Включение в санкционный список Московского физико-технического института (МФТИ), выпускники которого работают в научных институтах и глобальных корпорациях, ошеломило физтехов. Битва вузов 2022 — студентка МГТУ им. Баумана — Яна Гвоздева. Московский Физико-Технический Институт.
МГТУ им. Баумана
Наш телеграм новое видео пользователя Кафедра физики МГТУ им Баумана (@bmstu_fn4). МГТУ имени Баумана. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Глава КазахстанаКасым-Жомарт Токаев в ходе встречи с президентом РоссииВладимиром Путиным заявил о важности появления в Казахстане филиалов таких российских вузов, как МФТИ и МГТУ имени Баумана. 1989 — настоящее время — Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ им. Н. Э. Баумана).
VK, МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана объявили победителей олимпиады «Технокубок»
На кампусе московского Физтеха сборная России участвовала этим летом в Международной олимпиаде школьников по информатике IOI, а компания VK предложила членам сборной «персональные стажировки», – рассказал директор Центра Развития IT-образования МФТИ. Официальный сайт Московского Государственного Технического Университета им. Н.Э. Баумана. Московский государственный технический университет (МГТУ) имени Н. Э. Баумана — национальный исследовательский университет, также известный как «Бауманка». Общество - 2 ноября 2023 - Новости Санкт-Петербурга - Исполняющим обязанности ректора Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана назначен Михаил Гордин, сообщили в Минобрнауки. Московский государственный технический университет (МГТУ) имени Н. Э. Баумана — национальный исследовательский университет, также известный как «Бауманка».
Ректор МГТУ им. Баумана назвал главные задачи в области искусственного интеллекта
РАНХиГС, РГГУ, РТУ МИРЭА, МГТУ им. Баумана, МФТИ отменили массовые мероприятия и перевели занятия на дистанционный режим в связи с терактом в "Крокус сити холле". Новости и статьи источника Московский государственный технический университет им а Москва г. Москва. Most recent Баскетбол Мгту Им. Н.э. Баумана channel videos.
В МФТИ и МГТУ имени Баумана готовятся принимать документы абитуриентов онлайн
За ходом выполнения заданий следила система, разработанная специально для олимпиады: она гарантировала, что соревнования проходят честно. Победителями олимпиады «Технокубок» стали 55 школьников, призерами — еще 119 человек. На втором месте Антон Садовничий из Лицея «Вторая школа», а на третьем — Тимофей Федосеев из Общеобразовательной школы Центра педагогического мастерства. Также у них будут привилегии при поступлении на образовательные программы Mail. В этом году финалистов было почти в два раза больше, чем в прошлом.
Баумана и компания Mail. Победители и призеры соревнований смогут поступить в российские вузы без экзаменов, сообщила в среду пресс-служба компании. Раунды пройдут дистанционно на Codeforces - крупнейшей мировой платформе для спортивного программирования. Присоединиться к олимпиаде могут школьники из любого уголка России и стран СНГ", - говорится в сообщении.
Победителями олимпиады «Технокубок» стали 55 школьников, призерами — еще 119 человек.
На втором месте Антон Садовничий из Лицея «Вторая школа», а на третьем — Тимофей Федосеев из Общеобразовательной школы Центра педагогического мастерства. Также у них будут привилегии при поступлении на образовательные программы Mail. В этом году финалистов было почти в два раза больше, чем в прошлом. Благодаря технологиям дистанционного обучения еще больше талантливых ребят смогли принять участие в олимпиаде и получить шанс стать студентами лучших российских вузов без экзаменов», — отметил Дмитрий Санников, руководитель направления чемпионатов Mail.
Руководством вуза было принято решение отчислять студентов, которые будут распростронять фото и видео данного происшествия. Для этого создана специальная оперативная группа… Поэтому подумайте дважды, прежде чем поделиться чем-либо с друзьями», — сказано в письме. Кто именно отправил сообщение в чаты не уточняется. Официальные комментарии вуз по этому поводу на своих ресурсах не публиковал. В последних постах в telegram-канале ректора МГТУ им. Казалось бы, распространение фото и видео не могут быть существенными причинами для отчисления из вуза.
И даже если руководство «Бауманки» не планировало и не планирует браться за студентов, публиковавших медиа с конгресса «Русский инженер», теоретически отчислить за это могут. Баумана является нарушение обязанностей, предусмотренных внутренним распорядком университета.
МФТИ, VK и МГТУ имени Баумана объявили победителей олимпиады «Технокубок»
| МГТУ им. Баумана - все новости и статьи - | В 2022 году четыре ведущих российских вуза — МГТУ им. Н.Э. Баумана, МФТИ, НИЯУ МИФИ и НИУ МИЭТ — начали разработку 15 приборов, которые сегодня крайне востребованы в научной сфере. |
| Какой вуз лучше: МГТУ им. Баумана или МФТИ | Дайджест новостей Встречайте новый медиапроект от @BMSTU1830 — мы запускаем серию новостных Дайджестов. |
| Громкий скандал разразился в известном вузе Москвы — студентам угрожают отчислением | В рамках программы академического лидерства «Приоритет 2030» МГТУ им. Н.Э. Баумана запускает глобальный стратегический проект «Bauman DeepTech». |
МГТУ им. Баумана решил заранее учить будущих инженеров пению и танцам
Читать далее RT 2 ноя 2023 г. Баумана, в рамках программы летных испытаний получили целевую информацию в части мониторинга гелиогеофизических параметров космического пространства в интересах Росгидромета. Баумана и Института прикладной геофизики имени Е.
Баумана, созданное 18 февраля 2022 года на базе Научно-учебного комплекса «Информатика, искусственный интеллект и системы управления» в целях проведения научных исследований, разработки импортозамещающих технологий и внедрения продуктов доверенного искусственного интеллекта, современных образовательных технологий и программ по различным IT-направлениям. Баумана, созданное 15 июня 2011 года для содействия в разработке, производстве и коммерциализации высокотехнологичных решений университета в области новых материалов и информационных технологий, формирования научного задела и современных образовательных технологий и программ.
В очный тур прошли 14 студентов. Участие в олимпиаде «Я — профессионал» позволяет студентам со всей России получить доступ к стажировкам в крупнейших компаниях, льготы при поступлении на следующую ступень образования, а также обратить на себя внимание работодателей и построить успешную карьеру. Please open Telegram to view this post.
Университеты адаптируются к новым требованиям, например, в МФТИ создан новый факультет, целиком посвящённый ИT и программной инженерии. Этот проект направлен не только на привлечение талантливой молодёжи в ИT, а является гармоничным элементом социального лифта, профессионального развития и карьерного продвижения в этой области. Победители и призёры получают не только возможность поступить в лучшие вузы страны для продолжения совершенствования своих знаний и навыков, но и принять участие в других образовательных проектах VK. МГТУ им. Баумана и образовательный центр VK на базе университета ждут своих будущих студентов и слушателей. Он будет интересен широкому кругу специалистов в области СХД: от инженеров компаний-интеграторов до администраторов конечных систем.
🎦 Дополнительные видео
- МФТИ и МГТУ имени Баумана проведут для школьников РФ и СНГ олимпиаду по программированию
- ФИАН - Итоги Школы молодых ученых БПИО-2023
- Какой вуз лучше: МГТУ им. Баумана или МФТИ
- 📺 Похожие видео
- Что за скандал в «Бауманке»?
- МГТУ им. Баумана
Часть вузов России перевела занятия на "удаленку"
МФТИ и МГТУ имени Баумана внедряют сервис, который позволит абитуриентам подать документы в онлайн-режиме. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана. МФТИ. Доклад «Исследование химического осаждения из газовой фазы с применением машинно-обучаемых потенциалов». На территории Московского государственного технического университета (МГТУ) имени Н.Э. Баумана продолжается масштабная модернизация.
МГТУ им. Н.Э. Баумана
| VK, МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана объявили победителей олимпиады "Технокубок" | Московский физико-технический институт, компания VK и Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана подвели итоги олимпиады по программированию для школьников «Технокубок». |
| Громкий скандал в МГТУ им.Баумана | Дайджест новостей Встречайте новый медиапроект от @BMSTU1830 — мы запускаем серию новостных Дайджестов. |
VK, МФТИ и МГТУ имени Н. Э. Баумана назвали имена победителей олимпиады «Технокубок»
Это не только создание собственного бизнеса еще в студенческом возрасте, наверное, для кого-то это было бы интересно, и какая-то часть таких попыток может быть успешной, но я считаю, что человек готов к самостоятельному запуску своего бизнеса все-таки в более зрелом возрасте, когда он уже, может быть, поработал в большой компании, может быть, проработал в средней компании, может, имеет опыт нескольких неудач запуска своих проектов. Вот тогда у него уже возникает определенный уровень зрелости для того, чтобы сделать что-то крупное, успешное и свое. Как я слышал, в МФТИ есть опция «стартап как диплом», она существует? Дмитрий Ливанов: Она существует. Она востребована? Дмитрий Ливанов: Это не обязательно создание собственного юрлица, потому что стартап — это в строгом смысле компания, имеющая статус юридического лица, которая занимается предпринимательской деятельностью в определенной сфере. Мы рассматриваем это шире — как любой высокотехнологичный проект. Он может развиваться не обязательно как отдельное юридическое лицо, как отдельная компания, может развиваться в рамках крупной компании, в рамках средней компании, как самостоятельный проект либо даже в рамках лаборатории.
То есть стартап не в юридическом, экономическом смыслах, а как какая-то разработка? Дмитрий Ливанов: Скорее, в технологическом и организационном смыслах. То есть мы хотим, чтобы наши студенты получили возможность попробовать себя в деле организации таких технологических проектов, а юридическая форма для нас здесь является вторичной. Именно поэтому я сказал, что мы стартаперством как таковым не увлекаемся. Это одна из опций, если компания готова, но, честно говоря, вряд ли мы можем привести пример студенческих компаний, которые действительно обладают готовностью для такой самостоятельной жизни, для быстрого старта. А вот разработок, которые появились в рамках работы ваших студентов в базовых компаниях, несколько примеров сможете привести? Дмитрий Ливанов: Примеров очень много, сначала перечислю основные приоритетные области технологические, в которых мы работаем.
Это прежде всего я перечисляю не в порядке важности, а просто как приходит на ум: искусственный интеллект, робототехника, беспилотные технологии для движения во всех средах. Это система управления на основе искусственного интеллекта, это, безусловно, биотехнологии, включая разработки лекарств, инновационная фармацевтика, это новые материалы, включая квантовые материалы, квантовые технологии, это микроэлектроника следующего, нового поколения. Можно еще и дальше этот список продолжать, но в каждом из этих направлений Физтех ведет очень активную работу, большое количество научных исследований. Ну вот достаточно сказать просто в качестве примера, что наш центр искусственного интеллекта обеспечивал разработку голосовых ассистентов для экосистемы «Сбера». Другой пример — это создание системы технического зрения для большого количества индустриальных применений, начиная от робототехники, заканчивая беспилотным транспортом. Вот, кстати, вы упомянули искусственный интеллект, о котором с каждым годом говорят все больше и больше, и многие считают, что это будет новая глава вообще в технологическом развитии, которое перестроит все наши технологические процессы, наш образ жизни. А есть специальность «искусственный интеллект» непосредственно в МФТИ?
Дмитрий Ливанов: Специальность как направление высшего образования на сегодняшний день отсутствует, но, естественно, в наших курсах по компьютерным наукам, по машинному обучению мы используем самые современные подходы к изучению технологии искусственного интеллекта просто потому, что большая часть наших преподавателей — это реально ученые, разработчики, то есть люди, которые находятся на самом фронтире этих исследований, поэтому они, естественно, передают студентам свою экспертизу самого высокого уровня. А набор специальностей так же быстро меняется или в этом нет необходимости? Дмитрий Ливанов: В этом нет необходимости, в целом система образования довольно консервативна. Мы понимаем, что область, которая называется «информационные технологии», или Computer Science, включает в себя все новые, прорывные технологии, такие как искусственный интеллект, машинное обучение и так далее. А волна хайпа, как мы знаем, приходит и уходит довольно быстро, но важно удерживать фокус на самом передовом, самом современном уровне развития этих технологий. А это достигается не названием или переименованием тех или иных программ, а участием в преподавании специалистов-практиков, разработчиков, ученых, которые работают на самом современном уровне. МФТИ самым первым оказался под санкциями еще до 2022 года, он один из самых, если не самый известный разработчик технологий в нашей стране на протяжении десятилетий.
Соответственно, вы раньше других наверняка столкнулись с проблемой импортозамещения, потому что у вас огромный технопарк, лаборатории, исследовательский центр, где все требует самого передового оборудования. Поскольку у вас уже есть опыт более двух лет нахождения под санкциями, как вы на своем собственном опыте справляетесь с этой технологической задачей? Дмитрий Ливанов: Безусловно, то, что касается доступа к современному научному оборудованию, — это для нас серьезная проблема, потому что традиционные возможности импорта этого оборудования на сегодняшний день в значительной степени сократились. А что-то можно по-прежнему покупать, например в Китае, но Китай сам не обладает компетенциями по целому ряду технологий, а традиционные поставщики этих технологических решений сегодня в Россию напрямую такие приборы, как, например, современные литографы, не поставляют. Здесь есть разные способы: быстро можно решать задачу путем параллельного импорта, выстраивания альтернативных логистических цепочек этих поставок. Второй способ, рассчитанный на перспективу, — это развивать у себя соответствующие компетенции, делать то, что обеспечивает так называемый технологический суверенитет, то есть постепенно собирать технологические цепочки, необходимые для создания таких сложных видов научного и промышленного оборудования, как электронные микроскопы, литографы, вакуумная техника, криогенная техника и так далее. И Физтех, кстати сказать, вместе с коллегами из МИФИ и МГТУ имени Баумана, как раз когда еще первая волна санкций объявлена была, инициировали программу развития научного приборостроения в России, которая призвана основные ключевые элементы научного оборудования, необходимые для проведения исследований на самом передовом уровне в области квантовых технологий, в области низких температур, развивать, создавать здесь, в России.
Но нужно понимать, что каждый такой проект требует серьезных ресурсов, требует концентрации людей, времени, потому что наращивание этих компетенций — это процесс довольно длительный, и здесь речь идет о нескольких годах на разработку каждого такого высокотехнологичного прибора. Пока это время идет, мы накапливаем компетенции, мы что-то уже делаем сами, что-то готовимся делать. Мы используем различные альтернативные способы поставок либо оборудования, либо комплектующих для него. В этой части мы, как всегда, не углубляемся в подробности по понятным причинам. Скажите, если сравнивать нынешнюю ситуацию с позднесоветской, когда тоже торговые связи со странами Запада были регламентированными и ограниченными, было жестче тогда или сейчас? Научное оборудование в 1970-1980-х годах можно было завезти в советские институты, тогда в основном в академические, в большей степени, чем сейчас? Дмитрий Ливанов: Научное оборудование активно завозилось в советское время, хотя ограничения тоже существовали.
Но более важным отличием является то, что все-таки в Советском Союзе была направленная технологическая политика, и основные виды современного научного оборудования Советский Союз тогда был способен производить самостоятельно, у себя. Понятно, что в 1990-е годы были потеряны значительные компетенции, не было государственной политики, государственного заказа, не было интереса со стороны бизнеса, который был ориентирован на импорт западных технологий.
Дмитрий Ливанов: Мы активно занимаемся поиском сотрудников, поскольку сейчас наши исследовательская повестка расширяется. Мы принимаем талантливых, ярких людей, независимо от того, где они работают — в российских научных организациях или за рубежом. Конечно, статус МФТИ как подсанкционной организации для некоторых людей создает ограничения, иногда непреодолимые, но все равно есть много ученых, инженеров во всем мире — и наших соотечественников, и не имеющих отношения к России, — которые готовы под интересную задачу, под хорошие условия сотрудничать с МФТИ и с другими российскими научными организациями и даже переезжать, полностью переносить свою деятельность к нам, и такие примеры есть.
А чем их можно привлечь? Дмитрий Ливанов: Прежде всего, перспективой, интересными проектами. Фундаментальная наука и в Западной Европе, и в Штатах сегодня развивается не очень активно, и у молодых очень часто нет карьерных перспектив. Если человек получил высшее образование, несколько лет проработал в качестве PhD, после этого очень трудно получить постоянную позицию в университете. А многие уходят в индустрию, многие уходят в другие сферы деятельности, многие заинтересованы в том, чтобы научную или инженерную карьеру продолжить в другой стране, в том числе в России.
Здесь, конечно, нужно создавать условия, интересные задачи, нужно давать возможность работать с молодежью, со студентами, а на Физтехе отличные студенты, создавать хорошие бытовые условия. Я думаю, что сегодня многие наши российские университеты, научные организации способны это делать, и многие делают. Они оба из МФТИ, они как-то поддерживают связь в новых условиях с альма-матер? Дмитрий Ливанов: Андрей Гейм и Константин Новоселов поддерживают связи с Физтехом, хотя руководством тех организаций, в которых они работают, поставлены определенные ограничения. Я лично общаюсь и с Андреем, и с Константином, и я знаю, что они активно общаются и с учеными, и студентами Физтеха.
Условия для этого стали более суровыми, более серьезными вследствие санкций, но все равно такое общение возможно. А есть возможность кооперации, которая необходима, с какими-то институтами в Китае, в Индии, там, где есть, помимо Запада, крупные научные центры? Дмитрий Ливанов: Конечно, есть и возможность, и целесообразность. Нужно к этому подходить абсолютно прагматично. Там, где мы можем чем-то обогатить свою экспертизу, где мы можем, не повторяя чужих ошибок, какие-то технические решения заимствовать, в этом нет ничего плохого, не надо изобретать велосипед, мы этим активно пользуемся.
Но, конечно, сейчас любая страна стремится свои секреты, свои ноу-хау как-то охранять, хотя все равно информационный обмен существует, и надо все возможности этого обмена использовать. Ну, допустим, ни Китай, ни Россия своего литографа для производства чипов до сих пор не создали, а кооперация возможна? Или все-таки каждый будет пытаться сам? Дмитрий Ливанов: Я думаю, что каждая страна, имеющая амбиции в научно-технологической области, прежде всего исходит из своих прагматических интересов. Возможность кооперации возникает в том случае, когда есть некая синергия: можно отдать что-то партнеру, получив от него то, чего у вас нет.
И с ведущими китайским университетами мы по целому ряду научных, технологических проектов сотрудничаем именно в такой парадигме. Но здесь, конечно, надо иметь в виду, что есть чувствительные технологии, есть технологии двойного применения, которые нельзя никому передавать в силу ограничения законодательством, но во всем остальном международное сотрудничество всегда является взаимовыгодным. Ну и в заключение несколько вопросов, обязательных для тех, кто мечтает поступить в МФТИ. Во-первых, яркая цифра: по последнему году в стране было всего 17 300-балльников, то есть с абсолютным результатом сразу в трех ЕГЭ, пять из них поступили к вам. Когда брать в МФТИ будут по результатам трех профильных ЕГЭ: профильная математика, физика и информатика, а русский язык оставят на уровне зачета?
Дмитрий Ливанов: Очень важно, чтобы это не было неожиданностью для тех, кто учится в школе, тем более для тех, кто уже находится в старшей школе, на уровне 10-11-х классов, потому что человек выбирает профиль, по которому он будет заканчивать школу, — физико-математический класс, гуманитарный класс, медицинский — где-то в середине восьмого класса. Это означает, что у него еще примерно три года до окончания школы и сдачи экзамена, поэтому такое объявление надо сделать за 2,5 года, лучше три года до того, как эти изменения вступят в силу. Поэтому сейчас мы предлагаем, чтобы Министерство науки и высшего образования, объявив заранее, но ввело эти изменения с 2025-2026 учебного года. Но если эти объявления сделать сейчас, это повысит мотивацию школьников и их родителей, школ, школьных учителей улучшать качество, углублять подготовку по физике, информатике и математике в школах. Если говорить о среднем уровне школьного образования, у нас в школе в первую очередь не хватает учителей физики и математики.
Насколько это серьезная проблема? Что нужно с этим делать? Дмитрий Ливанов: Это очень важно, потому что человек с талантом в области физики или в области математики может родиться не только в Москве, а в любом регионе, в маленьком городке или даже в селе, в деревне, и очень важно, чтобы каждый из таких талантливых детей имел возможность реализовать свой талант. Для этого должен быть учитель, педагог, должен быть доступ к современным образовательным технологиям в области вот этих естественных и точных наук, потому что как раз именно эти люди через 15-30 лет составят инженерную и научную элиту нашей страны. Здесь очень важно на новой основе готовить педагогов, будущих учителей, и мы активно работаем с целым рядом педагогических университетов.
Здесь очень важно вести повышение квалификации тех учителей, которые уже работают в школе, учителей физики, математики, информатики, биологии, и очень важно создавать мотивацию для тех, кто еще сегодня учится в школе, выбирать для себя соответствующее направление подготовки: будет он школьным учителем физики, или будет он человеком, который занимается физикой как наукой, — вот эту систему приоритетов нам надо сейчас менять с учетом тех вызовов, которые стоят перед нашей страной. Почему при огромном объеме программы по всем этим предметам вы хотите всех студентов МФТИ заставить учить китайский вкупе с английским, а не вместо. Дмитрий Ливанов: Речь не идет о том, чтобы кого-то заставить, но мы сделали китайский язык вторым иностранным языком в МФТИ. Речь идет о том, что студент, который освоил английский язык на определенном уровне, это уровень C2, будет изучать китайский язык, поскольку все в большей степени китайский язык становится вторым в мире по значимости языком для общения инженеров и ученых между собой. Уже больше половины технической документации в мире, если мы посмотрим на весь этот массив, на китайском языке, и мы считаем, что на уровне владения китайским языком для понимания технической документации наши студенты вполне способны эту программу освоить, а это, в свою очередь, сделает их конкурентоспособными в будущем.
А студенты не сопротивляются? Дмитрий Ливанов: Студенты, которые боятся сложностей, на Физтех не поступают, и человек поступает с пониманием того, что ему предстоит очень сложная программа, ему предстоит много работать для того, чтобы эту программу освоить, но потом это даст ему очень быстрый профессиональный старт.
Баумана Иван Сидельников. Организаторы также рассказали, что отборочные этапы олимпиады пройдут 26 ноября, 17 декабря и 14 января. Старшеклассники могут участвовать в любом из них до тех пор, пока не попадут в списки финалистов. Финальные состязания состоятся 17 марта очно на площадке вузов, а также в формате онлайн на платформе соревнований, IT-чемпионатов и олимпиад All Cups от VK.
Задачи рассчитаны на учеников 8-11 классов. Результаты олимпиады действуют в течение четырех лет. Победители и призеры соревнований смогут поступить в российские вузы без экзаменов.