чтобы наши школьники поступали в наши вузы, и к нам приезжали с других регионов, чтобы пермское образование всегда пользовалось спросом". По созданию таких условий ведется системная работа, чтобы люди ощущали позитивные изменения здесь и сейчас. Ирина Ивенских, депутат Законодательного Собрания Пермского края: «Есть совместные программы с регионом, есть обновление оборудования, есть обновление и самих программных материалов именно с точки зрения ресурсов самого региона".
На сегодняшний день подобное сотрудничество продолжается. Все мероприятия, которые мы проводим совместно со школой, направлены на популяризацию технических специальностей», — отмечает генеральный директор ГП «ПЦБК» Юрий Марков. И в этом случае именно такая модель образования «школа-вуз-предприятие» позволит каждому юному участнику найти свою профессию и своё место в жизни. Фото: РБК Пермь Лучшие преподаватели ВШЭ уже сделали скрининг-исследование подготовки старшеклассников 123-ей школы по обозначенным предметам, провели собрание с родителями и руководством школы. Далее эксперты университета будут проводить мастер-классы, на которых учителя школы смогут перенять опыт.
Но в них будут заложены ценности, которые им помогут в будущем», — рассказал депутат Законодательного Собрания Пермского края Александр Бойченко. Фото: РБК Пермь Ученики восприняли новость о возможностях, которые для них открываются, аплодисментами, рассказывает директор школы. Инновационное предприятие активно внедряет цифровые инструменты. А это гарантия, что для молодежи здесь созданы все условия для развития.
Суд признал увольнение экс-преподавателя Пермской НИУ ВШЭ законным
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) в Перми - отзывы
- В ВШЭ предложили пути выхода из «лабиринта санкций» с учётом опыта Ирана и КНР
- Новости по теме
- В ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций» с учетом опыта Ирана
- Вышка в Перми – Telegram
НИУ ВШЭ Филиал Пермь
| ВШЭ: опыт Китая и Ирана может быть полезен РФ для выхода из лабиринта санкций - Ведомости | Студенческая, 23, Пермь НИУ ВШЭ (7 филиалов). |
| Новости по тегу: Вшэ | Список дней открытых дверей Пермского филиала НИУ «Высшая школа экономики». |
| Отзывы о Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) в Перми | 2010-2021 © Все права защищены. Копирование материалов разрешается только с письменного разрешения администрации сайта или правообладателя. Выдача опубликованных материалов (списывание) за свои запрещено. Цитирование допускается только при наличии активной. |
| Вышка не за горами — The Vyshka | 21 мая в 12:00 в главном корпусе Высшей Школы Экономики в Перми состоится День открытых дверей для тех, кто хочет получить второе высшее образование. |
| Высшая школа экономики запускает программу дополнительного образования. Новости: 26 апреля 2024 | На «Азоте» завершился необычный эксперимент, в котором приняли участие пермские студенты национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ — Пермь). |
Вышка не за горами
По своему опыту знаю, как это помогает расти самому и в человеческом, и в профессиональном измерениях, — заявил Алексей Поповцев. Здесь очень сильная команда, в том числе и юристов. Высшая школа экономики показывает высокие стабильные результаты в своей деятельности, поэтому, я уверен, наше партнёрство будет взаимовыгодным. В лице «Рос- хима», управляющей организации «Метафракса», мы очень ценим эту инициативу и надеемся, что она в перспективе будет реализована не только в Перми, но и в других регионах. Я рада выстраиванию нашего стратегического партнёрства с «Метафраксом» и рассчитываю на его дальнейшее взаимовыгодное расширение, — подчеркнула Галина Володина.
Москве Высшую школу экономики со статусом государственного учебного заведения [9]. Практически вся исследовательская работа того времени была сосредоточена в Академии наук. Существует университетская легенда, что Кузьминов и Ясин обсуждали идею создания «колледжа нового типа» ещё в 1990-м в сквере рядом с Большой Пироговской улицей [12]. ВШЭ изначально задумывалась как think tank для чиновников. Она должна была содействовать реформам в России, готовить экономистов, аналитиков, преподавателей, способных работать в новых условиях на новую власть. Создатели ВШЭ отмечали, что намеренно избегали слова «университет» и выбрали название «школа», которое отсылало к Лондонской школе экономики. Кузьминов был назначен директором, а Ясин — научным руководителем. Первое заседание Учёного совета состоялось 3 октября 1993 года [15]. Согласно постановлению, ВШЭ изначально курировало Министерство науки, высшей школы и технической политики , однако вуз быстро перешёл в ведомство Минэкономики , которое поддерживало ориентацию на мировой опыт и не требовало следовать строгим образовательным стандартам [16]. ВШЭ сразу же получила гранты Евросоюза и Правительства Франции , отправила преподавателей на обучение в Голландию и пригласила профессоров из Сорбонны и университета имени Эразма Роттердамского [17]. Отсутствие проверенной образовательной программы и опыт иностранных преподавателей стали преимуществом вуза, поскольку Вышка сделала упор на знание английского и перевела на русский язык качественные зарубежные учебные пособия. Отсутствующую библиотеку компенсировал быстро созданный онлайн-ресурс с учебными материалами [18]. Вуз первое время финансировало Минэкономики, а эксперты Вышки консультировали министерство по социально-экономическим реформам, юриспруденции и политическим наукам. Так, Кузьминов и Ясин в начале 2000-х участвовали в создании « Стратегии—2010 » Германа Грефа , которая фактически легла в основу политики правительства этого времени [14] [19]. ВШЭ сопровождала административную реформу вместе с Сергеем Собяниным со времён, когда он был на посту вице-премьера и руководителя Аппарата правительства [20] [10] [13]. Образовательная система[ править править код ] Летом 1992 года Вышка создала магистерскую программу переподготовки по экономике, привлекая студентов других вузов, закончивших специалитет , а в сентябре 1993 года первая в стране внедрила Болонскую систему образования. К 1998 году, когда Россия включилась в Болонский процесс, Вышка уже имела сертифицированный магистерский цикл. Первый магистерский выпуск состоялся в 1995 году, на следующий год — первый выпуск бакалавров [21]. Стратегией вуза изначально была борьба за качественные кадры и студентов. В первый учебный год Вышке пришлось продлить сроки поступления, чтобы набрать достаточно абитуриентов на бакалаврские программы. В середине 90-х годов преподаватели стали презентовать вуз в московских школах, делая упор на то, что «новый экономический порядок требует нового типа подготовки» [22]. Параллельно с бакалавриатом оставался и специалитет, в вузе была открыта аспирантура, но даже будучи бесплатной, она не привлекала студентов других вузов из-за условия защищать диссертацию в альма-матер [23] [24]. Развитие вуза и ЕГЭ[ править править код ] Проверить информацию. Необходимо проверить точность фактов и достоверность сведений, изложенных в этой статье. На странице обсуждения идёт дискуссия на тему: сотрудничество с Лондонской школой экономики. В 1996 году Вышке присвоили статус госуниверситета, переименование произошло на следующий год [26]. Одновременно с экономическим направлением вуз сделал упор на математику. До 1999 года были созданы факультеты права, управления, психологии и политики [27]. В 2002 году к шести существующим факультетам добавилась деловая и политическая журналистика, психология и бизнес-информатика [26]. Курс по бизнес-информатике Минобразования апробировал в Вышке, после чего были разработаны национальные стандарты [21]. Ещё с 1993 года преподаватели Вышки готовили школьные учебники и рабочие тетради по экономике, политологии и праву. Тогда же Вышка предложила ввести Всероссийскую олимпиаду по экономике , достижения в которой учитывались при поступлении в вуз [28]. Вышка отказалась от идеи заочного и вечернего обучения бакалавров, которое могло принести дополнительный доход, однако использовала другой подход — вместе с банками-партнёрами ввела систему скидок на образовательные кредиты для талантливых студентов. Параллельно вуз экспериментировал со структурой учебного года: в 1999 году была запущена пятимодульная система вместо двух семестров, в итоге закрепилось четыре модуля [29] [30] [31]. В 1996—1998 годах по поручению правительства в регионах России открылись кампусы ВШЭ.
В начале декабря того же года ее уволили с должности доцента, после чего г-жа Гагарина подала иск в суд о признании увольнения незаконным. В конце декабря преподавательницу окончательно уволили из вуза. В феврале 2023 года стало известно о том, что Динара Гагарина покинула Россию.
За девять месяцев обучения на программе студенты получают базовые знания, необходимые каждому продюсеру: изучают основы драматургии и историю кино, планирование бюджета, поиск финансирования на реализацию проекта, использование для продвижения инструментов маркетинга и PR. Лекции и спецкурсы читают известные и востребованные в сфере кино специалисты: генеральный продюсер кинокомпании Bazelevs Лала Рустамова, креативный продюсер игровых и документальных фильмов киностудия им. Горького, Марс Медиа, НИИ Киноискусства Андрей Апостолов, продюсер фестивалей и менеджер по лицензированию кинотеатральной продукции Виктория Репникова, лауреат премии «Золотой орел» и премии Венесуэльского международного кинофестиваля «Пять континентов» режиссер монтажа Мария Сергеенкова. В рамках обучения слушатели программы также проходят практику на съемочной площадке, где под патронажем Пермской кинокомиссии знакомятся с организацией киносъемочного процесса и функционалом специалистов. После выполнения итоговой работы — разработки и защиты собственного кинопроекта — выпускники получают диплом о профессиональной переподготовке НИУ ВШЭ. Ранее губернатор Прикамья Дмитрий Махонин подчеркивал, что поддержка киноотрасли — одно из приоритетных направлений в работе региональных властей в сфере культуры.
ИИ-стартап студентов Университета Иннополис привлек 10 млн рублей
Высшая школа экономики включает в себя четыре кампуса — филиалы в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Главная РАЭК Live Новости отраслиЭксперты РАЭК провели мастер-класс об инновациях в области ФинТеха для студентов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Здесь мы рассказываем о жизни пермского кампуса Вышки: делимся новостями, академическими успехами наших студентов и преподавателей. Высшая школа экономики при поддержке и участии РАВВ запускает программу дополнительного профессионального образования по развитию ливневой канализации. В НИУ ВШЭ – Пермь стартовал прием заявок на второй поток обучения уникальной программы «Продюсирование в сфере кинопроизводства». Полученное разрешение позволит новому структурному подразделению Высшей школы экономики проводить обучение старшеклассников благодаря краевому проекту «Профильные школы при вузах».
Пермский филиал Национального исследовательского университета Высшая школа экономики
По словам Дмитрия Махонина, правительство края и дальше не будет снижать внимание к IT-сектору. Уже сейчас в регионе порядка 16 тысяч специалистов занято в отрасли. Одна из ключевых задач краевых властей - сделать Пермский край регионом успешных людей, людей нового поколения и IT-индустрии. Рассчитываем, что за ближайшую трехлетку количество занятых в IT-сфере достигнет числа более 22 тысяч, - сказал губернатор Прикамья. Ярослав Кузьминов отметил, что сегодня большой потенциал имеют коворкинг-лаборатории робототехники и компетенции IT для для детей и молодежи в жилых кварталах.
В регионе активно развиваются технопарки, IT-технологии внедряются в социальную сферу и государственное управление, а система ЭПОС запущена с 1 сентября 2020 года во всех школах Прикамья. По словам Дмитрия Махонина, правительство края и дальше не будет снижать внимание к IT-сектору. Уже сейчас в регионе порядка 16 тысяч специалистов занято в отрасли.
Одна из ключевых задач краевых властей - сделать Пермский край регионом успешных людей, людей нового поколения и IT-индустрии. Рассчитываем, что за ближайшую трехлетку количество занятых в IT-сфере достигнет числа более 22 тысяч, - сказал губернатор Прикамья. Ярослав Кузьминов отметил, что сегодня большой потенциал имеют коворкинг-лаборатории робототехники и компетенции IT для для детей и молодежи в жилых кварталах.
Согласно обращениям, семьи недовольны тем, что Гагарина публикует в социальных сетях посты, «содержащие ненормативную лексику и информацию, дискредитирующую Вооруженные силы РФ ». В результате директор учреждения Галина Володина приняла решение уволить сотрудницу университета. Ранее стало известно, что поклонников Zara возмутил выбор героини для нового кампейна — ею стала российская супермодель Ирина Шейк. Некоторые расценили это как поддержку военной спецоперации на Украине.
Учителя высоко оценили новый формат задачек и их креативность. В отборочном этапе олимпиады по математике принимали участие более 1700 учителей. Лучшие результаты по итогам заключительного этапа показали 14 педагогов, а Сергей Валерьевич Червяков Москва стал абсолютным победителем. Формат олимпиады необычен — нужно решить много задач за очень короткое время. Это интересный опыт, который позволяет переосмыслить имеющиеся знания школьной программы. Тайминг олимпиады крайне жёсткий, а это означает, что времени на раздумья и перепроверку практически нет. В 2022 году я поставил себе цель превзойти прошлогодний результат год назад я был в числе победителей, но лишь шестым и стать абсолютным победителем. И мне это удалось, к счастью. Правда, не совсем так, как я рассчитывал.