Все плюсы и минусы домашнего обучения: принимаем взвешенное решение о смене формы образования. 22 октября 2020 Ольга Валяева ответила: Плюсы: Гибкость Возможность выбирать общение Минимум стресса для ребенка и родителей Не надо детей засовывать в некую формочку, которую непонятно кто. Главный плюс «домашней школы» — это индивидуальный график и план обучения. Здравствуйте, уважаемые жите, пожалуйста, плюсы и минусы индивидуального обучения на дому ребёнка.
Плюсы и минусы образования на дому
Наличие всех документов необходимо для того, чтобы ребенок мог сдавать экзамены в стенах учебного заведения, не посещая его. Несмотря на то, что не нужно ежедневно ходить в школу, приходить на контрольные, итоговые и экзаменационные работы необходимо. Ребенок может просто быть на семейном образовании и идти в ногу со своими одноклассниками. А может воспользоваться возможностью перехода на экстернат. Это также доступно всем ребятам, которые чувствуют в себе силы осваивать школьную программу быстрее своих ровесников. Если ваша школа не имеет соответствующей документации, можно перейти в другую или же обратиться в обучающие центры и онлайн-школы. В итоге у школьника на семейном образовании есть такие варианты обучения: самостоятельно в домашних условиях; пользоваться помощью родителей, которые готовы ее оказать; заниматься с репетиторами, «подтягивая» самые сложные темы; посещать курсы или онлайн-занятия в обучающем центре. Все это доступно для учеников 11 класса или любого другого. Плюсы и минусы домашнего обучения У любой формы обучения есть как преимущества, так и недостатки. Для каждого ребенка важны свои особенности в образовании. Кто-то нуждается в ежедневной помощи учителей, а кому-то очень нужен свободный график занятий.
Поэтому выбирать систему обучения нужно исходя из потребностей конкретного ученика. Вот главные плюсы семейного образования: Собственный график обучения. Когда не нужно ходить в школу, ребенок может выбрать то время для занятий, которое будет наиболее эффективным именно для него. Не нужно рано вставать, делать задания строго ко времени. Также есть возможность задержаться на более сложной теме, а легкие — пройти быстрее. Случается, что школьник неважно себя чувствует или просто устал. На домашнем обучении он легко может пропустить день занятий, а на следующий уже наверстать упущенное в энергичном состоянии. Можно выбрать свои материалы для обучения. В школе учебники и методички выбирает исключительно учитель. Это совершенно не значит, что они идеально подходят для всех.
Занимаясь самостоятельно, ребенок может учиться по тем методикам, которые являются для него наиболее эффективными. Быстрое освоение программы. Не всем детям нужно целый год учить тот объем материала, который дают в школе.
Расписание в российских онлайн-школах гибкие, и мало кто предлагает определенный режим занятий. Чаще всего материалы доступны круглосуточно, и родители сами выбирают удобное время для учебы ребенка. В некоторых онлайн-школах предлагается индивидуальный график занятий, в том числе с онлайн-репетиторами за дополнительную плату. Но при этом родителям нужно самостоятельно искать способы социализации ребенка. Можно записать его на кружки или в спортивные секции.
Общение со сверстниками жизненно необходимо для развития каждого человека. И если в процессе обучения вы или семейный психолог замечаете недостаток социализации, стоит задуматься о возвращении на стандартный путь школьного образования. Этот вопрос решается индивидуально внутри каждой семьи. Родителю, на котором по закону лежит ответственность за обучение ребенка, нужно контролировать и фиксировать успеваемость школьника по учебной программе. Обычно онлайн-школы предоставляют для этого удобные инструменты: личный кабинет, статистику успеваемости или личного куратора. Таким образом, у вас будет время подтянуть «слабые места» и улучшить результат. Среди проблем, с которыми сталкиваются клиенты онлайн-школ, основные — технического характера. Например, система не распознает речь ребенка, особенно на уроках иностранного языка, и отмечает голосовые ответы как неверные.
Некоторые родители отмечают ошибки или неточности в тестах для закрепления материала или учебных материалах. Чаще всего, такого плана вопросы быстро решаются со стороны заведения. Бывают проблемы с организацией коммуникаций. В некоторых онлайн-школах не лучшим образом настроена связь с администрацией, и иногда родителям тяжело дозвониться или получить ответ на свой вопрос по электронной почте. Не стоит исключать и проблемы социального характера: например, не везде можно выбирать педагогов, с которыми ребенок будет заниматься онлайн если есть такая опция. И если произошло несовпадение в характерах ученика и учителя, процесс усвоения материала может быть некомфортным для обеих сторон. Однако при правильном подходе, учитывающем все факторы, ребенок в приятных и гибких для себя условиях получит необходимые знания, а родители используют преимущества дистанционной учебы не только для ребенка, но и для всей семьи.
Если я хочу сама с ним больше проводить времени, водить в музеи, зимовать в тёплых странах, чаще видеть его, — тогда есть смысл сделать выбор в пользу домашнего обучения. Спросите себя, чего вы хотите? Подробно опишите свой идеальный вариант. Именно в момент формулирования модели к вам придёт понимание. Если окажется, что из тех нескольких вариантов, что у вас есть в запасе или в планах, ни один вас полностью не устраивает, — ищите новые. Не должно быть черно-белой парадигмы. Но, с другой стороны, не требуйте идеальности ни от школьного обучения, ни от домашнего. Научитесь видеть разные аспекты, вычленять главное для вас — и тогда будет проще решать текущие проблемы, которые не затрагивают основных ценностей и сделанного выбора. Например, нюансы, связанные с питанием в школьной столовой, или конфликт с одноклассником — это не повод переходить на домашнее обучение. Это решаемо без кардинальных перемен в модели обучения. Home Sweet Home Теперь рассмотрим семейное образование. Что же в нём есть такого, чего нет даже в самой лучшей школе? Какими ресурсами оно обеспечивает ребёнка? Прежде всего это собственно семья. Так бывает, что ни дети, ни родители не готовы к сепарации. Есть семьи, в которых безусловная ценность, — быть вместе, исследовать мир, общаться, путешествовать. Это могут быть многодетные семьи, родители в них могут не работать, такая семья может жить за городом. Возить ребёнка в школу и встречать его оттуда — неудобно, дискомфортно. Ведь дети играют друг с другом, им весело, интересно. Они друг для друга поддержка и опора. И тогда домашнее обучение кажется более разумным для всех. Второй ресурс, который не предоставляет школа, — время. Например, для игр. В школе свободной игры нет даже на продлёнке. Дети просто ходят по кружкам после уроков, будучи вписанными в жёсткий график.
Образованный человек — не столько эрудированный, сколько умеющий думать, понимать, задавать вопросы и принимать рациональные решения. Устоявшаяся десятилетиями классическая система школьного образования не гарантирует удачного определения своего места в жизни и успешной самореализации. Сегодня домашнее обучение — отличная альтернатива, позволяющая дать ребенку качественное образование и необходимые в современном мире знания и навыки. Автор текста: Анна Баркова.
Семейное обучение — почему трудно учить ребенка самому? Людмила Петрановская
Мы платим за одно занятие 800 рублей. За месяц получается плюс-минус 6000». Проблему русского языка и литературы в этой семье решили малой кровью: бабушка — учитель русского и литературы с огромным стажем, а девочка начала самостоятельно читать задолго до школы. Остальные предметы легли на маму, которая в свое время окончила школу с золотой медалью — и не подвела ребенка. Составили расписание и занимались каждый день до обеда. При этом девочка посещала три кружка: по актерскому мастерству, по хореографии и по ИЗО, и у нее оставалось время на прогулки. Еще один вариант — онлайн-курсы для семейного обучения, и это подходит тем родителям, которые не готовы преподавать ребенку сами. Особенно если речь идет о старших классах.
В онлайн-школах есть все, что нужно: обучающие лекции, вебинары, проверочные задания, все необходимые материалы, причем можно выбрать курсы в полном соответствии с ФГОС. Вариантов множество, остается только выбрать то, что подойдет именно вам. О сложностях «стыковки» — Начиная семейное обучение, мы столкнулись с двумя трудностями, требующими серьезной корректировки учебного курса, — рассказывает Рая Демидова. Как следствие, часть тем, которые должны были встретиться дочке на экзамене, по программе прежней школы не изучались. Во-вторых, имелись пробелы в знаниях, которые должны были быть получены в школе, но получены не были из-за особенностей здоровья ребенка и отличий местной образовательной системы от образовательной системы региона, в котором мы выбрали новую школу. Плохо усвоенный русский язык создал сложности с изучением других предметов, поскольку они требовали хороших навыков письма и умения работать с текстом. В итоге я проштудировала и выписала все темы по каждому предмету, которые дочка должна изучить, сверила их с имеющимися знаниями, побеседовав с дочкой, — и приняла решение по русскому языку, математике и английскому языку начать обучение по новой программе с нуля.
Они делились на вечерние занятия 1—2 раза в неделю после кружков, и только тогда, когда у дочки было настроение; новые темы на таких занятиях не изучались — только закрепление уже изученного материала и утренние занятия 2 раза в неделю, до кружков. Утренние занятия, во время которых происходило основное обучение, длились по полтора часа. Почему не по 45 минут, как в школе? Из-за особенностей дочкиного здоровья, опытным путем мы выяснили, что оптимальны для нас примерно полтора часа в утреннее время, посвященные изучению одного и того же предмета, но с перерывами и с частой сменой деятельности. Занятие проходило примерно так: 5 минут — объяснение нового материала, 15 минут — письменные упражнения по новой теме, 5 минут — устная проверка усвоения нового материала рассказать изученное правило, привести примеры , 5 минут — перерыв сходить в туалет, попить, посмотреть в окно, выбежать на улицу, повисеть на перекладине и т. Дальше все по новой.
Для учёбы в школе нужен большой набор канцелярских принадлежностей, форма, а нередко и оплата транспорта. Дополнительные образовательные услуги в государственных школах, продлёнка — всё это оплачивается родителями. Это позволит вам понять, что затраты на СО не сильно отличаются. Кроме того, часть трат можно покрыть при помощи компенсации или налогового вычета.
Налоговый вычет получают работающие родители, которые оплачивают обучение ребёнка в лицензированной образовательной организации, в том числе онлайн-школе. Повышенная ответственность Другой вероятный минус домашнего обучения заключается в том, что не все готовы брать на себя обязательства по организации учебного процесса ребёнка. Однако мамам и папам вовсе не обязательно играть роль педагогов. Все хлопоты по образовательному процессу можно возложить на помощников. Домашняя онлайн-школа «Фоксфорда» является одним из них. Общее количество контактов ребёнка при переходе на СО может действительно снизиться. Особенно тяжело бывает экстравертам. Ведь социализация — это умение общаться с людьми разного возраста и социального статуса, решать конфликты и высказывать своё мнение. Для это проблемы есть решение. Кружки и секции — лучший выход преодолеть трудности дистанционного обучения, связанные с общением.
С ровесниками, которые разделяют одни увлечения, приятно и интересно общаться. Обсудите с ребёнком, какие дополнительные занятия он хотел бы посещать, и запишите его туда. Ребёнок будет ходить дома на голове Некоторым родителям кажется, что если ребёнок будет всё время находиться дома, то он будет баловаться и бездельничать. Мамы и папы боятся, что придётся постоянно контролировать чадо — не останется сил на работу и бытовые дела.
Необходимость домашнего обучения обуславливается несколькими факторами — образом жизни родителей и особенностями ребенка. При этом стоит упомянуть об образовательных возможностях в Швейцарии, где обучение в школах и университетах также проходит на высоком уровне. Обучение в Швейцарии предлагает разнообразные формы образования, включая как традиционные школы, так и возможности для домашнего обучения. В индивидуальных занятиях нуждаются тяжелобольные дети и дети, имеющие такие особенности развития, как СДВГ или аутизм.
Для такой формы учебы нужен взрослый, который сможет уделять время занятиям с ребенком, контактировать с образовательным учреждением и контролировать самостоятельные уроки. Попробуем разобраться, какие плюсы и минусы имеет домашнее обучение и насколько эффективным оно является. Плюсы домашнего обучения Обучение на дому позволяет дать ребенку больше возможностей современного обучения, чем в школе , благодаря использованию определенного технического оснащения.
В школе в последнее время появилось много новых подходов к обучению - семинары, коллоквиумы, поездки на экскурсии, доклады. Такое разнообразие форм стимулирует развитие познавательной деятельности и позволяет выработать свою индивидуальную стратегию получения знаний. Если ребенок обучается дома, формирование стратегии усложняется, так как рядом нет сверстников, которые могли бы опровергнуть его точку зрения. И, конечно, большим минусом в домашнем образовании можно считать отсутствие мотивации. При домашнем обучении ребенку ее не достает, не хватает стимула к учебе, к получению знаний.
У желания учиться должен быть мотив. Либо социальный - «малыш уже взрослый, ходит в школу» , либо внешний - получение положительных оценок, общение со сверстниками. А вот в младшем школьном возрасте высшая мотивация, то есть осознанная потребность в получении знаний, встречается редко. Поэтому уровень обучаемости ребенка в домашних условиях снижается. Нельзя забывать и о том, что эффективность учебной деятельности малыша зависит и от уровня самооценки. Оценка же собственной деятельности формируется, главным образом, под влиянием мнения учителя.
У нас все дома. В чём плюсы и минусы домашнего обучения школьников
Один из них Тимур, 16 лет. У мальчика ДЦП, оформлена инвалидность. Самостоятельно не передвигается, необходимо инвалидное кресло. Слабо развита мелкая и крупная моторика рук, самостоятельно не передвигается. Работает только правой рукой, на левой руке наблюдается сильная спастика. Состояние слуха и зрения соответствует норме. Речь невнятная, сформирована на уровне отдельных слов. Письменная речь отсутствует. Независимо от диагноза со всеми детьми на каждом занятии провожу дыхательные, артикуляционные и кинезиологические упражнения. У большинства наших воспитанников наблюдаются нарушения в речи. Артикуляционные упражнения способствуют укреплению мышц речевого аппарата, формируют правильные, полноценные движения артикуляционных органов языка, губ, нижней челюсти и др.
Это способствует развитию умения контролировать силу выдыхаемого воздушного потока, коротко и легко вдыхать воздух носом и ртом, выдыхая его долго. На занятиях используются упражнения «Паровозик», «Чем пахнет? Кинезиология — наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Основная идея, на которой построена гимнастика мозга — это связь и влияние в процессе обучения друг на друга трех элементов: мозга, тела и эмоций. Применение данного метода позволяет совершенствовать коррекцию основных психических процессов у ребенка: память, внимание, мышление, речь, воображение, восприятие, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость и повышает способность к произвольному контролю. Пример упражнения Поскольку наиболее сохранным и преобладающим у умственно отсталых детей является наглядно-действенное мышление, они нуждаются в большом количестве наглядного материала и дидактических пособий. На всех занятиях обязательно использую пальчиковые игры, лепка из пластилина, солёного теста, пластичный песок, игры со шнурками и пуговицами, колючие шарики Су-джок , то есть все для развития мелкой моторики. Детям очень нравиться такая методика как — манкография.
Ищут дистанционные курсы и обучение. Для огромного количества детей — это единственная возможность научиться решать задачи, например, олимпиадного уровня, если у детей есть к этому способности. Основной минус для меня в семейном обучении детей младшего возраста — вопрос «хранения ребенка». Все-таки обучение из дома предполагает, что есть член семьи или няня , готовый проводить с ним весь день. Эта проблема частично снимается, если в семье есть младшие дети, из-за которых мама все равно остается дома. Елена Трушина, клинический психолог, психолог домашней школы и экстерната «Фоксфорда» Работая в школе, наблюдаю разный опыт с детьми, которые были на домашнем или семейном обучении. Вариантов существенно больше, перечислю только основные: Дети, оказавшиеся на семейном обучении из-за того, что их родители сами не смогли адаптироваться к требованиям школы или учителя. Чаще всего представления родителей о том, что хорошо для их ребёнка и как его надо обучать, кардинально расходятся с тем, что может дать массовая школа. Такие родители поначалу пытаются научить педагога общаться с их ребёнком, затем конфликтуют, обесценивают и в итоге приходят к семейному образованию. Есть родители, которые периодически делают попытки все-таки водить ребёнка в школу, и дальше существует два варианта: одним это все-таки удаётся, они находят подходящего учителя или меняют свои представления об образовательном маршруте ребёнка. Как правило, таким родителям сложно даётся сам процесс ритмичного обучения, они выдыхаются. Другие втягиваются в роль учителя для своих детей и пытаются вернуться в школу с целью социализации ребёнка уже по окончании начальных классов. Они все ещё ждут от школы и педагогов больше, чем они могут дать, критикуют образовательный процесс в присутствии детей, и все это приводит к трудностям адаптации, вплоть до невозможности влиться и выстроить отношения с одноклассниками и учителями, а они, в свою очередь, уже к возврату на семейное обучение. Дети, которые много времени посвящают занятиям спортом, музыкой и другими активностями, вынужденные пропускать школу из-за соревнований, конкурсов и так далее. Успешно учатся те дети, которые к моменту ухода на семейное обучение умеют самоорганизоваться, научены учиться, у них хорошо развиты волевые качества и мыслительные способности. Родители контролируют, но дети больше учатся самостоятельно. Если навыки самоорганизации, самоконтроля развиты недостаточно, родителям приходится трудиться вместе с ребёнком, чаще всего они быстро выдыхаются и возвращаются в школу. Дети, которые оказываются на домашнем обучении по состоянию здоровья. У всех очень разный опыт. Есть ученики, которым хорошо, и они хотели бы продолжать учиться дома, поскольку школьная социализация отнимает у них слишком много сил. Среди них нередко встречаются те, кто уже мог бы вернуться в школу, но как только начинают в неё ходить, сваливаются в бесконечные недомогания, ОРВИ, и родители снова задумываются о домашнем обучении. А есть дети, для которых отсутствие организующей школьной среды и коллектива невыносимо, и они стремятся поскорее вернуться в школу. Родителям таких ребят часто трудно организовать учебный день школьника дома, а редких визитов учителей недостаточно для того, чтобы он качественно осваивал программу. Ольга Трухина, аналитический психолог, клинический психолог, педагог-психолог ОАНО «Свободная школа», работающей по вальдорфской методике Как психолог, я наблюдаю много детей, которые находятся на домашнем обучении. Для некоторых из них — это выход, настоящее спасение. Категория ребят, которым я бы рекомендовала домашнее обучение — это талантливые дети, те, кому в условиях обычного среднего образования тесно и скучно. Если, например, они одарены музыкальным или художественным талантом, то родители часто решают не тратить время на совершенно ненужные и неинтересные предметы, но при этом должны обеспечить достойный уровень знаний в домашних условиях. Я наблюдала семью с 4 детьми, где каждый шёл по своей уникальной программе и каждый был в чем-то особенно талантлив: кто-то учил пять иностранных языков, кто-то играл на нескольких музыкальных инструментах, кто-то был спортсменом, кто-то — молодым одаренным программистом. Это огромная работа со стороны родителей и, конечно, очень большие деньги.
Избегая токсичных отношений в классе, дети находят хороших друзей в кружках, спортивных секциях, в летних лагерях. Сложности домашнего обучения Любое обучение подразумевает систему, иначе его эффективность и качество будут низкими. Поэтому при домашнем обучении будьте готовы к тому, что вам придется: оборудовать специальное помещение для учебы; разрабатывать планы уроков; составлять расписание; организовывать выезды или экскурсии. Все это потребует немалого времени. При этом никто не отменял и других ваших обязанностей — ходить на работу или вести домашний быт. Сложно сохранить добрые семейные отношения, когда мама находится в статусе "учителя" Кроме того, находясь в статусе «родителя», сложно перейти в статус «учителя». И обратно. А ведь семейные отношения подразумевают, что дома та самая тихая гавань. Ее нет, так как мама теперь «учитель». Да и самой маме бывает сложно перенастроиться, что она еще и педагог, находясь в тапочках. И необходимо помнить, что школа — это дисциплина, расписание, смена преподавателей, командная работа, проектная деятельность и др. Всего этого у детей, которые находятся на домашнем обучении, нет. Финансовый вопрос Как говорят опытные родители, финансовые затраты на домашнем и традиционном обучении приблизительно равнозначны. С одной стороны, домашнее обучение поможет сэкономить на школьной форме, канцелярских принадлежностях, классной «копилке» или школьных завтраках и обедах. С другой стороны, к обучению, скорее всего, придется привлекать помощников в виде репетиторов, курсов или онлайн-школы. А это может потребовать немалых финансовых вложений. Но и тут есть хорошая новость: часть трат на домашнее обучение можно покрыть при помощи компенсации или налогового вычета. Итак, на домашнее обучение официально и по закону можно перевести любого ребенка. Однако это потребует от семьи перестройки чуть ли не всего уклада жизни. Перед тем как принять столь ответственное решение, проанализируйте основные преимущества и недостатки той или иной формы домашнего образования. И не забудьте учесть мнение и индивидуальные особенности вашего ребенка, ведь именно ради его блага вы и затеяли это важное дело.
Какими вырастут дети, если родители ограничивают их круг общения, пытаясь защитить от возможных проблем? Считаю, что если и выбирать обучение, то тогда уж в частной школе, если не хотите идти в государственную. Но никак не онлайн. А как же дискотеки, которых ждали школьники? А как же Машку за косичку дернуть и портфель ее донести? Зачем лишать детей этого? Вырастет общество неженок, у которых в голове куча знаний, а применить их они не смогут. Из-за специфики работы родителя и частых переездов пришлось сменить пять или шесть учреждений. Даже вуз пришлось менять по той же причине. В школе училась в девяностых — нулевых и, поверьте на слово, прошла огонь, воду и медные трубы. По идее я должна быть максимально адаптирована к социуму, закалена как солдат в армии и прошарена как заключенный. Но ничего, кроме психологических травм, мне это не принесло. Не поймите неправильно: школы были обычные, не коррекционные. И я была не аутистом-социопатом, а среднестатистической школьницей из хорошей полноценной семьи. Но особенности моей личности, характера, воспитания и опыта в сочетании со школьным общением не взрастили во мне аса коммуникации. Так что ходить в школу только ради так называемой социализации и формирования «правильных» навыков общения для жизни — не лучший аргумент. Только к началу второго семестра я научилась нормально общаться с одногруппниками. Со взрослыми было легко: учителя приходили на дом и у меня получалось производить на них правильное впечатление. Но как и что говорить сверстникам, я не понимала. Хотя у меня уже был интернет, и я общалась на форумах и в чатах. Мне кажется, такое обучение — хорошая вещь, если есть все условия для реального, а не виртуального общения со сверстниками. Как и возможность узнать, что общество полно не совсем адекватных личностей, чтобы научиться правильно вести себя с ними. Лучшие статьи Т—Ж для родителей у вас в почте Все, что вы хотели знать о детях и деньгах — в нашей рассылке для родителей.
Домашнее или семейное обучение: в чем разница, плюсы и минусы
И к чему должны быть готовы родители, решившиеся отказаться от услуг школы? Об этом «Новому делу» рассказала Юлия Харитонова, мама троих детей, которая практикует семейное образование уже 9 лет и консультирует других родителей в этой сфере. Гранит науки — По какой причине большинство родителей решает отказаться от услуг школы и выбирает образование на дому? Кто-то хочет дать хорошее дополнительное образование, какой-то ребёнок по состоянию здоровья не тянет, у кого-то какие-то незначительные отклонения в нервной системе. Но фактически всех родителей объединяет одно — они хотят сохранить психическое здоровье ребёнка. Именно семейное образование это реализует. Школьная программа разбирается в рамках урока.
В старших классах каждый день в обязательном порядке изучают русский, математику и иностранный язык. Плюс дополнительные предметы: литература, география или история — и каждые три месяца они друг друга сменяют. Кроме математики, русского и английского есть два-три предмета, которые идут параллельно. Со старшей дочкой мы шли по школьной программе пятый класс, шестой и так далее. А с сыном уже по-другому. Например, увлёкся ребёнок историей Древнего мира, и мы решили задержаться на этом.
Может, он с историей России лишь ознакомился, а мифы выучил. Так же про литературу — мы можем на одном произведении задержаться и изучать его со всех сторон, но совсем не с тех, что изучаются в школе, или вообще взять другие. Это большая свобода с точки зрения освоения программы. Если ребёнок не увлечён физикой, то её можно проходить только на уровне «где это встречается в быту», чтобы понималась суть явлений. Отличие от школы — можно выбрать учебник, по которому удобнее учиться.
Кто-то хочет дать хорошее дополнительное образование, какой-то ребёнок по состоянию здоровья не тянет, у кого-то какие-то незначительные отклонения в нервной системе. Но фактически всех родителей объединяет одно — они хотят сохранить психическое здоровье ребёнка. Именно семейное образование это реализует. Школьная программа разбирается в рамках урока. В старших классах каждый день в обязательном порядке изучают русский, математику и иностранный язык. Плюс дополнительные предметы: литература, география или история — и каждые три месяца они друг друга сменяют. Кроме математики, русского и английского есть два-три предмета, которые идут параллельно. Со старшей дочкой мы шли по школьной программе пятый класс, шестой и так далее. А с сыном уже по-другому. Например, увлёкся ребёнок историей Древнего мира, и мы решили задержаться на этом. Может, он с историей России лишь ознакомился, а мифы выучил. Так же про литературу — мы можем на одном произведении задержаться и изучать его со всех сторон, но совсем не с тех, что изучаются в школе, или вообще взять другие. Это большая свобода с точки зрения освоения программы. Если ребёнок не увлечён физикой, то её можно проходить только на уровне «где это встречается в быту», чтобы понималась суть явлений. Отличие от школы — можно выбрать учебник, по которому удобнее учиться. Иногда дети не знают, что написано в учебнике, потому что сначала мы обсуждаем, как это выглядит в реальной жизни, а потом ребёнок, если хочет, читает это в параграфе. В основном семейное образование отличается адаптированностью под ребят — ботанику удобнее изучать летом, чтобы наблюдать за растением. В этом смысле семейное образование более гибкое.
Правда, с университетом уже так не получилось, поэтому я заново учусь вставать в рань. Карина, 30 лет Я мать-одиночка, работаю из дома, поэтому решила заниматься ребенком сама. Сейчас Андрей учится в первом классе. Мы стараемся заниматься ежедневно, но не всегда получается. Конечно, встречаются трудности, сын воспринимает меня как маму, не учителя, поэтому не всегда получается его усадить учить уроки, но мы стараемся. Я надеюсь, что мы не провалим экзамены в конце года смеется. Недавно мы ходили к психологу, она сказала, что у сына не очень развиты социальные навыки.
Школа моей дочери тоже аккредитованная. Мне было важно, чтобы она проходила аттестации по ФГОС: думаю, так оценка знаний объективнее. Узнать, аккредитована ли частная школа, можно в реестре Рособрнадзора. Если у школы есть аккредитация, скан свидетельства наверняка будет на сайте. Этот я нашла на сайте школы, где учится моя дочь. Источник: «Международная школа завтрашнего дня» В реестре Рособрнадзора есть удобная форма поиска. Можно ввести полное название школы и увидеть, аккредитована она или нет. Убедитесь, что хотя бы одна действующая. Источник: «Рособрнадзор» Альтернативные, или авторские, программы практикуют неаккредитованные частные школы. Например, школы по методике Монтессори или вальдорфские — там дети познают мир через творчество: рисунки, поделки из натуральных материалов, песни и танцы.
7 мнений психологов о домашнем обучении
Давайте рассмотрим их. Ребенок не социализируется Задача школы - не только дать детям знания, но и социализировать их. Дать им возможность научиться существовать в обществе с другими людьми. Понять, как нужно общаться. Как выходить из конфликтных ситуаций. Как не допускать ссор в коллективе. Если ребенок будет учиться дома, то социализироваться он не сможет. Когда он попадет в университет, то не будет понимать, как общаться с одногруппниками. Как поддерживать разговор с девушками. Как не давать себя в обиду.
Ребенок может потерять интерес к учебе Вам придется постоянно контролировать то, учится ребенок или нет: Выполняет ли он домашнее задание. Читает ли книги. Учит ли материал. Некоторые дети думают, что на домашнем обучении их никто не контролирует. И не уделяют достаточного количества внимания школе. Поскольку думают, что учитель не поставит им плохую оценку. Отчасти ребенок прав. Преподаватель действительно не будет ставить ему плохую оценку за домашнее задание. Однако, не забывайте, что в конце одиннадцатого класса ребенку предстоит сдавать ЕГЭ.
Если он ничего не будет знать, то не сможет поступить в университет. И отправится в армию. Чтобы этого не произошло, мы рекомендуем контролировать процесс домашнего обучения ребенка. Ребенок не сможет правильно организовать свой рабочий день В школе у детей есть четкое расписание дня. Они приходят в учебное заведение в восемь утра. И приходят домой в два часа дня. При обучении дома, четкого графика у ребенка нет. Существует вероятность, что он не сможет сформировать свой рабочий день правильно. И вскоре вообще перестанет уделять время изучению нового материала.
Это необходимо сделать даже в том случае, если учебное заведение решено не менять. О переводе ребенка на семейное обучение необходимо уведомить региональный орган управления образованием. Достоинства и недостатки домашнего обучения Плюсы домашнего обучения Среди наиболее частых причин перевода на домашнее образование — стремление к индивидуализации обучения. Возможность самостоятельно выстроить учебный график, совмещая обучение ребенка школьной программе и дополнительные посещения им разных курсов, секций, других учебных занятий. Школьные программы — это обязательный минимум. Но даже в этих рамках всегда есть свобода выбора сроков и темпа обучения, а также учебников. Во время домашнего обучения можно активно использовать современные технологии. Обучение на дому позволяет дать ребенку больше возможностей современного дистанционного обучения благодаря активному использованию информационных технологий. Большая сеть разных интернет-ресурсов, предлагающих онлайн-обучение, может помочь ребенку не только освоить материал, но и расширить свои знания по сравнению со школьной программой.
Контроль развития и состояния здоровья ребенка. Минимизация негативного постороннего влияния. Тесный контакт между родителями и детьми. Минусы домашнего обучения Переход на домашнее образование — достаточно серьезное решение, которое возлагает большую ответственность на самих родителей и ставит перед ними несколько необходимых условий. Среди минусов домашнего обучения: необходимость постоянного контроля процесса обучения что потребует много времени, усилий и жесткой дисциплины ; социальная изоляция ребенка, высокая вероятность развития у него инфантильности в будущем; недостаточные знания родителей. Главное — принять правильное решение Чтобы принять верное решение по переходу на домашнее обучение, следует не только проанализировать все плюсы и минусы этой формы образования. Важно также учесть личностные особенности ребенка и особенности организации домашней школы. Проблема социализации Прежде чем переводить своего ребенка на домашнее обучение, поговорите с ним. Если он не хочет уходить из школы и образовательный процесс протекает для него комфортно, то переход на домашнее обучение может его демотивировать.
Нехватка общения и изоляция от мира — этого боятся многие родители. Как правило, это в большей степени касается детей-экстравертов, для которых учеба в индивидуальном формате может оказаться непривычной. Экстраверт — это общительный человек с активной социальной позицией, переживания и интересы которого направлены на внешний мир. Экстраверты удовлетворяют большинство своих потребностей через взаимодействие с людьми.
Зато можно творить игровую реальность ежеминутно. С утра ты парикмахер и ничего, что сестра пищит, хватаясь за волосы , потом повар, воин и плотник. Затем минут двадцать — владелец пластилинового кошачьего приюта, потом ты в ванной адмирал резинового флота... Из «серьезных» занятий для развития маленьких детей достаточно пару раз в неделю порисовать, полепить частью дети лепят сами, частью под моим руководством, частью — опять же под руководством «творят» из теста, пока я «вдохновилась» печь ватрушки. Спорт и музыку не упоминаю — все-таки ими дети занимались с профессиональными педагогами вне дома. Еще малышам нужно чтение — тут уж даже у самой ленивой мамы все равно получится читать вслух куда дольше, чем у воспитателя в детском саду.
Обучение чтению и счету можно проводить «на ходу» а математика на ходу, во время прогулки или готовки обеда особенно полезна — накрепко усваиваются основы не просто счета, но и пространственного мышления. Но в более старшем возрасте пора вводить прописи и «лабиринты». Еще нужны графические диктанты, но у моих детей с пространственным ориентированием все получилось «само» — в процессе бытового общения понятия «прямо», «направо» и «налево» используются часто и усваиваются накрепко, так что после обычных домашних игр задания первого класса вроде «отступи две клеточки вправо» — это для ребенка детский лепет. А вот без прописей все же никуда. Современная школьная программа предполагает, что первоклассник приходит учиться с хорошо «поставленной» рукой. Если это не так, вскоре ему придется туго — уже в середине года нужно писать целые предложения, думая о заглавной букве, точке в конце и правописании «жи-ши»... А ты еще вынужден держать в голове наклон палочек! Для меня это стало самым суровым испытанием: заниматься в прописях регулярно. Это вам не ватрушки с детьми «замутить» по вдохновению и не в музей под настроение сходить! Обучение счету и чтению не рассматриваю — у нас оно прошло как-то походя, в процессе бытового общения, и прошло успешно.
Но вот прописи — увы. Я явно не дотянула эту область, и с почерком у старшей до сих пор проблемы. Равно как и вообще — с организованностью в мелочах. Учитель как-то с улыбкой поведала, что моя дочь после уроков собирает портфель на трех партах сразу... Все эти прекрасные правильные вещи типа «достали тетрадочку — убрали на край парты — положили на полочку, закрыли пенал» прошли по моей вине немного мимо ребенка. В садике этому специально учат. Учат этому и замечательные аккуратные и организованные матери, коих я знаю немало. У меня же пока с трудом получается «начать с себя».
Если вы решаетесь взять на себя ответственность за домашнее обучение своего ребёнка, но боитесь только за социализацию, то, поверьте, это не самая большая проблема. Социализация — это освоение навыков поведения и выстраивания отношений в обществе, которая берет начало от взаимоотношений в семье, с мамой и папой, и продолжается в более или менее постоянной компании сверстников. Наличие вот этой компании сверстников вам и предстоит организовать. Коллектив, где ребёнок сможет попробовать разные социальные роли, побыть лидером или потерпеть неудачу в этой роли, поссориться и помириться, научиться искать компромиссы. Если у родителей есть много друзей с детьми, семьи регулярно встречаются и организуют совместный досуг, вместе осваивают мир и отправляются в путешествия, то социализация будет проходить успешно. Есть много клубов, групп поддержки, мастер-классов, школ выходного дня и семейных лагерей, где можно найти друзей по интересам не только детям, но и мамам и папам. Конечно, такой тип социализации вряд ли научит ребенка подчиняться, строго следовать заданным правилам, иногда делать не то, что тебе интересно, преодолевать себя. С одной стороны, без этого можно прожить в современном обществе, с другой — можно подумать, как освоить эти навыки, если вы считаете их необходимыми. Давайте послушаем мнения разных психологов, непосредственно имеющих дело с детьми, находящимися на семейном образовании, и их родителями: в чем они видят достоинства и проблемы домашнего обучения. Семейное образование — это отличная возможность получать качественное образование, минимизируя усилия на дорогу и организационные вопросы. Сейчас много площадок, помогающих организовать обучение. Ребенок может осваивать новые профессии, слушать курсы на зарубежных образовательных сервисах. Часто в Москве ребенок тратит больше двух часов в день на дорогу в школу и обратно, семьи нанимают водителей, нянь или школьник с довольно раннего возраста вынужден передвигаться самостоятельно на метро и опасно, и тяжело. За пределами Москвы хороших школ в округе, по мнению родителей, часто просто нет. Многие семьи выбирают семейное обучение не по идеологическим причинам, а просто от того, что лучших вариантов рядом нет. Ищут дистанционные курсы и обучение. Для огромного количества детей — это единственная возможность научиться решать задачи, например, олимпиадного уровня, если у детей есть к этому способности. Основной минус для меня в семейном обучении детей младшего возраста — вопрос «хранения ребенка». Все-таки обучение из дома предполагает, что есть член семьи или няня , готовый проводить с ним весь день. Эта проблема частично снимается, если в семье есть младшие дети, из-за которых мама все равно остается дома. Елена Трушина, клинический психолог, психолог домашней школы и экстерната «Фоксфорда» Работая в школе, наблюдаю разный опыт с детьми, которые были на домашнем или семейном обучении. Вариантов существенно больше, перечислю только основные: Дети, оказавшиеся на семейном обучении из-за того, что их родители сами не смогли адаптироваться к требованиям школы или учителя. Чаще всего представления родителей о том, что хорошо для их ребёнка и как его надо обучать, кардинально расходятся с тем, что может дать массовая школа. Такие родители поначалу пытаются научить педагога общаться с их ребёнком, затем конфликтуют, обесценивают и в итоге приходят к семейному образованию. Есть родители, которые периодически делают попытки все-таки водить ребёнка в школу, и дальше существует два варианта: одним это все-таки удаётся, они находят подходящего учителя или меняют свои представления об образовательном маршруте ребёнка. Как правило, таким родителям сложно даётся сам процесс ритмичного обучения, они выдыхаются. Другие втягиваются в роль учителя для своих детей и пытаются вернуться в школу с целью социализации ребёнка уже по окончании начальных классов. Они все ещё ждут от школы и педагогов больше, чем они могут дать, критикуют образовательный процесс в присутствии детей, и все это приводит к трудностям адаптации, вплоть до невозможности влиться и выстроить отношения с одноклассниками и учителями, а они, в свою очередь, уже к возврату на семейное обучение. Дети, которые много времени посвящают занятиям спортом, музыкой и другими активностями, вынужденные пропускать школу из-за соревнований, конкурсов и так далее.
Какую форму обучения выбрать
- Рост популярности домашнего образования.
- Семейное обучение — почему трудно учить ребенка самому? Людмила Петрановская | Правмир
- Что еще почитать
- В школе хорошо, а дома – лучше? - Блог Ассоциации Репетиторов
Домашнее обучение в школе: Плюсы и минусы
Семья как школа: о плюсах и минусах домашнего обучения. Что ждет в следующем году родителей России, которые учат своих детей дома? Плюсы и минусы домашнего образования. Впрочем, большинство психологов также считают, что в домашнем образовании (особенно учеников младших классов) есть два огромных минуса: трудности с социализацией и постоянное напряжение родителей. Вижу в домашнем обучении одни сплошные плюсы, никаких минусов не вижу совсем. Домашнее обучение в заочном формате предполагает, что ученик посещает школу раз в месяц или в несколько месяцев.
Домашнее образование: плюсы и минусы
| Плюсы и минусы семейного образования – как организовать обучение в семье? | Домашнее обучение: что это такое, как перейти на домашнее обучение, плюсы и минусы. |
| О плюсах и минусах домашнего обучения | Чего в домашнем обучении больше – плюсов или минусов, разбирался |
| Плюсы и минусы домашнего обучения | Так, плюсами домашнего образования может быть выстраивание удобного графика, который будет комфортен для ребенка, занятия в удобном месте, а также выбор необходимых предметов для изучения. |
Плюсы и минусы домашнего обучения: встречайте результаты исследований ученых из Гарварда
Образования школа не дает, мы по качеству скатились с 3-го места на 35-е. Семейное обучение становится всё более популярным – рассказывает, что это такое, и помогает разобраться в плюсах и минусах такого образования. А вот плюсы и минусы обучения на дому, по словам специалиста, индивидуальны для каждого ребенка. Редакция PROKAZAN решила выяснить в чем плюсы и минусы домашнего обучения. О плюсах и минусах данного вида обучения она рассказала «Известиям» 7 февраля.В первую очередь Калинина отметила, что разделяют такие понятия, как домашнее и семейное обучение. О плюсах и минусах данного вида обучения она рассказала «Известиям» 7 февраля.В первую очередь Калинина отметила, что разделяют такие понятия, как домашнее и семейное обучение.
В школу можно не ходить. Что должны знать и уметь родители, чтобы организовать обучение на дому
Главным плюсом домашнего обучения специалист считает сохранённое время, физические и интеллектуальные ресурсы ученика. Разбираем плюсы и минусы домашнего обучения, говорим о его видах и особенностях, кому это удобно. Чем домашнее обучение отличается от семейного образования? ребенок с ограниченными возможностями здоровья, и совсем другое, когда из школы уходят те, кому просто не нравится, как она учит. Домашнее обучение, плюсы и минусы которого изложены в статье, изначально было введено для облегчения получения знаний детям с инвалидностью. Плюсы и минусы обучения на дому.
Домашнее обучение: за и против
Домашнее обучение – это форма обучения, при которой ребёнок получает образование дома, а не в школе. Например, если ребенок профессионально занимается спортом, и домашнее обучение для него единственный путь закончить школу. Домашнее обучение позволяет детям думать своей головой и принимать решения самостоятельно для того, чтобы ориентироваться в неизведанных водах. И последний фактор в пользу домашнего обучения — невозможность посещать занятия по состоянию здоровья.