Ответы на вопросы учебника "Литература 7 класс 1 часть" Коровина к повести А. Пушкина "Станционный смотритель", стр. 134-136. Размышляем о прочитанном 7 класс коровина. Литература 7 класс ответы на вопросы. Размышляем о прочитанном (с. 228). ГДЗ: готовые ответы по литературе за 7 класс, решебник Коровина, ФГОС часть 1, 2 онлайн решения на Application error: a client-side exception has occurred (see the browser console for more information).
Литература 5 класс учебник часть 2 страница 227
Новые и подробные решебники и гдз по литературе за 7 класс ФГОС часть 1, часть 2. Авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Издательство: Просвещение. начала XX века. Историко-культурный стандарт - Учебник. ГДЗ поможет вам решить задание по Литературе для 7 класса от авторов издания: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. В нем вы сможете сверить ответы к книге от 2017 года выпуска ФГОС. Главная >> Литература 7 класс. Решебник задач и ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Русский язык, 8 класс
Рассказ "Куст сирени" напоминает мне рассказ О. Генри "Дары волхвов". Оба произведения рассказывают о бедных, но искренне любящих друг друга супругах, которые готовы пожертвовать ради счастья своего партнера. ГДЗ БОТ содержит верные ответы с несколькими вариантами решения по Литературе за 7 класс, автор издания: Александрова О.М., Аристова М.А., Беляева Н.В., Добротина И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.Ф. С нами учебный процесс станет лучше! UrokiTV это школьные учебники и решебники с 1-го по 11-й класс школы. Ждем ваших предложений и пожеланий. 7 класс. Часть 2», В. П. Журавлева в pdf или читать онлайн. Оставляйте и читайте отзывы о книге на ЛитРес!
Решебник по Литературе для 7 класса Коровина В.Я.
Новые и подробные решебники и гдз по литературе за 7 класс ФГОС часть 1, часть 2. Авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Издательство: Просвещение. Ответы на вопросы учебника "Литература 7 класс 1 часть" Коровина к повести А. Пушкина "Станционный смотритель", стр. 134-136. Размышляем о прочитанном. 1. Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй состоят приключения действующих лиц? ГДЗ к рабочей тетради по литературе за 7 класс Р.Г. Ахмадуллина можно найти тут. Подробное решение Страница / Часть 2 216-217стр. по литературе для учащихся 7 класса, авторов Петровская Л.К. 2010.
ГДЗ по литературе за 7 класс Коровина, Журавлев ФГОС часть 1, 2
Ахмадуллина можно скачать здесь. ГДЗ к дидактическим материалам по литературе за 7 класс В. Коровина можно скачать здесь. ГДЗ к диагностическим работам по литературе за 7 класс М.
Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся. Возрастное ограничение:.
Обогащаем свою речь Подумайте, с какой целью в балладе используются устаревшие слова тризна, чело, секира и др. Я думаю, что использование в балладе устаревших слов позволяет передать атмосферу того времени, придать произведение реалистичность быта. А пушкинские добавления облегчают восприятие баллады. Объясните слово «вещий». К кому в большей степени, по вашему мнению, оно относится к князю или к кудеснику? Вещий - тот, кто вещает. Я считаю, что больше этот эпитет подходит к кудеснику. Ведь именно он вещал князю о будущем. Известно, что в черновом варианте были слова «престарелый кудесник», в окончательном — «вдохновенный кудесник». Что меняется в представлении о характере героя с заменой одного слова? Даже одно слово может изменить образ героя. Такая замена добавила балладе магический облик. Большое место в балладе отводится прощанию князя с конем, воспоминаниям о нём. И здесь замечаем поиск поэтом нужного слова. В первоначальном тексте читаем: «Он по полю едет на смирном коне», в окончательной редакции: «Князь по полю едет на верном коне». Что достигается заменой слова? Эта замена выражает отношение к коню. Верный - значит, преданный, тот, кто в любой трудной ситуации не испугается и будет рядом. Так и получилось. Слово верный добавила теплоты в отношение к коню от строго князя. Литература и другие виды искусства 1. Вы прочитали летопись и пушкинский текст «Песни о вещем Олеге». Какой из этих текстов лучше пересказать, какой — инсценировать или прочитать по ролям? Какие виды изобразительного искусства предпочтительнее для иллюстрации каждого из текстов графика, скульптура, живопись? Конечно же, летопись лучше пересказать, а балладу прочитать по ролям. Мне кажется, что графика и скульптура подойдут для летописного текста. Рассмотрите иллюстрацию. Так ли вы представляли себе героев? Если бы вам предложили подготовить памятник литературному герою, кому бы вы его поставили — князю или кудеснику? Как бы он выглядел из чего сделан, где поставлен? Я представлял себе Олега по-другому. На иллюстрации он выглядит надменно, слушает слова волхва неохотно, с недоверием. Я бы поставил памятник кудесник. Из мрамора или гранита. Размером с человека, примерно 170 см. А поставить его можно было в исторических музеях. Подготовьте сценарий диафильма на основе текста «Песни о вещем Олеге». Как вы думаете, почему актёр, читая слова князя Олега, обращённые к кудеснику, делает акцент на княжеском даре: «В награду любого возьмёшь ты коня... Что он хочет сказать этим об Олеге? Такая интонация подчеркивает щедрость князя, то, что за правду о своем будущем он готов многое отдать. Уверен ли чтец в том, что князь действительно верит в предсказания? Нет, интонация дает понять, что чтец сомневается. Какие черты характера кудесника подчёркивает актёр, читая монолог предсказателя? Помогает ли вам чтение актёра зримо представить образ волхва? Чем актёр дополнил ваше читательское представление об этом персонаже? Актер своим чтением показал мудрость и смелость волхва. Благодаря чтению я смог представить образ кудесника. Дополнить мое представление помог тембр голоса, ритмика, паузы в чтении. То, что не всегда человек показывает свои настоящие эмоции. А проявляет их тогда, когда поймет, о чем идет речь. Какие средства выразительного чтения позволяют актёру передать эмоциональное состояние князя Олега в сцене прощания с конём? Интонация, тембр, логические ударения, паузы.
Но при этом еще в школе у Марка Твена проявился литературный талант — его сочинения получили только отличные оценки. Задание 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно понравились? Ответ Марк Твен написал очень много интересных книг. Самые популярные такие: «Приключения Тома Сойера». Эта книга нравится читателям, во многом благодаря обаянию главного героя — проказливого, но очень доброго и чуткого мальчишки. В этой книге много приключений и мир предстает перед нами таким, каким его видит и воспринимает главный герой. Продолжение первого романа «Приключения Тома Сойера». Так же очень смешной и интересный роман, который можно причислить к фантастике. Визитная карточка Марка Твена, исторический роман, ироничный и пронзительный. Очень подробно описана история про бедного мальчишку Тома Кенти, как две капли воды похожего на избалованного принца Эдуарда. Ребятам суждено было случайным образом поменяться местами. Задание 3. В чём проявлялась изобретательность Тома? Ответ Изобретательность героя Марка Твена Тома Сойера можно — назвать предприимчивостью, потому что чаще всего следствием такого изобретательства становилась личная выгода Тома. Однажды Тома заставили красить забор и он превратил дело, которое ему не нравилось в выгодное предприятие. Это так называемый закон Тома Сойера: сделай что-то труднодоступным и оно сразу станет привлекательным. Том решает получить награду за знание Библии, которую может быть и не читал и выманивает нужные ему билетики. Мальчик подшивает ворот рубашки, чтобы скрыть тот факт, что он снимал ее, чтобы купаться в реке.
ГДЗ по Литературе 7 класс Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. ФГОС
Кроме проведения анализа сюжетов и характеров главных героев, ученикам предстоит самостоятельно рассмотреть итоговые вопросы и задания, потренировать навык выразительного чтения и постараться выучить на память некоторые отрывки из прозы, либо стихотворений. Пособие дополнено справочным разделом, в котором можно найти практически всю необходимую информацию для подготовки к обычным школьным урокам и контрольным работам. Хорошо структурированный решебник по литературе за 7 класс позволит проработать также теоретическую часть курса.
Издательство: Просвещение Тип: Учебник Школьная литература всегда была непростым предметом для большинства учеников, а с новой школьной системой нагрузка стала значительно больше. Взрослые не всегда могут ответить на поставленные вопросы и помочь ребенку справиться с очередным домашним заданием, поэтому на помощь приходит ГДЗ по литературе за 7 класс Коровина для ежедневной подготовки к урокам.
Колягин, Ю. Учебник — Алимов, Колягин и др.
Поэзия А. Твардовского - это искусство в самом высоком смысле слова.
Она еще ждет подлинного прочтения и понимания. А какое значение стихов о войне в наше мирное время? Стихи о войне — школа мужества. А как жил наш город во времена Вов? Выступление Рябининой Тани. Слайд 9 Учитель. О нашем земляке, писателе Сергее Афоньшине расскажет Акулина Настя. Слайды 10-12 Учитель.
О своих родственниках расскажут Самарина Алёна и Коршунова Катя.
ГДЗ по литературе за 7 класс Коровина, Журавлев ФГОС часть 1, 2
начала XX века. ГДЗ по литературе 7 класс авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Просвещение 2023 год. Шкала ЕГЭ. ВПР в 11 классе. Новости вузов. размыслить Думать о ком-, чем-л., углубляясь мыслью во что-л., предаваясь мыслям В своих дневниках писатель размышлял о литературе, политике, обществе. В книжном интернет-магазине «Читай-город» вы можете заказать книгу Литература 7 кл. Гдз по литературе 9 класс 92 страница 2 вопрос размышляем о прочитанном.
Последние вопросы
- Значимость онлайн ресурса
- Дом между книгами
- № 261-269 ГДЗ ответы к учебнику литература 7 класс часть 1, Коровина -
- ГДЗ по Литературе за 7 класс Коровина В.Я., Журавлев В.П. ФГОС 2017-2023 часть 1, 2
ГДЗ Литература Учебник за 7 класс Коровина, Журавлев Просвещение 2016 Часть 1, 2 ФГОС
Учебник: Литература: Учебник-хрестоматия для 7 класса: В 2 ч/ под ред. В.Я. Коровиной. Чтобы читать и смотреть Литература 7 класс Учебник Коровина часть 2, нажмите на нужные страницы. Появятся изображения с бесплатными учебными материалами. Размышляем о прочитанном. UrokiTV это школьные учебники и решебники с 1-го по 11-й класс школы. Ждем ваших предложений и пожеланий.
Вопросы-ответы по Пушкину (ГДЗ, 7 класс)
Например, история с зубом, когда у Тома-тетя: Полли выдернула зуб. После этого Том смог так виртуозно плеваться, что ему стали завидовать все мальчишки. Или случай с церковными билетиками за знание Библии. Том выменял их у других мальчишек. Том был большой выдумщик и потому мог заставить всех завидовать ему на пустом месте. В чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни Гека? Ответ Тома Сойера можно понять, ведь сам он был лишен того, что по его мнению делало жизнь Гекльберри Финна непередаваемо прекрасной — неограниченной свободы. Гекльберри не было нужды спрашивать чего-либо позволения, перед кем-либо отчитываться за свои поступки, он был вольной птицей. Ходил в огромной рваной шляпе, ночевал в пустых бочках, купался, рыбачил, когда хотел и самое главное имел полное право драться когда ему вздумается. В общем делал все то, что в глазах всякого нормального мальчишки того времени было идеалом жизни.
Правда сам Гек думал кажется иначе, но поддерживал имидж сорвиголовы и не только Том, но и все мальчишки ему завидовали. Какие чувства испытывают мальчишки, рассказывая страшные истории? Какими средствами художественного чтения эти чувства передают актеры? Ответ Все в детстве любили рассказывать и слушать страшные истории, потому что в мире столько таинственного, пугающего и трудно объяснимого, особенно если ты еше ребенок. Вот и герои повести марка Твена Том Сойер и Гек Финн часто рассказывали друг другу страшные истории, про пиратов и отшельников, про собак и веревку мертвеца. Их пугали эти истории, но вместе с тем приводили в восторг Они одновременно верили им и не верили. Страх щекотал им нервы и заставлял чувствовать себя храбрецами, ведь они находили в себе силы эти страхи преодолеть. Актеры показывают те чувства, которые испытывают мальчишки понижая или повышая интонацию, говоря глухо или чуть переходя на повышенную восторженную интонацию, а иногда переходя на трагический шепот. Прочитайте диалог Тома и Гека, передавая чувство страха и мальчишеское бахвальство.
Какие чувства вызвала у вас сцена торга?
Задание 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного.
Ответ В повести «Приключения Тома Сойера» можно найти несколько эпизодов, в которых описывается, как мальчишки завидовали Тому. Например, история с зубом, когда у Тома-тетя: Полли выдернула зуб. После этого Том смог так виртуозно плеваться, что ему стали завидовать все мальчишки.
Или случай с церковными билетиками за знание Библии. Том выменял их у других мальчишек. Том был большой выдумщик и потому мог заставить всех завидовать ему на пустом месте.
В чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни Гека? Ответ Тома Сойера можно понять, ведь сам он был лишен того, что по его мнению делало жизнь Гекльберри Финна непередаваемо прекрасной — неограниченной свободы. Гекльберри не было нужды спрашивать чего-либо позволения, перед кем-либо отчитываться за свои поступки, он был вольной птицей.
Ходил в огромной рваной шляпе, ночевал в пустых бочках, купался, рыбачил, когда хотел и самое главное имел полное право драться когда ему вздумается. В общем делал все то, что в глазах всякого нормального мальчишки того времени было идеалом жизни. Правда сам Гек думал кажется иначе, но поддерживал имидж сорвиголовы и не только Том, но и все мальчишки ему завидовали.
Какие чувства испытывают мальчишки, рассказывая страшные истории? Какими средствами художественного чтения эти чувства передают актеры? Ответ Все в детстве любили рассказывать и слушать страшные истории, потому что в мире столько таинственного, пугающего и трудно объяснимого, особенно если ты еше ребенок.
Вот и герои повести марка Твена Том Сойер и Гек Финн часто рассказывали друг другу страшные истории, про пиратов и отшельников, про собак и веревку мертвеца. Их пугали эти истории, но вместе с тем приводили в восторг Они одновременно верили им и не верили. Страх щекотал им нервы и заставлял чувствовать себя храбрецами, ведь они находили в себе силы эти страхи преодолеть.
Они люди мирные, общительные, не слишком сребролюбивые. Этот рассказ автора пронизан жалостью к смотрителю, желанием исправить несправедливость, к ним допускаемую. Как вы думаете, почему рассказ о судьбе Дуни, начатый Самсоном Выриным, ведётся от лица автора-повествователя? Рассказ бедного отца был слишком эмоционален, он не смог бы рассказать историю понятно для читателя. Поэтому автор сам рассказывает её. В его изображении история получается более связанной, цельной, передающей личное отношение рассказчика, а не только чувства отца. В чём художественный смысл картинок на стенах смиренной, но опрятной обители, изображающих историю блудного сына? Есть ли связь между ними и судьбой Дуни? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос.
На картинках была изображена история блудного сына, который покинул родительский дом и предавался разгулу и порокам. В итоге он возвращается домой с покаянием, отец принимает и прощает его. Между этой историей и историей Дуни есть несомненная связь. Дуня так же покинула отчий дом, погнавшись за призрачным счастьем. Она вернулась, когда отец уже умер и не мог её простить. Но в отличии от блудного сына, Дуня кажется счастливой новой судьбой. Она богата, у неё прекрасные дети. Кто из героев повести "Станционный смотритель" не остался равнодушным к беде Самсона Вырина? Найдите в тексте повести эпизоды, подтверждающие ваш ответ.
Не остался равнодушным к беде Вырина сам рассказчик. Он долго думал о смотрителе и о бедной Дуне. А значит принял эту историю близо к сердцу. Старался помочь Вырину его полковой товарищ: "Приятель советовал ему жаловаться". Жалел Вырина мальчик Ванька: "Выучил меня дудочки вырезывать. Царство ему небесное!
О предательстве гетмана Малороссии Мазепе. И о том, как на пир позвали побежденных пленных генералов. Этот сезон подкаста «Успеть за перемену» записан по 13 из... Этот сезон подкаста «Успеть за перемену» записан по 13 изданию учебника литературы за 7 класс издательства «Просвещение» под редакцией Веры... С какими чувствами поэт вспоминает лицейское братство? Кого из друзей — лицеистов поименно называет поэт? Почему поступило 30 учеников, а выпустилось 29? В каких отношениях состояли Пушкин и Феофилакт Косичкин, и при чем тут шифр "1... Этот сезон подкаста «... Для вопросов и предложений Dearr... Для вопросов и предложений Dear...
Час мужества (по программе под ред. В.Я. Коровиной). 7-й класс
Книга интересна тем ,как на войне выявляется характер человека. Не всегда тот ,кто кажется героем -герой наделе. Книга учит мужеству ,стойкости ,верности своим идеалам. В конце повести есть интересный эпизод. Во время казни Сотников видит ,как смотрит на него мальчик в будёновке — как на героя. Гибель Сотникова была не напрасной.
Она научила мужеству мальчишку и многих односельчан ,молча смотревших на казнь.
ГДЗ к дидактическим материалам по литературе за 7 класс В. Коровина можно скачать здесь. ГДЗ к диагностическим работам по литературе за 7 класс М.
В комментариях вы можете сверяться и делиться готовыми ответами на домашнее задание, создавая свой интерактивный решебник к сложным упражнениям.
Лермонтов Проверьте себя Размышляем о прочитанном, Творческое задание Учимся читать выразительно, Фонохрестоматия «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова Продолжение Фонохрестоматия Читатели Лермонтова о своих впечатлениях Фонохрестоматия «Молитва» Фонохрестоматия «Ангел» Фонохрестоматия «Когда волнуется желтеющая нива», Размышления о прочитанном, Творческое задание, Учимся читать выразительно Литература и другие виды искусства, Обогащаем свою речь, Литература и изобразительное искусство, Проект Н. Гоголь Проверьте себя Размышляем о прочитанном, Учимся читать выразительно Обогащаем свою речь, Творческое задание, Литература и другие виды искусства, Проект И.