Всероссийская проверочная работа — ежегодная комплексная проверочная работа в российских школах на основе контрольно-измерительных материалов, предоставленных Рособрнадзором. МЦКО (Московское Центральное Кольцо) и ВПР (Внешнее независимое оценивание) — это две разные вещи. Всероссийские проверочные работы (ВПР) вошли в повседневную жизнь школьников ещё пять лет назад.
И снова ВПР. Зачем они нужны?
Однако в целом какой-то сверхподготовки ВПР не требует и третировать этим ребёнка не нужно. На что влияют результаты и что делать, если ребёнок завалил ВПР? Поскольку ВПР — это не экзамен, а мониторинг уровня подготовки школьников во всех регионах России, их результаты, по своей сути, не имеют значения для детей. Рособрнадзор не рекомендует школам опираться на результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся. Не предусматривает такой меры и закон «Об образовании РФ». Что будет, если ребёнок написал ВПР на «2»? На самом деле — ничего. По закону выставляются такие оценки в журнал опционально, влияют они на четвертные отметки лишь косвенно и никак не влияют на итоговые годовые.
Соответственно, на второй год ребёнка не оставят и в следующий класс переведут. Что важнее для выпускника? ВПР — это не итоговая аттестация, соответственно, участие в ней и полученная оценка никак не влияют на допуск к ЕГЭ.
Умение писать текст под диктовку, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы, отрабатывается с младшими школьниками в течение всего периода обучения в начальной школе, начиная с первого класса.
Успешное выполнение данного задания предусматривает: сформированный навык адекватного восприятия звучащей речи, понимание на слух информации, содержащейся в предъявляемом тексте, соблюдение при письме изученных орфографических и пунктуационных правил. Задания 2 и 3 проверяют умения обучающихся распознавать, главные и однородные члены предложения, указывать, какими частями речи выражены слова в предложении. Подобные задания неоднократно встречаются в учебниках по русскому языку и не вызывают затруднения у четвероклассников. Вторая часть ВПР по русскому языку содержит 12 заданий.
Задание 4 направлено на проверку орфоэпического умения правильно ставить ударение в словах. Подобного рода задания редко вызывают затруднения у обучающихся. В задании 6 проверяется умение формулировать и записывать главную основную мысль предложенного текста, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. Задание 7 проверяет умение составлять план прочитанного текста, то есть адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости.
Задание 8 выявляет способность строить речевое высказывание заданной структуры вопросительное предложение в письменной форме. Задание 9 выявляет уровень учебно-языкового умения распознавать по контексту значение конкретного слова, и уровень умения адекватно объяснять значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. Задания подобного рода довольно часто встречаются в учебниках по русскому языку и литературному чтению и могут вызвать затруднение у обучающихся только в том случае, если учитель предлагал их выполнение в большей степени в устной форме во фронтальной работе с классом. В задании 10 проверяется лексическое умение подбирать слова, близкие по значению синонимы.
Следует отметить, что в силу возрастных особенностей младшие школьники лучше понимают и умеют работать со словами, противоположными по значению антонимами. Поэтому к выполнению задания подобного рода следует детей подготовить дополнительно. Сформированность умения анализировать слова по составу, определять корень, приставку, суффикс, окончание проверяет задание 11. Задания 12, 13, 14 проверяют умения определять части речи и указывать грамматические признаки имени существительного, имени прилагательного, глагола.
В задании 15 обучающимся предлагается на основе собственного жизненного опыта и понимания смысла пословицы сформулировать письменное высказывание, когда в речи уместно ее определение. По результатам анализа выполнения прошлогодней ВПР данное задание вызывает наибольшее затруднение у четвероклассников. Одной из возможных причин затруднения может быть преобладание работы с подобными заданиями только в устной форме во фронтальной работе. Проверочная работа по математике ВПР по математике состоит из 11 заданий.
В проверочной работе уделяется значительное внимание выявления сформированности вычислительных навыков задания 1, 2, 7. Задание 1 проверяет умение выполнять сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трехзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 в том числе с нулем и числом 1. Задание 2 проверяет умение вычислять значение числового выражения, соблюдая при этом порядок действий. В задании 3 предложена задача, связанная с повседневной жизнью покупкой продуктов.
Выполнение подобного рода заданий чаще всего не вызывают затруднений у обучающихся. Задание 4 выявляет умение читать, записывать и сравнивать величины время , используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними. Данное задание также связано с повседневной жизнью. Детям предлагается определить по времени начало мероприятия, зная его продолжительность и время окончания.
Задание 5 состоит из двух пунктов. Пункт 1 проверяет умение вычислять периметр, площадь прямоугольника и квадрата.
Включаются в график контрольных процедур школы. Специальной подготовки к ВПР не ведется. Перегрузки у детей нет. Учитель может прорешать задания ВПР из открытого банка данных на уроках, может давать домашним заданием. Школы уже адаптировались к данному виду независимой оценки. И школы очень устали от новшеств.
Мое пожелание — пусть останется ВПР в том виде, в каком уже существует. Пусть лучше депутаты обратят внимание на процедуру ОГЭ в 9-м классе. Она должна быть разной — для детей, идущих в 10-й класс, и для детей, идущих в колледжи. Вот это действительно тема номер один». Портал «Директория» года полтора назад провел опрос школьных руководителей с целью выяснить их отношение к Всероссийским проверочным работам. И большинство директоров оценили ВПР отрицательно. Чаще всего опрошенные называли участие в ВПР «бесполезной тратой времени». Среди ответов были такие: «Оценки выставляются за ВПР по желанию учащихся, и это рождает несерьезное отношение к работам»; «Обобщенные результаты приходят поздно, когда ученики перешли в следующий класс, и для них эти результаты не актуальны»… Большинство участников опроса восприняли время подготовки к ВПР как сбой образовательного процесса.
Однако, в 2017 году ВПР по химии и биологии для 10-х классов проходили 18 октября. В октябре 2017 года также прошли ВПР по русскому языку для 2-х классов и 5-х классов. Задания для ВПР составляются на федеральном уровне. Решение об использовании результатов ВПР принимается на уровне школы. Для повышения объективности результатов ВПР применяются следующие рекомендации: стандартизированные критерии оценки работ, использование наблюдателей на ВПР, выезд представителей местных и региональных отделов образования в школы, видеонаблюдение, методы математической статистики при анализе работ: доверительный интервал для задания, доверительный интервал для организации, контрольная группа организации, где всё было объективно , кластерный подход , помощь школам с низкими результатами ВПР [5]. В связи с обстоятельствами пандемии коронавируса, весной 2020 года на территории России, Всероссийские проверочные работы перенесли на следующий учебный год, об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов [6]. Дело в том, что сама формулировка «Всероссийская проверочная работа» Законом об образовании не предусмотрена. В Законе говорится о необходимости проведения Рособрнадзором регулярных мониторингов системы образования, однако не указано, что этот мониторинг должен осуществляться силами школ с непосредственным отвлечением обучающихся от образовательного процесса.
Рособрнадзор является контролирующей, а не руководящей организацией для учреждений общего образования, и по этой причине не совсем ясно, как он может давать школам указания и распоряжения о проведении ВПР. В случае отказа от участия в ВПР обучающийся либо его родители законные представители не могут быть привлечены к какой-либо форме ответственности.
Всероссийские проверочные работы: что это такое, виды, как проходят, типовые задания
Курс предполагает работу в трёх направлениях: русский язык, математика, чтение. В результате ребёнок будет легко ориентироваться в заданиях, знать требования к оформлению ответов, понимать критерии оценивания его работы.
Поэтому, если семья категорически не хочет, чтобы ребенок писал ВПР по конкретному предмету, родитель может написать записку, в которой укажет, что школьник отсутствовал в этот день или же только на одном уроке по семейным обстоятельствам. Проверочная работа состоит из нескольких заданий, за каждое из которых ставится определенное количество баллов. После проверки контрольной все полученные баллы суммируются и учитель переводит их в уже привычную всем школьникам отметку от двойки до пятерки. Шкала перевода баллов в оценку для каждого класса и предмета отличается. Для подготовки к ВПР лучше всего пройти бесплатную проверку знаний по школьным предметам в соответствии с программой 5 класса , 6 класса , 7 класса. На что влияет оценка за ВПР Согласно рекомендациям Рособрнадзора оценка за ВПР не выставляется в журнал, а потому не может влиять на четвертную или годовую оценку, и уж тем более на аттестат. Оценка нужна только для того, чтобы школьник сам осознал, какие у него есть проблемы с предметом, вовремя смог восполнить все пробелы и за более серьезную работу уже получил высокую оценку.
Однако некоторые учителя считают нужным поставить отметку в журнал. Если оценка не устроила ребенка и он не хотел бы, чтобы она испортила ему общую картину, семья может смело бороться. Для начала можно поговорить с директором.
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования не реже 2 раз в год , каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
Образовательные организации города Москвы с осени 2019 года не были включены в выборку для участия в Национальном исследовании качества образования.
С подробным расписанием диагностических работ 2018 — 2019 все желающие могут ознакомиться на сайте МЦКО mcko. Московский Центр Качества Образования является главной действующей силой , которая повышает эффективность обучения. Благодаря действию этой организации ежегодно улучшается налаженная система определения уровня знаний учащихся в Москве. Более подробную информацию касательно достижениям МЦКО можно найти на официальном сайте этого учреждения. Любой посетитель, который впервые зайдет на этот портал, сможет сразу же оценить, насколько компактно и выгодно расположилась вся имеющаяся информация. В верхнем левом углу главной страницы имеются все номера для справок. С правой стороны расположились кнопки «Вход» и «Регистрация». Вход и регистрация Также на странице МЦКО официального сайта имеется множество разных тем и новостей. То есть, если человек зашел на сайт, чтобы найти конкретную информацию, то он сможет быстро ее отыскать.
Большой популярностью пользуется интервью от первого лица от известных специалистов в сфере образования. Это позволит из первых уст узнать о последних тенденциях и что происходит в мире науки. Сайт В свободном доступе имеется полная информация касательно контактов заведения, где происходит прием граждан. Можно узнать на МЦКО официальном сайте все номера телефонов, адрес расположения и электронную почту. Если человек планирует посетить инстанцию лично, то ему также пригодится график работы, который включает в себя дни и время приема. Регистрация личного кабинета Регистрация Чтобы получить полноценный доступ к использованию множества функций на данном портале , необходимо пройти процедуру регистрации. Для этого нужно перейти по специальной вкладке, где будет находиться анкета пользователя. Туда вводят следующую информацию: фамилия, имя и отчество; адрес электронной почты ; пароль. После того, как новый пользователь придумает свой уникальный пароль , он должен повторить его дважды, чтобы убедиться, что он введен правильно, поскольку без него невозможно будет посещать личный кабинет. Останется только поставить галочку в квадратике «Принимаю пользовательское соглашение и договор оферты» и нажать на синюю кнопку «Регистрация».
Принять пользовательское соглашение Авторизация Для тех, кто хочет в полной мере применять функционал МЦКО официальный сайт подготовил специальный личный кабинет. Если пользователь уже зарегистрировался на нем, то останется только пройти небольшую авторизацию, чтобы воспользоваться этой удобной услугой. Авторизация Как осуществить вход? Чтобы пройти в свой кабинет, достаточно будет только нажать на кнопку «Войти». После этого гостя сайта переводят на специальную страничку, где необходимо заполнить все строки: адрес электронной почты; пароль. Если человек планирует часто использовать функционал личного кабинета, то он может поставить галочку возле квадратика «Запомнить меня». Это значит, что каждый последующий раз, когда нужно будет пройти авторизацию на МЦКО официальном сайте, достаточно будет только нажать на кнопку «Войти». Запомнить меня В том случае, если пользователь портала забывает свой пароль и таким образом не может посетить личный кабинет, то он может воспользоваться функцией «Восстановление пароля». Для этого необходимо ввести адрес электронной почты, который использовался при регистрации. После этого на ящик будет отправлена инструкция, с помощью которой можно провести восстановление.
Популярные категории Масса возможностей и полезной информации — это основная причина, по которой так высоко ценится портал МЦКО. Официальный сайт обладает множеством категорий, с помощью которых можно помочь своему ребенку или ученику получить качественные знания. Важно отметить следующие основные вкладки: «Педагогам»; «Родителям»; «Услуги». Каждый гость официального сайта сможет не тратить лишнее время на то, чтобы искать нужную для себя информацию.
ФИОКО о ВПР
В отличие от ЕГЭ, проведение ВПР законом не предусмотрено. это два различных метода оценки знаний и компетенций учащихся, используемых в российской системе образования. Новых демоверсий ВПР на 2024 год не будет. Об этом Рособрнадзор сообщил в письме №02-422 от 04.12.2023: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сообщает, что учитывая преемственность содержания учебных предметов, предусмотренную. Редактор статей и новостей об образовании и EdTech. Чем ВПР отличается от школьных контрольных работ?
График проведения ВПР и диагностик МЦКО — 2024
это всероссийская работа. МЦКО - сугубо московская. График проведения ВПР и диагностик МЦКО — 2024. Новых демоверсий ВПР на 2024 год не будет. Об этом Рособрнадзор сообщил в письме №02-422 от 04.12.2023: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сообщает, что учитывая преемственность содержания учебных предметов, предусмотренную. Московский центр качества образования (далее — Центр мониторинга) был создан в 2004 году.
Систему проверки качества школьного образования в РФ подчинили правительству
Спасибо за новость. Всероссийские проверочные работы. ВПР в 2023/24 учебном году: порядок проведения, изменения, требования. Это всероссийские проверочные работы (ВПР) и программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Опубликован график проведения МЦКО на 2023-2024 учебный год
Разного уровня сложности письмо Минпросвещения России от 01. Большинство заданий базового уровня сложности. По ряду предметов включены задания повышенной сложности. Можно ли получить «5» без решения сложных заданий? Отметку «5» можно получить и без выполнения заданий повышенной сложности. Решение заданий повышенного уровня приветствуется. Проведение ВПР — дополнительная нагрузка на учителя и ученика? Школам Московской области рекомендовано избегать дублирования контрольных работ при формировании графика проведения оценочных процедур в классах по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР совместное письмо Минпросвещения Россиии и Рособрнадзора от 06.
ВПР нужны, прежде всего, самим детям для самоподготовки, родителям и педагогам, чтобы контролировать ситуацию, а управленцам, чтобы получить срез знаний и понимать, какие дефициты есть в преподавании, как помочь педагогам решить эти проблемы через курсы повышения квалификации или работу с методистами. Кто определяет темы, которые будут проверяться в рамках ВПР? Мы исходим из распределения материалов в учебном плане в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В 8-м классе ВПР проходят в режиме апробации. Чем этот режим отличается от обычного формата проведения работ? Режим апробации означает, что решение проводить ВПР или нет принимают школа и регион. Зачем нужны ВПР в 11-м классе? ВПР позиционируются как фиксация того, что у нас в школах среднее полное образование. Можно ли заменить Всероссийскими проверочными работами рубежные контрольные? Этот вопрос каждая школа решает самостоятельно. Многие берут за основу результаты ВПР, чтобы не проводить ещё одну работу.
Формирование единого образовательного пространства. Государственная итоговая аттестация в 9 классах ГИА-9 Итоговая аттестация для учащихся 9 классов, проходит в форме основного государственного экзамена ОГЭ и государственного выпускного экзамена. Школьники сдают 2 обязательных предмета и 2 по выбору. Определить соответствие полученных знаний требованиям федерального государственного образовательного стандарта ФГОС. Получение аттестата и возможность продолжить обучение в школе или поступить в среднее специальное учебное заведение. Государственная итоговая аттестация в 11 классах ГИА-11 Итоговая аттестация для учащихся 11 классов, проходит в форме единого государственного экзамена ЕГЭ и государственного выпускного экзамена.
Но там действительно проверяются наиболее значимые аспекты каждого предмета — то, что важно для дальнейшей жизни и общего развития. Остальные решения могут быть приняты только после всестороннего обсуждения со всеми заинтересованными сообществами. Будущее покажет, какая организационная форма проведения ВПР окажется наиболее эффективной. Для 5-х классов ВПР по русскому языку, математике, истории и биологии пройдут в режиме апробации, то есть на добровольной основе. В ноябре мы также провели ВПР по русскому языку для 2-х и 5-х классов, в которых приняли участие примерно четверть школ страны. Может быть в дальнейшем, при проведении школой самооценки своей работы, имеет смысл учитывать массовость участия в ВПР, поскольку результаты ВПР позволяют сделать школу прозрачной, дать больше информации о ее работе для родителей и общественности. С учетом того, что участие было добровольным, это впечатляющий показатель. У нас пока нет данных, сколько школ проведут ВПР в 5 и 11 классах весной, но мы надеемся, что участие будет не менее активным. Учителей уволят? Где-то будут отличные результаты — а в этом случае что последует? Но если директор решится провести работу объективно, то он, а также все учителя и все родители получат весьма ценную информацию, с которой дальше смогут работать. Это совершенно естественный путь, известный школе с незапамятных времен. Ничего нового тут нет, контрольные работы проводились всегда. Особенность ВПР только в том, что школа и родители получают возможность увидеть свои показатели в сравнении со всей страной. И если ребенка чему-то не смогли научить — нужно работать с этой школой, с учителем, заниматься его переподготовкой и повышением квалификации, чтобы ученик любой школы мог получить полноценное образование. Будущим выпускникам и так тяжело, это очень ответственный, напряженный год, который фактически оказывает влияние на всю жизнь. Зачем еще больше загружать одиннадцатиклассников? Уж чему научили — то и получится на выходе. Может, стоит все же начинать реформы в младших и средних классах, чтобы постепенно подготавливать будущих выпускников к новым реалиям? Это путь к большей честности в образовании, возможность для выпускников с полным правом говорить о получении общего среднего образования, а не специализированной подготовки по трем предметам ЕГЭ. Директор московской школы заинтересован в том, чтобы пришли работать учителя, которые обеспечивают высокие результаты. Именно поэтому директора предлагают кандидатам на вакантную должность «учитель» предоставить свидетельство с результатами независимой диагностики. При этом возникает вопрос, каким должен быть результат, который будет «проходным» для работы в школе. Сейчас педагог, прошедший диагностику, приносит потенциальному работодателю свидетельство, в котором указан процент выполнения диагностики, то есть отношение суммы первичных баллов, набранных участником, к максимальному количеству баллов. Прохождение диагностики дает уникальную возможность учителю или претенденту на эту должность на личном опыте ознакомиться с условиями проведения независимых диагностик и государственной итоговой аттестации, проанализировать содержание контрольно-измерительных материалов, составленных по актуальным спецификациям. Возникают логичные вопросы: есть ли в данном случае необходимость выставления баллов по итогам работы? Объективно ли при отборе ориентироваться исключительно на полученный балл? Задача работодателя при отборе кандидатов - определить общий уровень профессиональных компетенций. Поэтому целесообразно в свидетельстве с результатами диагностики указывать уровень, продемонстрированный участником, а не только сухие цифры. Понятно, что внедрение данной формы представления результатов требует значительных усилий: анализ общей результативности, составление уровневых шкал, но в итоге каждый получит объективный и понятный всем результат. Для этого необходимо сформировать шкалу, с помощью которой можно будет ранжировать результаты по уровням, например: «ниже базового», «базовый», «высокий», «экспертный». К учителям с результатом, соответствующим уровню «ниже базового», нужно относиться с особым вниманием. Достаточно ли знаний по предмету у такого учителя? Если педагог после получения результата, соответствующего базовому уровню, действительно хочет работать в школе, он будет активно повышать квалификацию, снова придет в ЦНД на диагностику и продемонстрирует высокий результат. В этом ему может помочь полученный перечень контролируемых элементов содержания, проверяемых в ходе диагностики. Педагоги московских школ сегодня имеют все возможности для постоянного профессионального совершенствования и достижения высокого уровня. Такой уровень наверняка заинтересует многих работодателей. Наличие в образовательной организации учителей, достигших экспертного уровня, необходимо для повышения ее конкурентоспособности и формирования экспертного сообщества.
Всероссийские проверочные работы
У учителя нет цели наставить плохих оценок в журнал. Не ругайте ребенка. Он расстроен и переживает не меньше вашего. Даже если ученик ленился и уделял предмету мало внимания, эффективнее будет не упрекать его, а позволить самостоятельно вынести урок из сложившейся ситуации. Необходимо вместе с ребенком проанализировать, какие возникли ошибки и почему. Лучше сделать это вместе с педагогом, потому что учитель видит ребенка постоянно и сможет более детально продемонстрировать картину успеваемости. Начать стоит с бесплатного пробного урока.
Помогите подростку закрыть пробелы. Можно предложить ему интересные учебные материалы по предмету или подобрать дополнительные занятия, на которых он подтянет свои знания. Хотя ВПР пересдать нельзя, ребенок, позанимавшись дополнительно, может попробовать перерешать свою работу самостоятельно и дойти до правильного ответа.
Это мероприятие, проводимое в рамках мониторинга образования и на основании Правил осуществления мониторинга системы образования. Фактически ВПР проводятся Центром национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования и являются проводимым в обход закона контрольным мероприятием. Прежде всего это процедура, предусмотренная Законом об образовании. Это и полномочия по проведению ЕГЭ, которые обеспечены соответствующим финансированием. Однако самое главное заключается в том, что ЕГЭ — это часть образовательной программы итоговая аттестация, проведение которой — неотъемлемая часть любой образовательной программы.
Это придуманная многочисленными «образовательными» чиновниками процедура, издевательски именуемая ими «нужной школе и ей самостоятельно проводимой». При этом финансированием проведение ВПР не обеспечено. Легитимных полномочий проводить ВПР органы управления образованием не имеют. Никакого отношения к образовательной программе ВПР не имеют, проверочные работы проводятся за ее пределами. ФГОС не предусматривает такой формы контроля реализации образовательной программы, отсутствуют ВПР и в примерных основных образовательных программах.
Не повлияет ли это на аттестацию? Можно ли переписать? Сдаст ли ребенок экзамены? На самом деле все не так страшно. Не паникуйте. ВПР проводится исключительно в интересах ребенка, поэтому плохой результат означает лишь наличие пробелов, которые необходимо закрыть. У учителя нет цели наставить плохих оценок в журнал. Не ругайте ребенка. Он расстроен и переживает не меньше вашего. Даже если ученик ленился и уделял предмету мало внимания, эффективнее будет не упрекать его, а позволить самостоятельно вынести урок из сложившейся ситуации.
Решения относительно учителя. В этом случае результаты итоговой оценки учащихся должны служить одним из критериев деятельности педагога, наряду с профессиональным портфолио и т. Решения относительно школы. При этом результаты итоговой оценки выпускников начальной школы должны использоваться только в качестве одного из критериев деятельности школы, наряду с результатами других процедур внешней оценки результатов обучения, самооценкой школы и др. Результаты ВПР позволяют: 1. Вопрос 1. Общие характеристики ВПР. Всероссийские проверочные работы ВПР — предлагаемая Рособрнадзором независимая оценочная процедура для объективного оценивания качества преподавания учебных предметов в образовательной организации. Результаты ВПР не могут учитываться как результат учебных достижений школьников, не выставляются в журналы, не учитываются при проведении промежуточной и итоговой аттестациях Цель проведения Всероссийских проверочных работ далее — ВПР — обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений школьников.
Через два года ВПР будут проводить объективно, бещает рособрнадзор
Большой популярностью пользуется интервью от первого лица от известных специалистов в сфере образования. Это позволит из первых уст узнать о последних тенденциях и что происходит в мире науки. Сайт В свободном доступе имеется полная информация касательно контактов заведения, где происходит прием граждан. Можно узнать на МЦКО официальном сайте все номера телефонов, адрес расположения и электронную почту. Если человек планирует посетить инстанцию лично, то ему также пригодится график работы, который включает в себя дни и время приема. Регистрация личного кабинета Регистрация Чтобы получить полноценный доступ к использованию множества функций на данном портале , необходимо пройти процедуру регистрации. Для этого нужно перейти по специальной вкладке, где будет находиться анкета пользователя. Туда вводят следующую информацию: фамилия, имя и отчество; адрес электронной почты ; пароль.
После того, как новый пользователь придумает свой уникальный пароль , он должен повторить его дважды, чтобы убедиться, что он введен правильно, поскольку без него невозможно будет посещать личный кабинет. Останется только поставить галочку в квадратике «Принимаю пользовательское соглашение и договор оферты» и нажать на синюю кнопку «Регистрация». Принять пользовательское соглашение Авторизация Для тех, кто хочет в полной мере применять функционал МЦКО официальный сайт подготовил специальный личный кабинет. Если пользователь уже зарегистрировался на нем, то останется только пройти небольшую авторизацию, чтобы воспользоваться этой удобной услугой. Авторизация Как осуществить вход? Чтобы пройти в свой кабинет, достаточно будет только нажать на кнопку «Войти». После этого гостя сайта переводят на специальную страничку, где необходимо заполнить все строки: адрес электронной почты; пароль.
Если человек планирует часто использовать функционал личного кабинета, то он может поставить галочку возле квадратика «Запомнить меня». Это значит, что каждый последующий раз, когда нужно будет пройти авторизацию на МЦКО официальном сайте, достаточно будет только нажать на кнопку «Войти». Запомнить меня В том случае, если пользователь портала забывает свой пароль и таким образом не может посетить личный кабинет, то он может воспользоваться функцией «Восстановление пароля». Для этого необходимо ввести адрес электронной почты, который использовался при регистрации. После этого на ящик будет отправлена инструкция, с помощью которой можно провести восстановление. Популярные категории Масса возможностей и полезной информации — это основная причина, по которой так высоко ценится портал МЦКО. Официальный сайт обладает множеством категорий, с помощью которых можно помочь своему ребенку или ученику получить качественные знания.
Важно отметить следующие основные вкладки: «Педагогам»; «Родителям»; «Услуги». Каждый гость официального сайта сможет не тратить лишнее время на то, чтобы искать нужную для себя информацию. Например, родители могут сразу же узнать информацию касательно своего ребенка. Учителю достаточно только посетить категорию «Педагогам», где содержится много полезной и актуальной информации. Там имеются данные касательно аттестации, вебинары, проекты и много важного. При этом с помощью этой категории можно узнать, как лучше проводить обучение детей, у которых имеются особые образовательные потребности. Пользователь может узнать обо всех популярных услугах, которыми обладает официальный сайт.
К ним относится «ЭГЕ для родителей», с помощью которого каждый родитель может получить неоценимый опыт по написанию Единого Государственного Экзамена и помочь своему ребенку подготовиться. Если с помощью МЦКО проводилась определенная диагностика, то можно оперативно узнать о ее результатах при помощи личного кабинета. Для этого необходимо указать уникальный код регистрации, а также ПИН код. На данном портале достаточно много различных услуг , как «Повышение квалификации» или «Экзамен для иностранных граждан ».
ВПР проводятся для ребят 4—8 классов. В 9 классе ребята пишут ОГЭ, а в 10 и 11 классах проведение ВПР не носит обязательный характер, и каждая школа решает самостоятельно.
Проверочные работы похожи на итоговые контрольные работы по определённым предметам. Они были введены с целью контроля и оценки уровня знаний учеников и соответствия их с требованиями ФГОС Федерального государственного образовательного стандарт. В 2024 году проведение ВПР планируется ориентировочно с 1 марта по 20 мая, но об этом Министерство Просвещения сообщит чуть позже. В зависимости от класса, предмета и количества заданий длительность написания может быть от 45 до 90 минут. Предметы для ВПР по классам и изменения В каждом классе с 4 по 8 есть два обязательных предмета, которые ученики сдают всегда — это русский язык и математика. В четвёртом классе, кроме основных предметов, есть ещё «окружающий мир».
Цель ВПР заключается в определении уровня подготовленности учащихся к государственной итоговой аттестации и единому государственному экзамену. Проведение ВПР позволяет оценить не только успеваемость, но и уровень подготовки учащихся к решению разноплановых задач, критическое мышление и аналитические способности. Таким образом, МЦКО и ВПР направлены на повышение качества образования в России, формирование высококвалифицированных специалистов и подготовку нового поколения для решения сложных задач в будущем. МЦКО Международное сравнение качества образования организуется в форме комплексной диагностики знаний учащихся и проводится в начальной и основной школе, а также в профессиональных образовательных учреждениях по определенным предметам. ВПР Всероссийская проверка качества образования проводится ежегодно во 2, 4, 6 классах общеобразовательных учреждений с целью проверки знаний по основным предметам и состоит из теоретической и практической частей. При организации МЦКО задействуются все учащиеся школы, которые сдают тесты на знание учебных предметов.
Результаты тестирования анонимны, а учащиеся не знают темы, которые будут проверяться. При проведении ВПР учащиеся узнают темы, которые будут проверяться, и могут готовиться к ним заранее. Однако результаты ВПР являются обязательными для школ, поэтому учащиеся должны подойти к этому заданию ответственно и серьезно готовиться. В целом, МЦКО и ВПР помогают определить уровень знаний учащихся, дать обратную связь на учителя и школу, а также повысить уровень образования в целом. МЦКО межведомственный центр компетенций и общественных организаций по подготовке, проведению и оценке ВПР — это организационная форма проведения ВПР в рамках сотрудничества образовательных учреждений и общественных организаций. Участие в МЦКО позволяет включить в процесс проведения ВПР опыт и знания педагогов и экспертов из различных областей образования, что способствует качественному и объективному проведению тестирования.
ВПР всероссийская проверочная работа — это ежегодная проверочная работа для учеников 2 классов, 4 классов и 6 классов.
Мы проанализировали некоторые работы ВПР, и в конце нашего занятия ребята поменяли свое мнение, они сказали: «А это не так уж страшно», — поделилась Алина Федорова. Диагностика ВПР считается успешной, если ребенок изучил свою работу и разобрался один или с учителем в вопросах, в которых у него есть пробелы. Результаты ВПР помогают найти не только ошибки, но и найти, наоборот, сильные стороны. Обязан ли учитель готовить к ВПР? Фото - областной Дом журналистов Учитель не должен готовить к ВПР, это та процедура, с помощью которой проверяются полученные за год знания. Это только ориентировка, но ни в коем случае не натаскивание. Иначе такой подход вообще опрокидывает смысл ВПР — это не высшее знание, к которому нужно особенно готовиться. Мы надеемся, что нас услышат педагоги и родители.
Нужно сместить фокус от установки «если я не сдам или напишу плохо, то случится непоправимое» на «эта возможность проработать мои слабые стороны, увидеть и развить сильные». Ставится ли оценка по ВПР в журнал? Фото - областной Дом журналистов Каждая школа решает этот вопрос самостоятельно. В этом случае у родителей есть возможность повлиять на статус этой оценки, — рассказала Юлия Шпыг. По статистике, статус этой оценки везде разный. В одних школах он сравним с самостоятельной работой, где-то с итоговой контрольной работой, а следовательно, влияющий на годовую оценку, а есть школы, где результат ВПР становится непосредственно годовой оценкой. Но в школах Воронежа сейчас действуют два первых варианта. Все-таки ВПР должны сохранять в первую очередь диагностическую ценность. Можно не писать ВПР?
Фото - областной Дом журналистов Программы ВПР не имеют адаптированного статуса, это значит, что они не подходят для ребят с ОВЗ, такие дети могут писать Всероссийскую проверочную работу по желанию. Остальные школьники должны писать ВПР. Хотите учиться, не понимая своих сильных и слабых сторон?