Подробные решения пяти заданий олимпиады «Высшая Проба». По словам семиклассника Димы Сергеева, который стал одним из победителей «Высшей пробы» и «ФинСпринта», конкурс ― это «интересная и увлекательная стратегическая игра, которая помогла узнать что-то новое и заставила разбираться в статьях по экономике. Главная» Новости» Высшая проба по химии результаты. Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию (1 уровень), задания прошлых лет. Олимпиада школьников Высшая проба 2021-2022 задания.
Высшая проба русский язык задания прошлых лет
высшая проба экономика задания прошлых лет материалы для подготовки. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» приглашает школьников в новом учебном году 2023/2024 принять участие в олимпиаде «Высшая проба» (далее – олимпиада) по 28 профилям: от философии до психологии от физики до журналистики. Высшая школа экономики олимпиада Высшая проба. В 2018 году Высшая проба предложила школьникам поучаствовать не только в олимпиаде по чисто экономике, но также и по двум связанным с экономикой дисциплинам: финансовой грамотности и основам бизнеса. Высшая проба олимпиада 2022-2023 годов по биологии предназначена для студентов старших классов общеобразовательных учреждений и учащихся колледжей и ВУЗов. Для подготовки к олимпиаде «Высшая проба» из года в год мы предлагаем пройти задания прошлых лет по разным предметам.
Олимпиада "Высшая проба". Профиль "Экономика"
Если вам понравилось бесплатно смотреть видео олимпиада "высшая проба". профиль "экономика" онлайн которое загрузил Дирекция По профориентации 19 января 2023 длительностью 01 ч 08 мин 20 сек в хорошем качестве, то расскажите об этом видео своим. Сборник составлен на основе материалов межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по экономике, которую проводит НИУ ВШЭ во взаимодействии с ведущими российскими университетами, и содержит материалы первого и второго этапов олимпиады за несколько лет. По словам семиклассника Димы Сергеева, который стал одним из победителей «Высшей пробы» и «ФинСпринта», конкурс ― это «интересная и увлекательная стратегическая игра, которая помогла узнать что-то новое и заставила разбираться в статьях по экономике.
Olymp hse ru
Сборник составлен на основе материалов межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по экономике, которую проводит НИУ ВШЭ во взаимодействии с ведущими российскими университетами, и содержит материалы первого и второго этапов олимпиады за несколько лет. Основной акцент олимпиады «Высшая проба» для 11 классов — письмо. В финале 2023 года письмо давало 60 баллов из максимально возможных 100 в заданиях для 11 класса. Чтобы основательно подготовиться, советуем прорешать задания прошлых лет. Дипломанты из 7—10 классов могут в следующем году принять участие сразу в заключительном этапе Высшей пробы. Олимпиада «Высшая проба» по обществознанию (1 уровень), задания прошлых лет.
Решение задач олимпиады «Высшая Проба» по экономике
Всероссийская олимпиада школьников Высшая проба. Высшая проба олимпиада 2020-2021. School Olymp Informatics. Олимпиада высшей школы экономики 10-11 класс. ВШЭ Высшая проба проекты. Высшая школа экономики перечень олимпиад 2022.
Высшая проба архив. Высшая лига олимпиада. Олимпиада студентов и выпускников «Высшая лига». Высшая лига олимпиада ВШЭ. Высшая лига лого ВШЭ.
Проекты Высшая проба. Онлайн ХСЕ ру. Высшая проба компания. Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба». ВШЭ олимпиада.
Командная олимпиада Высшая проба по программированию. Олимпиада ВШЭ 2022.
Используя эти равенства, находим, что. Ответ: 9. Пример 2. Найдите площадь треугольника CMN. Сделаем чертёж к заданию с некоторыми дополнительными построениями: Провели общую внешнюю касательную к окружностям, которая пересеклась с высотой CD в точке K. Значит, прямоугольный треугольник CMN является равнобедренным.
Значит, искомая площадь треугольника CMN равна 8. Ответ: 8. Пример 3. Натуральное число назовём пятнистым, если оно состоит из различных ненулевых цифр, сумма которых делится на 5. Найдите трёхзначный простой делитель суммы всех семизначных пятнистых чисел.
В олимпиаде может принять любой зарегистрировавшийся ученик 7-11 классов. Это касается и школьников с ограничениями возможностей по здоровью.
Этой категории Оргкомитет предусмотрел создание равных информационно-технических и иных условий для участия. Например, информирование в доступной форме, использование необходимых средств и др. Следует лишь отметить при регистрации пункт «с ограниченными возможностями здоровья» и за месяц до очных мероприятий отправить заявление в свободной форме, с копией документа, подтверждающего ограничения по здоровью. К участию в олимпиаде приглашаются и проживающие за рубежом школьники со знанием русского языка. Для этого иностранцам необходимо зарегистрироваться в личном кабинете и стать дипломантом олимпиады. Есть консультационный пункт для абитуриентов-иностранцев с видеоинформацией. Учиться в России вновь стало модно и престижно!
Как принять участие в олимпиаде? Отборочный тур заочный, в форме тестирования. С любого компьютера, в любом населенном пункте с доступом в интернет. Рекомендуется заранее, за 20 мин, войти в систему. Два способа пройти тестирование Войти через личный кабинет Войдите в систему , используя логин и пароль, полученные при регистрации. Возникли проблемы с входом — выполняем инструкцию по техпроблемам.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден. Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе. Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение.
Подведены итоги и определены победители Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба».
Они нужны не только для подготовки к отборочному этапу и заключительному этапу олимпиады «Высшая проба», но и проверки уровня знаний по школьным предметам, помощи учителям в обучении школьников. Участвовать в дистанционных олимпиадах могут каждый учебный год учащиеся со всех регионов и школ России. Ознакомиться с результатами олимпиадных заданий можно после подведения итогов. Подтвердить высокие баллы можно сертификатом за небольшую плату. Для этого нужно зарегистрироваться на главном сайте, заполнить документ, оплатить и скачать. Мы надеемся, что наши олимпиады помогут школьникам стать победителями и призёрами этапов олимпиады «Высшая проба» и поступить на программы обучения в лучшие вузы России, на факультеты филологии, права, журналистики, философии, социологии, иностранных языков и т. Не готовы пройти олимпиаду сейчас?
Пример 3. Натуральное число назовём пятнистым, если оно состоит из различных ненулевых цифр, сумма которых делится на 5. Найдите трёхзначный простой делитель суммы всех семизначных пятнистых чисел. Для любого набора цифр с суммой, делящейся на 5, в составе семизначных чисел из-за всевозможных перестановок этих цифр местами каждая цифра будет находиться в любом разряде одинаковое число раз. Значит, при вычислении поразрядно суммы всех пятнистых чисел сумма цифр в каждом разряде будет одной и той же. Обозначим эту сумму буквой S. Тогда сумма всех пятнистых чисел равна: У числа 1111111 есть один простой трёхзначный делитель. Это число 239. Получили ответ к заданию. Причём он даже не зависит от условия, что сумма цифр в пятнистых числах делится на 5. Ответ: 239.
Это одна из самых престижных вузовских олимпиад. Регламент отборочного этапа «Высшей пробы» является максимально жёстким среди всех прочих олимпиад. Именно: Регистрация участников которая проходит на сайте олимпиады заканчивается за несколько дней до начала отборочного этапа. Не пропустите последний день регистрации!
Экономика 8 класс На рисунке представлены спрос на сахар и предложение сахара. Как это событие повлияет на спрос, предложение, равновесную цену и равновесный объём продаж? Напишите правильный ответ и покажите изменения на графике. Экономика 2 Правительство для поддержки отечественного свеклосахарного производства вводит потоварную субсидию на каждую произведённую тонну сахара из свёклы. Экономика 9 класс Рассмотрим поведение 5 продавцов на рынке пшеницы. На рынке установилась цена на уровне 8500 рублей за 1 тонну пшеницы. Сколько тонн пшеницы в таком случае готовы предложить все компании на рынке? Как изменится Ваш ответ, если цена повысится до 9300 рублей за 1 тонну пшеницы? Если снизится до уровня 6700 рублей за 1 тонну пшеницы? Представьте в виде таблицы шкалу рыночного предложения товара. Страны производили только пшеницу и сахарную свеклу. Определите, по какой из сельскохозяйственных культур каждая страна имела абсолютные преимущества, а по какой сравнительные. Если центнер сахарной свеклы стоит 1000 ден. На какой культуре будет специализироваться каждая из стран? Решение: а Страна, где урожайность какого-либо пшеницы или свеклы больше, обладает абсолютным преимуществом в производстве этого товара. В задаче урожайность как пшеницы, так и сахарной свеклы больше у страны А, поэтому абсолютное преимущество как в производстве пшеницы, так и в производстве свеклы у данной страны. Сравнительные преимущества определяются на основе сравнения относительной урожайности альтернативных издержек. Следовательно, сравнительным преимуществом не обладает ни одна страна. Таким образом, страна А имеет сравнительное преимущество в производстве свеклы, а страна В — в производстве пшеницы. Экономика Чтобы стране А было выгодно специализироваться на свекле, она должна иметь возможность покупать 1 центнер пшеницы на мировом рынке не дороже, чем за 9 центнеров свеклы иначе ей будет выгоднее самой его производить. Чтобы стране В было выгодно специализироваться на пшенице, она должна иметь возможность продавать 1 центнер пшеницы на мировом рынке не дешевле, чем за 8 центнеров свеклы иначе ей будет выгодно самой производить свеклу. Относительная цена пшеницы на мировом рынке должна быть больше 8 и меньше 9. Следовательно, при цене сахарной свеклы в 1000 ден. По данным бухгалтерской отчетности известно, что в текущем году фирма получила чистую прибыль в размере 9600 ден. При этом компания продала всю произведённую продукцию. Расходы фирмы на рекламу составили 3000 ден. На аренду основных средств производственного назначения компания потратила 24000 ден. Расходы на амортизацию внеоборотных активов производственного назначения составили 1000 ден. На лизинговые платежи пришлось 300 ден. Иные капиталовложения, не зависящие от объёма выпускаемой продукции, составили 13700 ден. Рыночная цена единицы продукции фирмы равна 45 ден. Приведите соответствующие расчеты. При изложении своих мыслей используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия и факты общественной жизни. Монополист имеет возможность мобилизовать достаточные средства для проведения дорогостоящих научно-технических разработок. Технический прогресс в будущем ведет к снижению цен. Естественные монополии В некоторых случаях на рынке эффективно действовать только одной крупной фирме, чем множеству фирм, конкурирующих между собой. Естественная монополия возникает на основе возрастающей отдачи от масштаба положительного эффекта масштаба. Обществу обходится дешевле выпуск большого объема благ на одной крупной фирме, нежели производство небольшого количества товара каждой из множества мелких фирм. Примерами естественной монополии выступают метро, железнодорожный транспорт, электроэнергетика, коммунальное хозяйство. Государственная монополия для обеспечения безопасности В некоторых сферах должна действовать государственная монополия. Экономика наркотических средств например, определенных лекарственных препаратов и т. Частные компании не имеют права производить указанную продукцию, поскольку это может привести к возникновению угрозы общественной безопасности. С одной стороны, это позволит контролировать качество продукции отсутствие суррогата. С другой стороны, за счет повышения цены государство может ограничивать потребление товаров, наносящих вред здоровью. Отрицательные стороны монополии Потери общественного благосостояния С целью максимизации прибыли фирма-монополист сокращает объем продаж и повышает цену единицы продукции. Теперь потребители получают меньшее количество товара по более высокой цене, чем в условиях конкуренции, что отражается в потерях излишка потребителя. Таким образом, наличие монополии может приводить к возникновению потерь общественного благосостояния. Менее эффективное производство В силу отсутствия конкуренции фирма-монополист не заинтересована в повышении эффективности использования ресурсов и снижении себестоимости производства продукции. Монополист производит блага с более высокими издержками и менее эффективно, нежели в условиях совершенной конкуренции. Злоупотребление доминирующим положением Монополист полностью контролирует рынок. Пользуясь своим положением, фирмамонополист может ущемлять интересы других лиц. Отсутствие разнообразия Фирма-монополист производит уникальный продукт, у которого нет абсолютных заменителей. У потребителей нет возможности выбрать наиболее подходящий товар из предложенных различными производителями. Из-за отсутствия заменителей потребители вынуждены покупать продукцию монополиста. Отсутствие стимулов для повышения качества товаров Из-за отсутствия конкурентов фирма-монополист не заинтересована в повышении качества товара. Монополисту не нужно бороться за покупателей — товар, который производит фирма-монополист, будет продан. Право 8 класс Согласно ст. Неопубликованные законы не применяются 2 балла. Федеральные конституционные законы и федеральные законы вступают в силу одновременно на всей территории РФ по истечении 10 дней после дня их официального опубликования, если самими законами не предусмотрено иное 1 балл. Если одно из указанных условий не выполняется, то утверждение неверно. Право 9 класс Клад — это зарытые в земле или сокрытые иным способом 1 балл деньги или ценные предметы 1 балл , собственник которых не может быть установлен 1 балл. В данном же случае мы знаем, что имущество принадлежит Лисе 1 балл. Поэтому то, что нашел Колобок, не будет кладом 1 балл. Если находка будет отвечать признакам клада, то клад делится между нашедшим и собственником имущества, в котором был сокрыт клад поровну 1 балл , а если раскопки производились без согласия собственника имущества 1 балл , в котором сокрыт клад, - клад подлежит передаче собственнику имущества 1 балл. Ягоды и грибы, произрастающие в лесу, являются общедоступными для сбора вещами 1 балл и поступают в собственность лица, производящего сбор, ни с кем делиться не надо 1 балл. Право 10 класс Аргументы в обоснование высказывания. Максимум — 10 баллов. В соответствии с Конституцией РФ и Семейным кодексом РФ: забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей 1 балл ; они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей 1 балл ; они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей 1 балл ; они имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами 1 балл. Родители, в том числе несовершеннолетние, имеют право на совместное проживание с ребенком и участие в его воспитании 1 балл. Родитель, в том числе проживающий отдельно от ребенка, имеет право на общение с ним 1 балл. Частная собственность охраняется законом. Родители, реализуя право собственности на жилище квартиру, дом , могут им владеть, пользоваться и распоряжаться. Соответственно, они имеют право посещать любые жилые помещения, которыми владеют как собственники, особенно если это касается вопросов содержания жилища, чрезвычайных ситуаций 2 балла.
«Высшая проба» олимпиада
В том случае, если родитель -и ребенка был -и лишен -ы родительских прав на основании решения суда, то он -и уже не вправе осматривать занимаемые ребенком помещения помещения, где ребенок временно или постоянно проживает. В том случае, когда ребенок становится полностью дееспособным: в силу достижения установленного законом возраста — 18 лет или в силу объявления его полностью дееспособным до наступления возраста 18 лет эмансипация , или в силу государственной регистрации брака, пока ему не исполнилось 18 лет, родительские права прекращаются. С точки зрения права: ст. В соответствии со ст. С точки зрения религии: Христианство выступает против эвтаназии. Христианская церковь определяет эвтаназию как форму убийства или самоубийства в зависимости от того, принимает ли в ней участие пациент , что является грехом. Ислам против эвтаназии. С точки зрения буддизма эвтаназия обременяет карму максимум - 2 балла: за указание оценки эвтаназии в 2 и более религиях — 2 балла; за указание на религиозную оценку эвтаназии в целом или за указание оценки эвтаназии в одной религии — 1 балл. С точки зрения морали и этики однозначная оценка эвтаназия невозможна. Сама эвтаназия является актом гуманизма. Однако распространенная практика эвтаназии может стать определённым психологическим тормозом для поиска более эффективных средств диагностики и лечения тяжелобольных, а также способствовать недобросовестности в оказании медицинской помощи таким больным Максимум — 2 балла: за представление противоположных обоснованных позиций, либо за то, что конкурсант дал отдельно моральную оценку по существу, отдельно этическую то есть за выход в область этики как учения о морали от имени философов — 2 балла; если дана односторонняя позиция, то 1 балл.
Право человек. Максимум — 2 балла: за два и более проявления эрудиции — 2 балла, за одно проявление — 1 балла. В случае отсутствия понимания сущности эвтаназии например, при наличии утверждения: эвтаназия — безболезненная смертная казнь за совершение преступления выставлялась итоговая оценка — 0 баллов. Политология 8 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Укажите моменты, с которыми вы не согласны, исправьте их, обоснуйте свою позицию. Приведите примеры организаций, появившихся в результате процессов региональной интеграции и глобализации. Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации. Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 закрытость границ для стран третьего мира; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего, то глобализация — следствие сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса. Верный ответ: Интеграционные процессы необходимо отличать от процессов глобализации.
Несмотря на то, что оба процесса имеют общие внешние проявления: 1 трансформация роли государства; 2 повышение проницаемости внешних границ государства; 3 создание новых наднациональных институтов; их смысл принципиально различен. Если региональная интеграция является результатом сознательных усилий, проявление политической воли с целью достижения компромисса, то глобализация — следствие новой ступени развития коммуникации, новых технологий и прочего. Критерии оценивания: Максимальный балл — 10. Политология 1. Политология 9 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Какому политическому мыслителю принадлежат ошибочные суждения, в каком труде они были изложены? Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли договорной теории происхождения государства. Так, Аристотель полагал, что люди асоциальны по своей природе и образуют государство только ради собственной безопасности. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство не является средством достижения морального совершенства. Государство состоит из индивидов, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений.
Верный ответ: Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли теория естественного происхождения государства. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство способствует достижению морального совершенства. Государство состоит из семей, объединенных в селения, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений. Договорная теория 2. Государство не является средством достижения морального совершенства 4. Государство состоит из индивидов Каждая исправленная ошибка — 1 балл всего 4 исправления. Теория естественного происхождения 2. Государство способствует достижению морального совершенства 4. Государство состоит из семей, объединенных в селения. Политология 10 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение.
Для каждой неверной характеристики укажите, к какому типу режима она относится. К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик Северной Кореи. К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик сталинского СССР, нацистской Германии и фашистской Италии. Поппер и Х. Признаком тоталитарного режима является ограниченный плюрализм 3. Признаком тоталитарного режима является средний уровень политического участия 4. Фридрих и З. Признаком тоталитарного режима является отсутствие политического плюрализма политический монизм 3. Признаком тоталитарного режима является высокий уровень политического участия 4. Политология 11 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение.
Для каждой характеристики идеологии четко пропишите, к какой именно идеологии она относится. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Жозеф де Местр. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: свобода и вера в возможность рационального постижения и переустройства мира; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; убеждение в том, что неравенство в обществе является пагубным феноменом; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Эдмунд Бёрк. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: убежденность в ограниченности рациональности индивидов; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; естественная природа неравенства в обществе; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Социология 8 класс Ученик восьмого класса N ходит в школьную секцию по карате, но мечтает уйти из секции и петь в хоре. К сожалению, у ученика N нет слуха, поэтому петь в хоре его не взяли. Ребята в секции по карате узнали про его желание петь и стали подшучивать над ним, и не всегда добродушно. Как можно описать данную ситуацию с помощью социологических понятий? Является ли такая ситуация типичной?
Критерии оценивания Следовало интерпретировать ситуацию с помощью социологических понятий, которые она иллюстрирует. Корректное употребление каждого понятия, выделенного ниже, оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. В задании представлены социальные группы школьная секция по карате, хор , обе группы являются малыми и вторичными. В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним. В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт. Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См.
Под ред. Боголюбова и др.
Политология 9 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Какому политическому мыслителю принадлежат ошибочные суждения, в каком труде они были изложены?
Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли договорной теории происхождения государства. Так, Аристотель полагал, что люди асоциальны по своей природе и образуют государство только ради собственной безопасности. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство не является средством достижения морального совершенства. Государство состоит из индивидов, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений.
Верный ответ: Период Античности был ознаменован доминированием в политической мысли теория естественного происхождения государства. В связи с этим, древнегреческий философ приходит к выводу о том, что государство способствует достижению морального совершенства. Государство состоит из семей, объединенных в селения, но оно неизмеримо сильнее любого отдельного человека или каких-либо групп и объединений. Договорная теория 2.
Государство не является средством достижения морального совершенства 4. Государство состоит из индивидов Каждая исправленная ошибка — 1 балл всего 4 исправления. Теория естественного происхождения 2. Государство способствует достижению морального совершенства 4.
Государство состоит из семей, объединенных в селения. Политология 10 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Для каждой неверной характеристики укажите, к какому типу режима она относится. К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик Северной Кореи.
К такому выводу авторы работы пришли, проведя анализ режимных характеристик сталинского СССР, нацистской Германии и фашистской Италии. Поппер и Х. Признаком тоталитарного режима является ограниченный плюрализм 3. Признаком тоталитарного режима является средний уровень политического участия 4.
Фридрих и З. Признаком тоталитарного режима является отсутствие политического плюрализма политический монизм 3. Признаком тоталитарного режима является высокий уровень политического участия 4. Политология 11 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение.
Для каждой характеристики идеологии четко пропишите, к какой именно идеологии она относится. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Жозеф де Местр. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: свобода и вера в возможность рационального постижения и переустройства мира; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; убеждение в том, что неравенство в обществе является пагубным феноменом; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Эдмунд Бёрк.
Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: убежденность в ограниченности рациональности индивидов; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; естественная природа неравенства в обществе; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Социология 8 класс Ученик восьмого класса N ходит в школьную секцию по карате, но мечтает уйти из секции и петь в хоре. К сожалению, у ученика N нет слуха, поэтому петь в хоре его не взяли. Ребята в секции по карате узнали про его желание петь и стали подшучивать над ним, и не всегда добродушно.
Как можно описать данную ситуацию с помощью социологических понятий? Является ли такая ситуация типичной? Критерии оценивания Следовало интерпретировать ситуацию с помощью социологических понятий, которые она иллюстрирует. Корректное употребление каждого понятия, выделенного ниже, оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов.
В задании представлены социальные группы школьная секция по карате, хор , обе группы являются малыми и вторичными. В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним.
В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт. Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См.
Под ред. Боголюбова и др. Однажды N решил купить машину премиум-класса, которая была ему не по карману. Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать.
При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий.
Корректное употребление каждого понятий из выделенных ниже оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. Социальный статус гражданина N определяется его доходом, престижем его профессии, образованием как факторами социальной стратификации. Социология найму и не владеет средствами производства, он может осознавать свою ситуацию как социальный конфликт. Его род занятий — результат разделения труда в обществе, разделения физического и умственного труда.
Он старается исполнять социальные роли в рамках своего статуса. Совмещение ролей офисного сотрудника и низкоквалифицированной работы дворника в его ролевом репертуаре отражается и на его роли в семье, как социальном институте и социальной группе, также предъявляющим определенные статусные требования и ролевые ожидания, это все осознается им как ролевой межролевой конфликт. Социология 10 класс Гражданка N работает учителем математики в обычной общеобразовательной школе более сорока лет. N — хороший педагог и имеет звание заслуженного учителя России, она признана учениками, коллегами и их родителями.
Однажды в семье гражданки N случилась беда — ее сыну потребовалась серьезная операция. В медицинском учреждении гражданке N сказали, что ее страховка не может покрыть стоимость операции и постоперационного лечения. Больших сбережений у нее не было, поэтому ей пришлось вступить в нелегальный карточный клуб, чтобы заработать средства на лечение. Критерии оценивания Гражданка N является представителем статусной группы, которая понимается, согласно трактовке Макса Вебера, как группа, обладающая престижем и социальными привилегиями.
При этом классовое положение гражданки N, критериями которого выступают доход и жизненные шансы, проявляющиеся благодаря экономическому положению, невысокое. Таким образом, социальное положение гражданки N является рассогласованным раскристаллизированным — 4 балла. Подобная статусная рассогласованность становится источником девиации как формы социального приспособления адаптации. И социальная структура общества вынуждает гражданку прибегать к нелегитимным средствам для достижения легитимных целей — игре в карты.
Таким образом, согласно теории Роберта Мертона, она прибегает к такой форме индивидуального приспособления как инновация — 4 балла. Социология Данный кейс можно также интерпретировать в терминах ролевого конфликта — противоречием между реальным ролевым поведением индивида и ролевыми ожиданиями со стороны окружающих — 2 балла. Социология 11 класс Гражданка N после окончания вуза переехала в столичный город.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.
Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Допустимые значения - положительное вещественное число. Поиск в интервале Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO. Будет произведена лексикографическая сортировка.
В 2012 году олимпиада получила новое имя — Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба». Слова «высшая проба» в названии относятся, конечно, к победителям и призерам олимпиады. О том, что они у нас «высшей пробы», говорят данные Межвузовского исследования «Успеваемость студентов первого курса высших учебных заведений России», проводимого под эгидой Российского совета олимпиад школьников. Согласно этим данным Высшая школа экономики ежегодно входит в TOP-10 вузов с высшей успеваемостью дипломантов олимпиады. С 2019 года олимпиада становится Всероссийской. Участники представляют более чем 83 субъекта России. Широкий географический охват — от Камчатки до Калининграда — позволяет по праву назвать олимпиаду нашего университета Всероссийской. Наравне с российскими школьниками за победу в олимпиадных состязаниях «сражаются» почти 4 тысячи школьников из стран СНГ и Балтии.
К участию в олимпиаде приглашаются школьники 7-11 классов из России и стран ближнего зарубежья. В последний год 82713 участников попробовали свои силы в олимпиаде «Высшая проба». Участие в олимпиаде бесплатное. Олимпиада проводится в два этапа. Чтобы принять участие, школьникам необходимо пройти в установленные сроки процедуру дистанционной регистрации на сайте. Отборочный этап проходит в заочной форме в режиме онлайн-тестирования. Принять участие в нем можно с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет. Выпускники школ, ставшие в год выпуска победителями и призерами, получают льготы при поступлении в высшие учебные заведения России: зачисление без вступительных экзаменов на программы подготовки, соответствующие профильному предмету олимпиады; максимальный балл ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады.
Победители и призеры из невыпускных классов в следующем учебном году получают право принять участие сразу в заключительном этапе.
Рейтинги и Отзывы
- РЕШУ ОЛИМП, обществознание: задания, ответы, решения
- Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» в 2024 году
- Как устроена олимпиада «Высшая проба»
- Олимпиада «Высшая проба» по английскому языку
- Задания олимпиады "Высшая проба" по математике 02.12.2018
- Купить книги в - Магазин научной книги
Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы
Задания 2023-2024 учебного года, критерии и авторские решения. Отличительной особенностью олимпиады «Высшая проба» по экономике является разнообразие типов заданий, которые предлагаются ее участникам. Главная» Новости» Задания прошлых лет высшая проба. Этапы, задания, регистрация, результаты Межрегиональной олимпиады школьников "Высшая проба" в 2024 году. Вместе с экспертами рассказываем, как принять участие, как подготовиться к Межрегиональной олимпиаде школьников "Высшая проба" и победить.
Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы
Принять участие в нем можно с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет. Выпускники школ, ставшие в год выпуска победителями и призерами, получают льготы при поступлении в высшие учебные заведения России: зачисление без вступительных экзаменов на программы подготовки, соответствующие профильному предмету олимпиады; максимальный балл ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Победители и призеры из невыпускных классов в следующем учебном году получают право принять участие сразу в заключительном этапе. Университет занимает верхние строчки в рейтинге вузов по числу принятых на первый курс победителей и призеров олимпиад. Ежегодно около тысячи способных и талантливых ребят, успешно выступивших на олимпиадах, становятся студентами разных факультетов Вышки. Отличительной особенностью олимпиады «Высшая проба» по экономике является разнообразие типов заданий, которые предлагаются ее участникам. Задания отборочного этапа включают тестовые вопросы с выбором как одного, так и нескольких ответов. Кроме того, в части заданий участник должен сформулировать ответы самостоятельно. На заключительном этапе участникам предлагается решить задачи, каждая из которых имеет интересное название, дать развернутые ответы на поставленные вопросы. Эти задания требуют полного ответа — участники должны дать объяснение, описать и обосновать, высказать и аргументировать собственное мнение.
Благодаря такому разнообразию заданий, участие в олимпиаде позволяет не только закрепить базовые экономические знания, но и получить дополнительные навыки, сделать шаг вперед в углублённом изучении экономики. Решение олимпиадных заданий, требующих развёрнутого ответа, способствует развитию умения критически осмысливать экономическую информацию, анализировать события, происходящие в общественной и политической жизни с экономической точки зрения; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа. Поиск ответов на вопросы, сформулированные в олимпиадных заданиях, помогает участникам получить некоторый опыт применения экономических знаний в решении проблем, с которыми человек сталкивается в реальной жизни. Олимпиада «Высшая проба» по экономике входит в Перечень олимпиад школьников, ежегодно утверждаемый Минобрнауки РФ. Олимпиада по экономике с 2012 года ежегодно оценивается Российским советом олимпиад школьников и получает высший первый уровень. Введение в экономику. Учебник для средней школы для 9-10 классов.
Второй заключительный этап олимпиады уже включает в себя задачи различной сложности и тематики. Диапазон сложности задач второго этапа — от средних до очень трудных. Здесь могут предлагаться задачи, требующие тщательных рассуждений и кропотливых вычислений. Ряд задач знакомит участников с идеями не только элементарной математики, но также и современной науки. При этом задания составляются так, чтобы их решение не требовало знаний за пределами школьной программы, но поощряло искусное владения этими знаниями и творческий подход к их использованию. Для достижения хороших результатов участникам необходимо развивать свою математическую культуру - в школе и на математических кружках. Цель олимпиады — популяризация математики, а также поиск талантливых молодых людей и приобщение их к науке. Для многих это также возможность поступить в лучшие вузы страны. В методическую комиссию и жюри олимпиады традиционно входят действующие ученые и преподаватели вузов, в том числе факультета математики НИУ ВШЭ. Многие из них сами были когда-то участниками математических олимпиад.
Предварительные результаты будут опубликованы на сайте. Если вы не согласны с решением жюри, подайте апелляцию. Списки победителей и призеров, а также информацию о церемонии награждения можно найти на сайте олимпиады.
В 10 классе можно получить право на поступление Без Вступительных Испытаний Вы можете принять участие в олимпиаде не за свой класс обучения. Если вы, например, обучаетесь в 10 классе и хотите писать все олимпиады за 11, то в личном кабинете достаточно указать 11 класс. Если же вы хотите написать только некоторые профили олимпиады за 11 класс, то зарегистрируйтесь на интересующие вас профили за 10 и напишите на почту olymp hse. Участвовать в олимпиаде по одному предмету одновременно за несколько классов и за 10, и за 11 нельзя, нужно выбрать только один. Как готовиться? Идём к Олимпу с профессионалами : Формат олимпиады практически не меняется из года в год, кроме того, участникам предлагают демоверсии олимпиады. В открытом доступе находятся задания прошлых лет, их можно посмотреть на сайте олимпиады.
Задания прошлых лет
Задачи олимпиады нестандартны, рассчитаны на школьника с олимпиадным типом мышления и подразумевают наличие у него достаточно высокой математической культуры. С другой стороны, критерии присуждения дипломов достаточно мягкие. Так, для получения диплома III степени в 11 классе нужно было набрать: в 2022, 2021 и 2020 годах — 40 баллов; в 2019 году — 50 баллов;.
Воспроизводится ситуация поручения молодому сотруднику от работодателя. Вам нужно показать себя, глубину знаний, логику изложения и оригинальность решения. Помните, что однозначного ответа на бизнес-кейс не существует.
Международные отношения и энергетическая дипломатия 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. Дипломатия и политика зарубежных стран 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. Международные отношения 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. Национальная и региональная политика 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур.
Ознакомьтесь с положением и регламентом олимпиады. Зарегистрируйтесь на сайте организаторов. Ознакомьтесь с расписанием. Выполните задания заочного отборочного этапа.