Готовое сочинение 15.3 ОГЭ "Что такое жизненные ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ" по тексту Клеандровой И. А. Софья, Лена и Катя были неразлучны с детского сада. аргументы для сочинения ОГЭ 9.3. на разные темы из литературы и ы Жизненные ценности/нравственные ценности Д.И. Фонвизин «Недоросль»О человеке можно многое сказать по тому, что он считает важным, какие ценности ставит превыше всего. Оплата Труда На Предприятии Курсовая Работа. Написать Сочинение По Упражнению. Нравственные ценности помогают нам определить, как вести себя в различных ситуациях и принимать важные решения.
Сочинение 9.3. из ОГЭ по русскому языку
Нравственные ценности — это система установок человека, которая определяет его поведение в обществе. Оплата Труда На Предприятии Курсовая Работа. Написать Сочинение По Упражнению. Жизненные ценности – это ценности людей, являющиеся важным ориентиром для них или просто представляющие из себя что-то доброе и важное для человека. Новейшие сочинения по теме «Жизненные ценности» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе.
7 лучших сочинений на тему «Cочинение 9.3 — жизненные ценности»
Нравственности ценности сочинение. Обращение к духовно-нравственным ценностям воспитания в русской семье продиктовано признанием общественностью их значимости в современной жизни. Тема сочинения 9.3: Как характеризуют человека его нравственные ценности. Нравственности ценности сочинение.
Нравственные ценности это сочинение 9.3 огэ
Тема сочинения 9.3: Как характеризуют человека его нравственные ценности. Сочинение-рассуждение 15.3 (ОГЭ по русскому языку) по тексту Токаревой на тему: Что такое жизненные ценности? Примеры на выбор из жизни, литературы, кино, СМИ. аргументы для сочинения ОГЭ 9.3. на разные темы из литературы и ы Жизненные ценности/нравственные ценности Д.И. Фонвизин «Недоросль»О человеке можно многое сказать по тому, что он считает важным, какие ценности ставит превыше всего. Сочинение 9.3 на морально-этическую тему. Все эти нравственные ценности взаимосвязаны и вместе образуют основу нашей этики и моральных принципов.
Сочинение на тему Жизненные ценности ОГЭ 9.3
Его настроение меняется, когда Веля говорит юноше, что она любит его и готова выйти за него замуж. Он пытается нарисовать ей будущие перспективы предложение 44. Но для девушки важнее любить и жить рядом с любимым. Он говорит, что без неё бы умер, на что героиня отвечает: «И я бы тоже».
В этой бескомпромиссности чувств, решительности — понимание значимости любви в их жизни. В повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» любовь также является одной из важнейших жизненных ценностей для главных героев. Пётр Андреевич Гринёв, защищая честь Маши Мироновой, дерётся на дуэли со Швабриным, позволившим себе оскорбительные высказывания в адрес капитанской дочки.
А когда Маша оказалась в руках предателя и подлеца, принуждавшего её выйти замуж, Гринёв сделал всё для освобождения возлюбленной. Маша также ответила взаимностью на чувства Петра и после его ареста отправилась к императрице, рассказала всю правду о событиях, участницей которых была, и искренность, а также смелость девушки спасли Гринёва. Ради любви герои готовы на всё, они верят в честность и чистую душу любимого человека.
Таким образом, среди важнейших человеческих ценностей, безусловно, можно назвать любовь. Это чувство, которое делает человека счастливым, наполняет смыслом его существование. Поскольку каждый человек обладает индивидуальностью, ответить на вопрос о важности тех или иных жизненных ценностей сложно.
Кто-то смыслом собственной жизни считает любовь и семью, кто-то особое внимание уделяет карьере и общественной деятельности, для одних людей особо важным в жизни является материальное благополучие, для других имеет ценность духовное богатство. Каждый человек имеет право строить собственную «пирамиду» ценностей, которые приносят ему не только удовлетворение, но и удовольствие от жизни. Обосновать это можно, опираясь на текст В.
Короленко и на другое художественное произведение. В тексте В. Короленко особо ярко раскрываются жизненные ценности девушки Эвелины.
В предложении 12 указывается на то, что еще недавно героиня была со «счастливыми людьми, которые говорили о яркой и полной жизни», что она была «опьянена мечтами об этой жизни». Но говоря о том, что это было «несколько минут назад», и описывая прогулку и беседу Эвелины с Петром, автор подчеркивает, что девушка отказалась от той самой «яркой и полной жизни», потому что в ней не было места ее возлюбленному. Петр говорит Веле о том, что в «большом городе» перед ней «могла бы открыться широкая дорога», однако героине, как видно из текста, все равно на эти возможности.
Она принимает решение остаться, потому что понимает, что не сможет жить без возлюбленного. Петр удивляется словам Эвелины о браке с ним, поскольку он слепой, однако девушка показывает ему, что для нее важность имеет не внешний облик жениха, а само чувство любви, которое она испытывает. Короленко продемонстрировано, что главными жизненными ценностями Эвелины является любовь и семья, без которых она никогда не смогла бы обрести счастье.
Над тем, что у каждого ценности в жизни свои, заставляет задуматься и рассказ М.
Жизненные ценности нужно сформировывать с детства, иначе во взрослой жизни придется нелегко. Пример из зарубежной литературы: В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Лис учит своего друга жизненным ценностям, принятым на Земле. Его заповеди гласят о том, что мы должны быть в ответе за тех, кого приручили, и о том, что самого главного не увидеть глазами — «смотреть» нужно сердцем. Пример из кино: В фильме В. Меньшикова «Москва слезам не верит» главная героиня имела стойкие моральные убеждения и свой собственный набор жизненных ценностей. Прежде всего, для нее была важна дочь, ради которой она упорно работала и заслужила высокий пост. Ее Сашенька ни в чем не нуждалась и жила так хорошо, как не жили многие дети и в полных семьях, где был отец.
Это создание чего-то нового, того, что раньше не встречалось. Обычно считают, что творчество — это создание произведения искусства, написание классической музыки, однако маленькая девочка, например, которая написала в своей тетради пару строк про медвежонка, гуляющего по лугу — это уже творчество, она творец и создала что-то новое. Творчество — это способность создавать новое, оно всегда возвышает душу и облагораживает личность. Истина У людей появляется блеск в глазах, когда речь идет о поиске правды, истины. Это естественное желание человека познавать мир, в котором он живет, а также самого себя. Истина — это духовная ценность, она многое дает человеку — с ее помощью мы можем анализировать происходящее, свои поступки, рассматриваем те или иные действия, которые совершаем, на предмет нравственности и правильности. Для каждого истина имеет свое понимание — для одного будет свято то, что для другого не имеет никакой значимости. Истина — это то, что проверено временем и опытом. Любовь Любовь — это самая высшая духовная ценность, которую только можно себе вообразить. Без нее не представляется человеческое существование. Многие по ошибке считают, что если у них нет любимого человека, то и нет любви. Однако любовь — это мы сами, наша сущность. Любить можно птицу, поющую за окном, новый день, весенний ветер, улыбку близкого человека… Любовь бывает разной — духовной, физической, материальной, дружеской и т. Любовь помогает человеку становиться лучше, облагораживает его. Добро Добро — это одно из самых важных духовных ценностей. Оно проявляется в стремлении человека улучшить жизнь на Земле не только для себя, но и для других. Добрый человек всегда стремится к истине, справедливости. Доброе дело проявляется в искренности — это не то, когда человек делает что-то для получения выгоды, а когда он старается сделать что-то для другого бескорыстно. Доброта ценилась всегда, однако люди, из-за своей чувствительности и заботой о других иногда сильно страдают. Доброта — это духовная потребность каждого, когда мы делаем что-то полезное и благое, то ощущаем себя лучше, увереннее, а на душе становится легко. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризуют человека его нравственные ценности? Человек, у которого есть нравственные ценности, характеризуется порядочным, честным и самоотверженным. Об этом написано немало художественных произведений. В тексте Э. Шима есть девочка и мальчик: для Веры главной ценностью является её воля, она стремится подчинить себе Гошу. Ей это удаётся: он по её настоянию выкрал у мамы флакон духов, но его это тяготит: «Гоша немного сердит: он не хотел брать этот флакон, выносить его потихоньку, но Верочка заставила». Его представления о честности ипорядочности в данном случает попраны, но он влюблён в эту девочку. А она мучает его, в её характере есть что-то странное, будто злой чёртик заставляет её творить разные пакости. Вот и ракету поджигает, стоит рядом с ней нарочно, испытывает: спасёт или испугается. И Гоша спасает: ведь основной нравственный принцип — самоотверженность. Я читала одну притчу о старом мудреце, который учил своих учеников, говоря им: «У меня внутри постоянно идёт борьба двух волков. Один из них олицетворяет всё, что отделяет меня от людей, а другой волк — это всё хорошее, что я готов сделать для людей. Такая же борьба идёт в каждом из вас? Какой же волк победит? Дети задумались, а потом один из них обратился к мудрецу; «Скажите, учитель. Как же сделать так, чтобы хороший волк победил? Старец ответил: «Кормите его своей любовью к людям». Итак, нравственные ценности характеризуют человека порядочного, честного, самоотверженного — любящего людей. Сочинение 9.
Ошибка продавца непременно стоила бы ему существенной части зарплаты. Нравственные ценности моего отца — это честность и неравнодушие к людям. Мой дед всю жизнь работал шофёром. Однажды ночью он возвращался домой из командировки, и уже недалеко от родного города, на трассе, увидел мужчину, который ремонтировал свой автомобиль. Дед остановился и предложил помощь. Поломка водителя оказалась серьезной, а потому дед позвал своего коллегу переночевать у него. Дома он накормил его ужином, а на утро помог отбуксировать автомобиль в городской сервис. Нравственные ценности моего деда заключаются в отзывчивости, доброте и помощи ближнему. Мой дядя всю жизнь любил охоту, пока однажды его не забрали в армию.
Сочинение огэ нравственные ценности
Захарченко , который погиб во время Великой Отечественной войны и похоронен на Украине. Последние события, происходящие в мире, говорят о том, что люди начинают забывать подвиг наших дедов и прадедов. Однако в нашей стране День Победы — священный праздник, и россияне никогда не забудут, какой ценой досталось им мирное небо над головой. Важно никогда об этом не забывать.
Таким образом, я доказала, что нравственные ценности намного важнее материальных, ведь деньги, власть, связи не помогут человеку в трудную минуту, а семья, Родина, родная земля всегда будут ему опорой в жизни. Орлова Ирина 2. Жизненные ценности - это то, что люди считают важным в своей жизни, что определяет цели и мотивы их деятельности, о чем они мечтают и к чему стремятся.
Жизненные ценности играют ключевую роль в судьбе человека, потому что от них зависит принятие решений, осуществление жизненного предназначения, взаимоотношения с другими людьми. У каждого человека собственная система жизненных ценностей, свои приоритеты. Докажу это примерами из прочитанного текста.
Обратимся к тексту А. Алексин а. В нём рассказывается об одной семье.
У всех членов этой семьи свои жизненные ценности. Например, для родителей героя текста главной ценностью в жизни является их поздний ребёнок, появление которого они ждали целых 16 лет. Родители проявляют к своему сыну огромную любовь и заботу, они гордятся им и постоянно хвалят.
Видно, что сын является смыслом жизни для своих родителей. А вот у старшей сестры героя другие в жизни приоритеты: образование, карьера и работа. Людмила является кандидатом наук, работает в архитектурной мастерской.
Для неё очень большое значение имеет профессиональное развитие. Таким образом, жизненные ценности - это правила, внутренне обязательные для человека, это то, чего человек придерживается и чему изменить не может.
Сильный характер это определение для сочинения.
Термины для сочинения 9. Понятия для сочинения 9. Самовоспитание сочинение 9.
Эссе на тему самовоспитание. Пример сочинения ОГЭ. Духовно-нравственные ориентиры примеры.
Духовные ценности. Духовно-нравственные ценности примеры. Нравственные и духовные ценности.
Определить последовательность работы над предложением. Процесс работы над сочинением 9. Преданность сочинение ОГЭ.
Сочинение на тему преданность. Сочинение 9. Воображение сочинение 9.
Что такое красота сочинение 9. Мечта это сочинение 9. Бескорыстность это.
Любовь это определение для сочинения 9. Бескорыстность это сочинение 9. Бескорыстность это определение.
Задание 3 ОГЭ русский. Задание 6 ОГЭ русский теория. Жадность это определение для сочинения.
Ответственность это определение для сочинения 9. Человек и нравственные ценности проблемы. Нравственные ценности личности.
Жизненные ценности Мцыри. Сочинение на тему жизненные ценности.
С ситуацией выбора люди сталкиваются постоянно, это жизненная необходимость. По тому, какой выбор сделан, можно судить о характера, духовном мире человека. Ведь в основе выбора всегда лежат жизненные ценности и идеалы человека. Суворову не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии. Уже в детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца, он решил стать военным. Поэтому всю дальнейшую жизнь он посвятил достижению своей цели. Правильность выбранного им пути доказывает то, что имя А. Суворова вошло в историю нашей страны.
Этот человек стал легендарным полководцем, выигравшим много трудных сражений. Порой сделать это очень непросто. Важно, чтобы выбор был сделан в соответствии с законами нравственности, не приносил боль другим людям. Драгоценные книги — это произведения, прочтение которых делает человека добрее, умнее, лучше. Такая литература — это кладезь полезной информации. Они развивают ум, фантазию и таланты. Драгоценные книги способны перевернуть сознание, определить жизненные ценности. Ещё одно подтверждение влияния книги на человека можно найти в произведении А. Приставкина «Рогожский рынок». Измученный холодом и голодом в военной Москве мальчик мечтает купить на рынке килограмм картошки, но вместо этого неожиданно приобретает роман А.
Пушкина «Евгений Онегин». И вот страшная действительность отступает, а герой рассказа погружается в прекрасный мир пушкинского Петербурга. Драгоценные книги мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. Я думаю, у каждого человека должны быть такие произведения, с помощью которых он будет познавать окружающий мир и важные основы жизни. Дружба— это сильнейшая эмоциональная привязанность людей друг к другу, основанная на схожести или различии интересов, взглядов. Настоящая дружба может связывать людей на протяжении всей их жизни. Хороший друг всегда поддержит, придет на выручку и поможет найти правильный выход из любой ситуации. Дружба делает человека уверенным, ведь у него есть надёжный друг. Прекрасным примером верной дружбы могут послужить отношения Пушкина и Пущина. Они подружились в Лицее.
Пущин был справедливым и благородным, его уважали лицеисты. А Пушкин часто задирал товарищей, потом мучился от размолвок. Пущин примирял озорника с одноклассниками. После выпуска их дороги разошлись, но дружба осталась. Когда Пушкин был в ссылке, Пущин приехал его навестить, несмотря на строгие запреты. Оба прожили непростую жизнь, а свою дружбу пронесли через все жизненные испытания. Настоящие друзья, истинные. Умение дружить — это дар и талант. Не каждый может пожертвовать чем-то важным и дорогим ради друга или искренне порадоваться успехам другого человека без малейшего оттенка зависти. Но только тот, кто обладает таким даром, умеет дружить по-настоящему.
Доброта — это свойство человека, выражающееся в желании совершать положительные поступки, помогать окружающим, сочувствовать им. Добрый человек не будет равнодушен к чужой беде, постарается своими действиями помочь выйти из затруднительного положения. Доброта — щедрость души, желание поделиться с другими тем, что имеет человек. Это высокая нравственная черта личности. Платонова «Юшка». Главный герой — Юшка, простой человек, который обладает действительно очень добрым сердцем. Больной, одинокий, он, не обращая внимания на все насмешки окружающих, продолжает жить в бедности. Все свои деньги отправляет приемной дочери. Юшка — пример действительно доброго и великодушного человека. Она помогает делать повседневность светлой и душевной.
Когда мы творим добрые дела, жизнь вокруг становится ярче и лучше. Вот почему каждому из нас необходимо приумножать добро в мире. Быть добрым — это принимать окружающий мир и людей со всеми их качествами, совершать Жизненные ценности — это то, что дорого человеку, что является главным в его жизни. Главные ценности у всех разные. Для одних людей — это семья, дружба, образование. Для других — карьера, власть или деньги. Главное в жизни — это научиться различать истинные ценности и мнимые, которые разрушают личность человека. Они служат ориентирами в жизни каждого. По ним можно определить сущность характера личности. Понимание истинных ценностей в жизни приводит к тому, что человек живёт яркой, насыщенной жизнью, думая не только о себе, но и об окружающих.
Забота о людях — внимание, поддержка, оказание помощи больным, слабым или пожилым. Она проявляется в умение делать что-то полезное для окружающих, участвовать в судьбе того, кто очень в тебе нуждается. Необходимо с детства учиться заботиться о людях, понимать свою меру ответственности за происходящее, пропуская через сердце свои мысли, дела, поступки. К сожалению, не все сейчас умеют проявлять заботу. Очень часто мы не замечаем, как в нас нуждаются самые близкие люди. Зависть — это отрицательное чувство, проявляющееся в том, что человека раздражают успехи, благополучие других, вызывая в нём плохие эмоции. Завистливый человек постоянно сравнивает себя с окружающими. Он порой сам ничего не делает для того, чтобы добиться высоких результатов, а лишь наблюдает за достижениями других и очень недоволен ими. Второй пример приведу из книги Н. Гоголя «Портрет» Главный герой произведения — художник.
Он завидовал более одаренным и талантливым живописцам. Это человек тратил все свои деньги на покупки чужих картины и после с жестокостью уничтожал их. Страшная зависть довела его до безумии, и художник погиб. Автор на примере данного героя показывает, что зависть приводит человека к трагическим последствиям. Таким образом, зависть выявляет худшие качества людей. Она оказывает разрушительное воздействие на душу человека, делая его несчастным. Что такое красота? Я думаю, что это качество, которое способно доставлять нам эстетическое наслаждение, положительные эмоции. Это все прекрасное, что нас окружает. Нам нравятся красивые предметы, произведения искусства, природа.
Красота проявляется в способности человека видеть и воспринимать совершенство мира. В жизни важна и внутренняя красота, это доброта и богатый внутренний мир. В доказательство своей точки зрения приведу пример. В жизни красота окружает нас повсюду. Я никогда не забуду поездку. Это поистине замечательное и завораживающее своей красотой место. Когда ты смотришь в бескрайнюю даль, любуешься красотой природы, ее величием, то чувствуешь себя лишь маленькой частичкой этого прекрасного мира. Таким образом, красота — это то, что не может оставить нас равнодушными, она приносит нам массу положительных эмоций. Видение красоты зависит от степени духовности человека, его нравственного состояния. Красота возвышает, облагораживает, одухотворяет людей.
Любовь к жизни — это то, что дает силы продолжать жить, даже тогда, когда очень плохо и тяжело. Когда не видишь никакого смысла. Можно назвать это силой духа или инстинктом самосохранения. Любовь к жизни — это наслаждение каждым прожитым днем, несмотря на все проблемы и неудачи. Произведение Джека Лондона «Любовь к жизни» рассказывает о бесстрашном человеке. Ему удалось преодолеть самые серьезные испытания, когда его предал товарищ и бросил одного в суровом полярном климате. Главный герой повредил ногу, ему трудно было идти от боли и от голода. Ему пришлось вступить в схватку с волком и победить хищника. Читая данный рассказ, мы понимаем, насколько важной является любовь к жизни, поскольку именно она помогает пережить даже самые жестокие обстоятельства. Я уверен, что жизнь необходимо ценить и быть благодарной за неё.
Она дается нам лишь однажды, и это уже является весомой причиной для того, чтобы ее любить. Жить — это прекрасно, главное найти дела по душе и постараться окружить себя хорошими людьми, тогда жизнь будет по-настоящему интересной. Любовь к родителям — глубокая привязанность к самым близким людям в семье. Человек, способный любить своих родителей, не может быть злым и жестоким. Он поддержит самых родных людей в любой момент, найдет для них теплые слова, поблагодарит за то, что они для него сделали. С какой любовью относится к своему папе Женя, героиня произведения А. Гайдара «Тимур и его команда»! Она бы никогда не простила себя, если бы не успела на вокзал, чтобы встретиться с папой. А теперь Женя счастлива: она увидела самого родного и близкого человека, поделилась с ним своими секретами, рассказала, чем занимается на даче. Папа тоже счастлив и уверен в том, что его дочь никогда не будет общаться с плохой компанией.
Родители — главная ценность, что есть у нас. Мы должны в жизни окружить их теплом, вниманием, заботой, а это и есть любовь. Материнская любовь — это одно из высших и благородных чувств на земле. Она проявляется в стремлении создать для ребёнка условия для его счастливой и здоровой жизни. Мать оберегает от бед и несчастий, помогает в трудную минуту, радуется успехам и удачам детей. Материнская любовь безгранична и бескорыстна. В произведении Н. Гоголя «Тарас Бульба» мать Андрия и Остапа очень сильно любила своих сыновей. Она была безумно рада их возвращению. Но когда услышала, что они скоро уедут, то всю ночь проплакала, ее сердце предчувствовало беду.
Она не сомкнула глаз, тяжело переживая разлуку с сыновьями. Независимо от возраста для мамы мы всегда будем детьми. А она будет заботиться о нас, переживать из-за неудач и радоваться даже самым маленьким победам. Мечта — особое заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье. Это то, к чему стремится человек, чего хочет достичь в жизни. Мечта должна быть обязательно. Она придаёт смысл жизни, заставляет действовать. Мечта — это предмет желаний, наших стремлений. Пример необыкновенно высокой мечты можно увидеть в произведении М. Автор пишет о смелом юноше Данко, который мечтал спасти свой народ от рабства, выведя его из густого, мрачного леса.
Я считаю, что М. Горький показал, насколько великой может быть мечта, если ради её осуществления можно пожертвовать жизнью. Таким образом, мечта — это особое желание человека, которое помогает ему идти к поставленной цели, придает ему силы и уверенности. У каждого человека есть своя мечта. Важно, чтобы она вела его к совершенству. Произведения, имеющие важную художественную ценность. Настоящее искусство — это творение, проверенное временем, делающее людей неравнодушными. Оно несет культурную и историческую ценность, оставляя след в истории. Настоящее искусство не только украшает нашу жизнь, но и пробуждает в человеке сильные чувства, открывает новый мир, помогает преодолевать жизненные трудности. О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе «Корзина с еловыми шишками» К.
Для меня жизненные ценности — это моя семья и друзья. Возможно, что многие меня не поймут. Но для меня важнее, чтобы моя семья и друзья мне доверяли и знали, что я никогда не оставлю их в беде.
Перефразировать абзац К сожалению, многие мои сверстники забывают о том, что родители им дали не только жизнь. Они заботились о детях, когда те болели, старались изо всех сил купить то, о чём мечтал ребёнок, помогали в самых сложных ситуациях, оберегали и защищали. Перефразировать абзац Вернуть оригинал Сейчас, когда жизнь достаточно трудна и заставляет родителей много работать, чтобы прокормить детей, дать достойное образование и всё необходимое, я мечтаю быстрее повзрослеть.
Хочу найти работу и начать помогать родителям.
Жизненные ценности - примеры сочинений 9.3 ОГЭ
Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами. В прочитанном мною тексте автор поднимает проблему, которая широко распространена во многих текстах художественной литературы: как собственные ценности характеризуют человека? Именно над этим вопросом заставляет задуматься А. Чехов, повествуя о военном учителе, который надевает орден, полученный стараниями другого человека, на обед ради выставления себя в высшем свете предложения 5, 7. Автор дает нам понять, что Пустяков после увиденной «Анны» на груди сотоварища был не больше, чем рад, и даже подумал нацепить бы «Владимира», ведь его не терзала совесть, он «был совершенно счастлив». В итоге писатель подводит читателя к мысли о том, что человеческие приоритеты, как например: чинопочитание, честолюбие в этом произведении, полностью отражают главную суть личности. Автор полагает, что ценности человека неотъемлемо связаны с его характером. Я согласна с таким мнением, поскольку именно они показывают нас в истинном обличии, наши преимущества и недостатки, что все-таки являются составляющими основного эго. Для подтверждения высказанной мысли обратимся к новелле И.
Для главного героя преимущественно важно равняться на людей выше его стоящих, поэтому он, не задумываясь, «гуляет» по свету, разбрасывается деньгами. Однако как бы то ни странно, ему равнодушны все экзотические пейзажи, красоты природы не трогают его, ведь душа мертва, в погоне за «счастьем» он потерял все нравственные ценности, получив взамен одну — жажду денег. Похожий пример мы находим в произведении «Чудесный доктор» А. Помогая семье Мерцаловых, Пирогов искренне надеется на их благополучие, и дело тут не только в профессии. Встретив на улице уже готового свести счеты с жизнью главы семейства, доктор ставит в приоритеты чужие судьбы людей. Жизненный устой — заботиться о других виден в его действиях. Автор показывает нам, что в конце он выдает им деньги на лекарства, взамен не беря ничего, ведь простые слова благодарности и есть его главная заслуга. Это все и дает нам понять, что сострадание, готовность помочь другим напрямую связаны с характеристикой героя. Подводя итог, хочу еще раз сказать, что именно нравственные ценности человека приводят к его истинной личности, раскрывая полноту ее черт.
В первобытном обществе не было ни религиозной морали, ни основных моральных норм. Они появились к финалу родового строя, к периоду патриархата. Тогда складываются примитивные нормы нравственности: запрет на каннибализм и кровосмешение, повиновение старшим, достойный труд. Эти моральные нормы осуществляли нормативную регуляцию, как если бы они были изданы определенным государственным институтом. Хотя «моральные требования родового общества обеспечивались не только общественным мнением, а также индивидуальным сознанием, но и в немалой степени деятельностью учреждений родов и племен советы рода, племенные собрания, советы старейшин »[3]. Он готов преодолевать километры, только бы вернуть людям забытое. Вот тот момент истины, когда должно измениться отношение к Селивану, ведь «у него прекрасное, доброе лицо», оказывается,... Так вот теперь к нему идут люди без страха, а позже и вовсе о н «для всех сделался... Новые нравственные нормы появились в патриархальном обществе. Укрепились роль авторитета мужчины — главы семьи, верность жены, запрет на ложь, кровная месть. Для этого периода характерна тождественность моральной нормы обычной норме. Система запретов табу очень важна. Именно они формируют сознание и волю индивидов. Распространяется архаичное представление о справедливости — талион — принцип равного воздаяния, кровной мести. Этот обычай характерен для «всех народов на ступени их родового примитивного уровня развития, не позволяющего им вступать в отношения господства и подчинения»[4]. Зрелые общинно-племенные отношения привели к появлению классового государства, и хотя этот строй опирался на общинный традиционный уклад, он всеми силами боролся с ним и вытеснял его. Появляются государственные институты, они вне общины и над ней, возникают древнейшие своды законов — законы Хаммурапи, царя Вавилона II до н. Остановлюсь на законах Хаммурапи. Они относятся к эпохе раннего рабовладельческого строя и отличаются от религиозных и этических норм общинного патриархального устройства. По существу, это уже свод имущественного, семейного и уголовного права. Главное место занимают операции с собственностью «купить», «продать», «обменять» и т. Посягательство на частную собственность, воровство запрещены законом и караются смертью[5]. Законом определяются семейные отношения заключение и расторжение брака, признание отцов-ства, повторные браки и т. Законы предусматривали смерть за воровство, за ложь, если она не доказана в суде. Другой мерой наказания было членовредительство обрезание ушей, пальцев и т. Конфликты решались посредством талиона. Очевидно, что в то время не было ни всеобщих императивов, ни абстрактных моральных ценностей, не было и индивидуальной нравственной мотивации, хотя многие моральные нормы запреты общинного уклада перешли в правовой кодекс и религиозные положения. Классовая рабовладельческая мораль иная — она опирается на идеи права. Процесс индивидуализации социального бытия обособленных индивидов от родовой общины привел к изменению и сознания как формы социального регулирования. Необходимы были новые нормы, которые утверждали бы личность как самостоятельный субъект действия. И таким стало золотое правило нравственности : поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе. О золотом правиле упоминают с VI—V вв. Оно есть в древнеиндийской культуре, в Евангелии от Матфея, в учении Конфуция: «Чего сам не желаешь, того не делай другим». Золотое правило, начиная с раннеклассового общества, получило широкое распространение. Оно есть в истории этической мысли, в основном оно упоминалось как требование житейской нравственности, а не как этический принцип. Мораль — это человечность, достойное отношение к другому человеку, это первичное, самое элементарное человеческое отношение, предшествующее всем остальным. До сих пор говорят об этике поведения, этике офицера, о педагогической этике и т. Этика как практическая наука представляет собой учение о нравственности, о привитии человеку... Качественное изменение европейской нравственности, культуры произошло в эпоху Нового времени. Именно в Декларации прав человека и гражданина 1789 г. Здесь не просто отвлеченные моральные принципы или религиозные фантазии, а реальное провозглашение того, что нравственный долг человека — это самостоятельно строить свою жизнь, не нарушая прав других. Содержание прав и свобод человека располагало очень важными принципами — теми, которые соответствовали общечеловеческим требованиям морали. Это принцип свободы людей, ненасилия, самоопределения личности, невмешательства в частную жизнь, неприкосновенности частной собственности, толерантность и другие. В работах Т. Гоббса, Дж. Локка, Ж. Руссо они обсуждались и провозглашались высшими нравственными нормами, хотя в этот период начинают различать и субъективные представления людей о добре, зле, справедливости и т. Так, принцип свободы совести и вероисповедания наделяется свойством объективности и всеобщности и рассматривается как отражение естественного порядка вещей. Основу нравственных отношений в демократическом обществе составляет равенство людей. Канта именно свобода и равенство являются определяющими признаками содержания категорического императива: «Поступай так, чтобы ты всегда относился к человеку и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству»[6]. Существенные изменения в морали, нравственности происходят в капиталистическом обществе, особенно на современном этапе его развития. Если в докапиталистических обществах морали принадлежит важнейшая роль в формировании человека, то капитализм с его рыночными отношениями, жаждой наживы, богатства характеризуется нравственным падением, является аморальным и дегуманизированным. Маркс и Ф. Энгельс очень точно и красочно охарактеризовали капитализм: «Буржуазия повсюду, где она достигла господства, разрушила все феодальные, патриархальные, идиллические отношения. Безудержное стремление к выгоде превращается в алчность и ведет к деформации человеческих отношений, целей человека в капиталистическом обществе. Это положение приводит к разрыву связей между людьми, ведет к обособлению и индивидуализму, аморальности и преступности, к углублению раскола между богатыми и бедными в разных странах. В погоне за прибылью транснациональные корпорации в бедных странах сдерживают модернизацию, не соблюдают технику безопасности, используют детский труд, игнорируют социальные проблемы стран, где они получают прибыль. Главное для предпринимателей — получение богатства и успех в конкурентной борьбе. Ради этого они жертвуют моралью, и только юридическое право является регулятором отношений в бизнесе. Но эти юридические законы часто отстают от жизни, и предприниматели действуют по своему усмотрению, хотя моральные нормы, которые носят неписаный характер, на практические проблемы реагируют быстрее, чем правовые законы, но они не учитываются предпринимателями. Ценности, основанные на религиозном нравственном идеале, подвергаются систематическому поруганию, а новые моральные нормы, не укорененные в традиции и противоречащие... Вместе с тем, умение отличать добро от зла — это то нравственное чувство, которым наделен исключительно человек. Его способность... Можно с уверенностью утверждать, что современное капиталистическое общество имеет тенденцию к размыванию моральных ценностей, дегуманизации человека. Духовная сущность морали проявляется в определенной направленности человека, социальных групп общества на конкретные нравственные ценности, нормы. А отсюда следуют и соответствующие поступки и поведение людей. Особенность нравственных норм состоит в том, что они не закреплены государственными институтами и не являются государственными нормами, как юридические. Они выполняются, так как это внутреннее представление человека о себе, и оценка этого поведения другими — одобрение или осуждение. Без морали жизнь общества невозможна. Существует достаточно много способов обоснования морали. Отмечу лишь несколько: утилитаризм, абсолютизм, натурализм, космизм. Утилитаризм предполагает, что моральные ценности выделяются из внешних социальных благ.
Такую же ситуацию мы видим в комедии «Недоросль» Д. Для Митрофана главное в жизни — безделье, сон и еда. Его мать, госпожа Простакова, не научила его уважать родителей и старших, учиться и быть трудолюбивым. Теперь мальчику тяжело устанавливать нормальные взаимоотношения, потому что у него отсутствуют правильные ориентиры. Жизненные ценности нужно сформировывать с детства, иначе во взрослой жизни придется нелегко. Пример из зарубежной литературы: В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Лис учит своего друга жизненным ценностям, принятым на Земле. Его заповеди гласят о том, что мы должны быть в ответе за тех, кого приручили, и о том, что самого главного не увидеть глазами — «смотреть» нужно сердцем.
Пример сочинения 9.3 ОГЭ
| Жизненные ценности - примеры сочинений 9.3 ОГЭ | Готовое сочинение 9.3 «Что такое жизненные ценности». |
| ОГЭ. Русский язык. Материал к заданию 15.3. НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР | Нравственные ценности Гоши в ситуации выбора помогли ему стать сильнее. |
| Сочинение 9.3: Жизненные ценности по В. Дроганову — как их определить и придерживаться | Тема сочинения 9.3: Как характеризуют человека его нравственные ценности. |
| Пример сочинения 9.3 ОГЭ | В большинстве случаев ценности сохраняются на всю жизнь, однако из-за войны и иных серьезных потрясений они могут измениться. |
| Сочинение что такое нравственные ценности по тексту шима - Рефераты и сочинения для учащихся | Готовое сочинение 9.3 «Что такое жизненные ценности». |
Как человека характеризуют нравственные ценности сочинение 9.3
Нравственные ценности Гоши характеризуют его как настоящего героя, человека, способного на поступок. Нравственные ценности — это система установок человека, которая определяет его поведение в обществе. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризуют человека его нравственные ценности?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. метки: Человек, Ценность, Нравственный, Нравственность, Диктант, Основа, Этический, Морально. Отвечая на этот вопрос, писатель А. Г. Алексин рассказывает о мальчиках Сеньке и Ване, которые имеют противоположные нравственные ценности. 1) От нравственных ценностей зависит то, как мы себя ведём, как относимся к людям.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Сочинение 15. Они сформировываются у каждого с малых лет и влияют на всю нашу жизнь. Например, в тексте В. Токаревой мы видим конфликт мамы и ее шестнадцатилетней дочери Оксаны, которая думает только о себе и грубо разговаривает с матерью.
Корольков, ее отец, осознает, что сам виноват в эгоистичном характере своего ребенка — надо было с детства формировать правильные жизненные ценности и поменьше баловать. А теперь придется исправлять свои ошибки и браться за воспитание дочки. Такую же ситуацию мы видим в комедии «Недоросль» Д.
Считается, что если у тебя есть деньги — у тебя есть всё! Но разве можно за деньги купить истинную любовь, уважение, сострадательность и доброту? Результаты опроса оказались неутешительными, по той причине, что в мышлении и разговорах опрашиваемых практически отсутствовали моральные принципы.
Большинство считали злом изнасилование и убийство. Многие придерживаются взгляда: «Делай то, что считаешь нужным. Слушайся своего сердца».
Осознание этого должно побудить нас задуматься: присущи ли нам нравственные ориентиры, которых лишены сегодня многие из нас. Но где можно найти такие ориентиры? Рассмотрим это на примере таких качеств, как любовь, доброта, щедрость и честность.
Любовь к людям. Люди нуждаются в любви. Без нее они не могут быть по-настоящему счастливы.
Когда в семье не хватает такой любви, страдают все, особенно дети. Не обошла тему любви и Библия. В ней говорится: «Любовь долготерпима и добра.
Острая потребность в «глобальной этике» В одном журнале отмечалось, что выживание человечества «может зависеть от принятия людьми глобальной этики. Доброта и щедрость. И это не такая уж нелепая идея, как может показаться.
Оказывается, человек испытывает больше счастья от того, что даёт другим, а не от того, что получает сам. Нравственные ценности делают нас лучше. Писателю Чарльзу Уорнеру принадлежат слова: «Один из прекраснейших законов бытия заключается в том, что, искренне помогая другому, ты всегда помогаешь себе».
Напоследок, хотелось бы вам пожелать множить в себе нравственные ценности, ведь не от денег, а именно от нравственных ценностей зависит, каким наш мир будет не только сегодня, но и завтра, а следовательно, какое наследие мы оставим нашим детям. Духовные ценности — это те вещи, которые никогда не выходят из моды, и они одинаковы на все времена. Это нематериальные вещи, которые лежат в основе формирования человека как личности, его устремлений, поиска себя, индивидуального взгляда на реальность, которая его окружает.
Духовные ценности помогают человеку делать выбор, принимать те решения, которые окажутся правильными. Так что же можно отнести к этим духовным ценностям? Узнаем из статьи.
Время Большинство людей пользуются только материальной ценностью времени, заботясь о развлечениях, обретении социального статуса и накоплении денег. Но время обладает еще и духовной ценностью — человек, в отличие от животных и растений, имеет способность к самосознанию, а разум и самосознание приводят к самопознанию и избавляют человека от материальных страданий. Важно принять тот факт, что время уходит, и его не нужно растрачивать зря, а заниматься духовной практикой.
Люди перед смертью думают только об одном: «Я неправильно растрачивал свое время», это происходит из-за того, что мы думаем о материальных вещах, привязаны к материальному, и нам больно, когда мы лишаемся всего. Но человек, занимающийся духовной практикой, не привязан к материальному, познавая свою духовную природу вечность, блаженство, знание все больше понимает, что такое духовная ценность времени. Знание Знания, которые мы получаем, помогают нам раскрыть истинный смысл жизни, позволяют разуму находиться в гармонии с логикой, верой и чувствами.
Также нам дано познать основы природы. Человек не только познает мир, но и пытается понять смысл своего существования. Знания — важный компонент сознания, без них не представляется развитие человека.
Человек, стремящийся к истине, всегда будет стараться накопить в себе как можно больше знаний. Наверное, все слышали фразу «Знания — сила», это так и есть, но не каждый задумывается о том, как эту силу обрести. Полезные знания — это информация, прошедшая сквозь время.
Это своего рода инструкция, которую мы применяем к своей жизни.
Духовные ценности — это те вещи, которые никогда не выходят из моды, и они одинаковы на все времена. Это нематериальные вещи, которые лежат в основе формирования человека как личности, его устремлений, поиска себя, индивидуального взгляда на реальность, которая его окружает. Духовные ценности помогают человеку делать выбор, принимать те решения, которые окажутся правильными. Так что же можно отнести к этим духовным ценностям?
Узнаем из статьи. Время Большинство людей пользуются только материальной ценностью времени, заботясь о развлечениях, обретении социального статуса и накоплении денег. Но время обладает еще и духовной ценностью — человек, в отличие от животных и растений, имеет способность к самосознанию, а разум и самосознание приводят к самопознанию и избавляют человека от материальных страданий. Важно принять тот факт, что время уходит, и его не нужно растрачивать зря, а заниматься духовной практикой. Люди перед смертью думают только об одном: «Я неправильно растрачивал свое время», это происходит из-за того, что мы думаем о материальных вещах, привязаны к материальному, и нам больно, когда мы лишаемся всего.
Но человек, занимающийся духовной практикой, не привязан к материальному, познавая свою духовную природу вечность, блаженство, знание все больше понимает, что такое духовная ценность времени. Знание Знания, которые мы получаем, помогают нам раскрыть истинный смысл жизни, позволяют разуму находиться в гармонии с логикой, верой и чувствами. Также нам дано познать основы природы. Человек не только познает мир, но и пытается понять смысл своего существования. Знания — важный компонент сознания, без них не представляется развитие человека.
Человек, стремящийся к истине, всегда будет стараться накопить в себе как можно больше знаний. Наверное, все слышали фразу «Знания — сила», это так и есть, но не каждый задумывается о том, как эту силу обрести. Полезные знания — это информация, прошедшая сквозь время. Это своего рода инструкция, которую мы применяем к своей жизни. Развитие Как известно, природа переменчива, и все живое всегда находится в движении.
Все меняется: наши взгляды, вкусы, интересы, старое новым и т. Развитие — это эволюция, движение. Изменения происходят закономерно, и как бы кто не старался оставаться на месте — это никому не под силу. Развитие — это тоже духовная ценность, многие принимают развитие за какие-то жизненные перемены, материальный рост, однако духовное развитие — это эволюция личностных качеств, совершенствование своего внутреннего мира. Главная цель развития — это осознать свою природу, открыть себя.
Вы никогда не сможете потерять плоды духовной работы, чего не скажешь о материальных накопленных вещах. Свобода Свобода — это очень многозначное понятие, однако его можно охарактеризовать. Человек всегда может почувствовать, когда он свободен, а когда нет. Если он поступает исходя из своих принципов, желаний и несет ответственность за результат своих действий — он свободен. То есть отвечает за свои поступки и сам решает, как ему поступать.
Это означает свободную волю и отсутствие принуждения со стороны. Красота Красота — самая загадочная духовная ценность, каждый человек понимает ее по-своему. Если сделать опрос среди людей, то результаты будут разными. Для кого-то красота — это птица, которая клюет семечки из руки человека, для кого-то — это роскошный английский сад… Поэтому можно сказать, что красота — это то, что нас окружает. Она есть во взаимоотношениях людей, в нас, в других, в природе.
Именно красота вдохновляет на то, чтобы творить — она побуждает музыкантов, писателей создавать настоящие шедевры, которые не теряют своей уникальности через века… Это очень тонкая субстанция, и понять ее может только тонко чувствующий человек. Искусство Искусство — это духовная самореализация человека посредством чувственно-выразительных аспектов — рисунка, звука, письма, света и т. Искусство помогает каждому человеку почувствовать прекрасное, делает его духовно богаче, дарит энергию и приносит смысл жизни. Если бы не было искусства, то мы бы жили только теми вещами, которые нас окружают обыденными , и не было бы возможности расти, прогрессировать. Человек, который связан с искусством — наполнен энергией и сам способен творить окружающую реальность.
Чаще всего творец начинает искать свой собственный смысл, прежде не встречавшийся среди людей.
Я очень уважаю его за этот нравственный выбор. Пример из истории. Меня всегда поражал нравственный выбор капитана Николая Гастелло, который пожертвовал собой в бою, чтобы нанести врагу сокрушительный удар. Он был летчиком, и его самолет подбили. Тогда он решил направить его в колонну техники врага. Он заживо сгорел в кабине вместе с экипажем. Его подвиг — воплощение непобедимой силы духа, которая и помогает нам делать правильные поступки в решающий момент.
Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Часть 2 1 Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжение. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Анализ средств выразительности. Замените разговорное слово «почище» в предложении 49 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
3 лучших сочинений на тему «Нравственные ценности»
Это их убеждения, принципы, нравственные ориентиры. Это своеобразный компас, задающий направление жизненного пути, определяющий особенности взаимоотношений с окружающими. Обратимся к тексту З. Рассказывая об опасном путешествии героев, автор подчёркивает, что самое главное для Захара - это забота о близких людях. Отец мужественно спасает своего сына, с трудом добираясь до избы.
Об этом написано немало художественных произведений. В тексте Э. Шима есть девочка и мальчик: для Веры главной ценностью является её воля, она стремится подчинить себе Гошу. Ей это удаётся: он по её настоянию выкрал у мамы флакон духов, но его это тяготит: «Гоша немного сердит: он не хотел брать этот флакон, выносить его потихоньку, но Верочка заставила». Его представления о честности и порядочности в данном случает попраны, но он влюблён в эту девочку. А она мучает его, в её характере есть что-то странное, будто злой чёртик заставляет её творить разные пакости. Вот и ракету поджигает, стоит рядом с ней нарочно, испытывает: спасёт или испугается. И Гоша спасает: ведь основной нравственный принцип — самоотверженность. Я читала одну притчу о старом мудреце, который учил своих учеников, говоря им: «У меня внутри постоянно идёт борьба двух волков. Один из них олицетворяет всё, что отделяет меня от людей, а другой волк — это всё хорошее, что я готов сделать для людей. Такая же борьба идёт в каждом из вас? Какой же волк победит? Дети задумались, а потом один из них обратился к мудрецу; «Скажите, учитель. Как же сделать так, чтобы хороший волк победил? Старец ответил: «Кормите его своей любовью к людям». Итак, нравственные ценности характеризуют человека порядочного, честного, самоотверженного — любящего людей. Количество отзывов: 0.
Первостепенной функцией морали является регуляция поведения человека в социуме и регулирование взаимоотношений между личностью и обществом. К дополнительной функции морали относят ее содействие становлению сознания личности, а также ее влияние на процессы формирования: взглядов человека, касающихся смысла жизни; круга обязательств личности перед обществом; потребности уважать окружающих. Посредством нравственности сознания модель поведения человека начинает согласовываться с нормами морали. Характерным отличительным признаком моральных ценностей является их контроль над сознанием и деятельностью индивидуума в целом ряде важнейших сфер жизнедеятельности, включая: сферу быта; межличностные, семейные и трудовые отношения; коммуникацию с другими людьми. Со всеми перечисленными выше аспектами человек сталкивается каждый день, следовательно, именно на моральных представлениях строится его поведенческая модель, его взаимоотношении с окружающей действительностью и людьми. Процесс формирования нравственных ценностей Выделяется два связанных между собой процесса по формированию нравственных ценностей: осознание значимости нравственности в обыденной, повседневной действительности и эмоционально-творческий подход к ней. Эти процессы следует совмещать с эмоциональным развитием, так как детям недостаточно лишь передавать информацию об этике, а затем просто требовать от них выполнения норм морали. В разы сложнее формировать у них собственное отношение к моральным нормам, основанное на желании соблюдать данные установки. К еще одной особенности процесса формирования нравственных ценностей относят понимание необходимости такой модели поведения. В этом случае значимыми являются и непосредственные эмоции, и внутренняя потребность в установлении определенных нравственных стандартов внутри социума. Различные ученые по-разному подходят к трактовке освоения нравственных ценностей. К примеру, Т. Каранченцева и Ю. Ларин называют указанный процесс переработкой, связанной с превращением внешней среды в чувственную человеческую природу и культурный мир. Осуществляются указанные процессы самими людьми и основываются на их собственной деятельности. Основанная на анализе философской, психологической и педагогической литературы точка зрения утверждает, что освоение включает в себя процесс овладения и усвоения людьми норм морали, состоящих из содержательного, результативного, деятельностного и целевого компонентов. Титов причислил освоение к понятиям, употребляемым в качестве родовых по отношению к понятию «мораль». Именно в нем соединяются две важные черты, характеризующие нравственность: ее свойство к отражению действительности и свойство к ее преображению.
Одна из важнейших жизненных ценностей в русской литературе — это семья. Многие классические произведения описывают семейную жизнь, ее проблемы и радости. Например, роман Льва Толстого «Анна Каренина» показывает, что семья может быть как источником счастья, так и причиной страданий и разочарования. Тем не менее, даже после всех трудностей, главные герои всегда остаются вместе, показывая важность семьи в жизни. Другая важная жизненная ценность — это любовь. Русская литература изобилует романтическими историями о любви, которые заставляют нас задуматься о том, что настоящая любовь может преодолеть все трудности и препятствия. Например, роман Федора Достоевского «Преступление и наказание» показывает, что любовь может изменить жизнь человека к лучшему, даже если его прошлое было заполнено ошибками и грехами. Третья важная жизненная ценность — это честность и правдивость. В романе Александра Пушкина «Евгений Онегин» главный герой понимает, что его невнимательность и отсутствие честности привели к трагическим последствиям в жизни любимой женщины. Этот роман является важным напоминанием о том, что честность и правдивость должны быть ценностями, которые мы должны всегда придерживаться. В заключении, можно сказать, что жизненные ценности, такие как семья, любовь, честность и правдивость, являются важными для каждого человека. Русская литература является богатым источником, который позволяет понять значение этих жизненных ценностей и как они могут повлиять на нашу жизнь. Читая произведения русских классиков, мы можем увидеть, что эти ценности не являются пустыми словами, а имеют реальное значение в жизни каждого человека. Они помогают нам стать лучше, более духовно богатыми и способными принимать важные жизненные решения. Кроме того, русская литература является не только источником мудрости и жизненных уроков, но и способом сохранения национальной культуры и идентичности. В ней заключены традиции, обычаи и ценности, которые передаются из поколения в поколение. Таким образом, чтение русской литературы помогает нам понять суть русской культуры и приблизиться к ее национальным ценностям. В целом, жизненные ценности, которые описываются в русской литературе, играют важную роль в нашей жизни. Они помогают нам стать лучше и более осознанными в своих поступках и решениях. Поэтому, необходимо бережно сохранять и передавать наследие русской литературы будущим поколениям, чтобы они могли также почерпнуть уроки и жизненную мудрость из этих произведений. Мне нравится571 Не нравится298 Вариант 8 Жизненные ценности — это то, что человек считает важным в своей жизни и что направляет его поступки и решения. В русской литературе это тема, которая постоянно присутствует на страницах произведений, и позволяет читателю задуматься о том, какие жизненные принципы важны для него самого. Одним из произведений, которое наглядно демонстрирует важность жизненных ценностей, является роман Льва Толстого «Война и мир». В этом произведении автор показывает, как важно иметь веру в жизнь и верить в свои ценности, несмотря на все препятствия. Главный герой романа, князь Андрей, начинает понимать, что единственное, что имеет действительно значение в жизни, — это любовь и верность своим принципам. Другим произведением, которое выдвигает жизненные ценности на первый план, является роман Федора Достоевского «Идиот». Главный герой романа, князь Мышкин, представляет собой идеал человека, который живет по высоким моральным принципам. Он всегда стремится к добру и справедливости, даже если это противоречит интересам окружающих его людей. Автор показывает, что такие люди не только выглядят благородными, но и действительно способны изменять мир к лучшему. Еще одним произведением, которое подчеркивает важность жизненных ценностей, является «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Эта книга описывает, как важно сохранять верность своим принципам, даже если это приводит к трудностям. Главный герой романа, Мастер, не соглашается на компромиссы и продолжает писать свою книгу, несмотря на то, что она противоречит интересам государственной власти. В результате, он сталкивается с трудностями и неудачами, но все же остается верен своим принципам до конца. В заключение, жизненные ценности являются важной темой в русской литературе жизненные ценности представлены как неотъемлемая часть человеческой жизни. Они помогают нам определить, что для нас действительно важно, и направляют наши поступки и решения. Благодаря литературе мы можем узнать о различных жизненных ценностях и принципах, которые приводят к различным исходам. Некоторые герои придерживаются высоких моральных принципов и жертвуют своими интересами ради блага других, тогда как другие идут на компромиссы и жертвуют своими ценностями ради собственной выгоды. Таким образом, литература помогает нам осознать, что жизненные ценности имеют огромное значение в нашей жизни. Они определяют наше мировоззрение, ориентируют нас в сложных ситуациях и помогают нам принимать решения.