Кайманчик относится к рубрикам: учебные центры дополнительного образования, внеклассная деятельность для детей и подростков. Семейный клуб Кайманчик. Смотрите новые видео в TikTok (тикток) на тему #кайманчик. YouTube Kindergartens, Youtube.
Наши друзья
Образование в реальном мире или как Кайманчик верит в детей. АНО «Центр содействия семейному образованию» и Семейный клуб «Кайманчик» — это содружество проектов. м. ВДНХ— Кайманчик — ул. Кибальчича, д. 5 (для клиентов школы). Коннетабль начальной школы ЦССО Кайманчик и адепт семейного образования.
Андрей Гласко
Подготовка к школе, важнейшие жизненные навыки в 6 лет. Некоторые семейные школы договариваются с частными или государственными учреждениями, чтобы ученики проходили экзамены именно там, и готовят детей к «школьным» заданиям. МБОУ СОШ «Школа будущего» п. Большое Исаково предлагает выпустить в школьном технопарке тираж настольной игры, посвящённой янтарному производству.
Школа одного дня для 1 и 2 класса «Кайманчик»
Учителя приезжают из школ Высокогорского района и преподают по специальной программе Минобрнауки РТ. Покорить Карельские озера решили участники семейного клуба «Кайманчик» (при центре спорта и досуга «СОЦ-ИН»). Эксперт, адепт и энтузиаст семейного образования, идейный вдохновитель, организатор и руководитель Центра содействия семейному образованию «Кайманчик». «Кайманчик» приглашает познакомиться и попробовать нашу альтернативу начальной школе.
Не для этого мира, а ему вопреки
Отправить сообщение в редакцию сайта? Отправить Отменить поделиться Сайт использует cookies и сервисы сбора технических данных посетителей для обеспечения работоспособности и вашего удобства.
Ямальские школьники из кочевых семей отправились в образовательную поездку в Москву 25 апреля 2024 Более 30 старшеклассников из школ-интернатов округа посетят лучшие вузы столицы. Программа разработана специально для детей из семей, ведущих традиционный образ жизни.
Она рассчитана на неделю и продлится до 27 апреля. Поездка поможет сориентироваться в выборе вуза ребятам, желающим после школы получить высшее образование. В Москве старшеклассники уже посетили Российский государственный аграрный университет им.
Старшеклассникам продемонстрировали практическое применение искусственного интеллекта в сельском хозяйстве, показав, как нейросети используют для оптимизации производства молока и выращивания птицы. Также ребята побывали в Российском государственном университете нефти и газа им.
Весит он как настоящий — почти три килограмма. Основная задача юных командиров — подняться с помощью веревки по крутому сыпучему склону», - рассказывает корреспондент «Вести Крым» Сабина Саргубенова. Полоса препятствий проходит сквозь дубовую рощу. Дети не только тренируют ловкость, но и учатся устанавливать и обезвреживать мины. Это часть инженерной подготовки.
Творческая мастерская РДШ — это огромный плюс для нашего развития.
Мы не только развивали свой познавательный интерес о народах России, но и полностью погрузились в культуру и традиции народа. А раз мы пропустили все это через себя, создавая декорации, проводя конкурсы и мастер-классы, то и ребятам из младших классов все донесли хорошо и интересно. Было здорово. Творческая мастерская РДШ должна продолжать свою работу. Всегда сложно что-то начинать, создавать самим. А здесь чувствовалась такая поддержка от всех, начиная с школьного куратора РДШ и заканчивая кураторами проекта, что хотелось творить и творить. Создание декорация, костюмов — это супер. Изготовление дракона, управление им… Это нечто невообразимое.
Мне очень понравилось. Хотелось бы, чтобы такие мероприятия проходили как можно чаще. Спасибо всем, кто в этом участвовал. Очень понравилась подготовка. Организаторы и кураторы все доступно объясняли. Работать было с ними легко, хотя и сами задания были сложные. Чего только стоило сделать голову для дракона-змея. На событии было тоже интересно.
Спасибо всем за предоставленную возможность поучаствовать в проекте. С нетерпением жду Творческой мастерской РДШ с следующем году. Ржева, Тверская область Спасибо вам огромное за помощь, за искренние и добрые наставления, за прекрасные тренинги, мастер-классы, за креативные идеи, нам очень понравилось работать с вами. Это была сложная задачка, но благодаря вам мы справились. Ребята из детского сада были просто в восторге и это радует, мы смогли подарить детям кучу положительных эмоций. Спасибо вам Алина Анатольевна Савинова Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Великодворская средняя общеобразовательная школа», п. Великодворский Спасибо. Мероприятие удалось, все успели.
Виктория Гласко
| Учился дома и преуспел: родители делятся секретами семейного обучения | В минувшие выходные семейный клуб «Кайманчик» ездил в Государственный военно-технический музей в Черноголовке. |
| Участие в деятельности “НауКай” | Учителя приезжают из школ Высокогорского района и преподают по специальной программе Минобрнауки РТ. |
Семейный клуб Кайманчик
Виктор Машуков, и. Это только те, кто официально зарегистрированы, а те, кто взяли участки и строятся, но уже тоже проживают, мы оцениваем где-то в 15 тысяч человек и ожидаем, что к 2030 году Смоленка достигнет 35 тысяч человек. В Засопке тоже тенденция к развитию есть. В настоящее время здесь около семи тысяч человек проживает, а было 2500 - 2800". В Смоленке возводится уже вторая новая школа. За ее строительством каждый день буквально из окон старой школыи наблюдают и педагоги, и учащиеся. Людмила Вавилина, заместитель директора школы с. Смоленка: "Мы очень рады, что у нас будет новая школа. Мы ее очень ждем.
Мы каждый день приходим на работу, и видно, что рабочие уже работают. Когда уходим, они еще работают. Растет у нас школа не по дням, а по часам. Даже, когда проходит воскресенье, а в воскресенье мы не учимся, в понедельник мы уже отмечаем большие изменения. Мы ездили в школу в Добротный, она точно такая же как у нас. Мы уже распланировали, где у нас какие будут кабинеты, как мы оформим актовый зал, как мы разместимся в спортивном зале. Планов, конечно, очень много. И мы очень рады, что мы будем учиться в одну смену".
В поездках дети народов Севера знакомятся с городами и районными центрами региона, а также посещают главные города нашей страны. В школах ученики с 1 по 11 класс имеют право на бесплатное горячее питание. Одаренные дети получают гранты от губернатора за победу и призовое место на Всероссийской олимпиаде школьников в размере 150 и 300 тысяч рублей. Сто тысяч выплачивают школьникам, получившим высший балл на ЕГЭ. Для абитуриентов, поступающих в техникумы и колледжи, действует программа «Образовательный сертификат». Абитуриенты из кочевых семей с 2020 года по инициативе главы региона могут воспользоваться этой мерой.
На сегодняшний день сертификаты получили более 200 студентов.
Гуманная педагогика может изменить жизнь семьи: сделать её живой и возвышенной. Анастасия Колпакова Руководитель центра дистанционной аттестации и онлайн-школы «СОтворчество» , многодетная мама, эксперт по СО. Наталья Астахова Тема «Стратегии семейного образования с использованием семейных и альтернативных школ Семейный класс. Преимущества и недостатки» Мама четверых детей, трое из которых учились или учатся дома, педагог семейного класса. Опыт СО 10 лет. Таня Фейербах Круглый стол «Тренды образования для современных родителей». Блогер, юрист , опытная мама на СО, основатель проекта «Реальный хоумскулинг» и сервиса аттестаций Тесториум.
Возможно, я оптимист, но мне бы хотелось, чтобы ребенок к 5—6 классу научился сам добывать себе информацию. И, конечно, всегда можно нанять репетитора, который будет индивидуально заниматься с ребенком. Мой сын знает, что в школу нужно рано вставать, долго ехать. Многие из друзей моего сына также находятся на домашнем обучении, и никто не считает это чем-то особенным. Конечно, я немного волнуюсь из-за того, что некоторые навыки сложно приобрести дома. Например, умение говорить на публику. Кроме того, ребенок подрос и уже нуждается в общении со сверстниками. Но мы нашли выход — клуб «Кайманчик». Сын Руслан, 9 лет, учится дома, не прикреплен к школе — Почему вы предпочли домашнее обучение очному? Соответственно, я общался с учителями, наблюдал за школьной жизнью и постепенно понимал, что мне не нравится, как организовано обучение в школе. Не нравится, как ведут себя учителя, что они делают с детьми. Ребята такие разные, а школа ограничивает их и старается сделать одинаковыми. Вишенкой на торте стал конфликт с классным руководителем. О существовании семейного образования я всегда знал — у нас есть знакомые, чьи дети учатся дома. После нового года мы прочитали уйму материалов по этой теме, приняли окончательное решение и в конце учебного года забрали сына на семейное обучение. Честно говоря, после ссоры, о которой я упоминал, не хотелось идти в нашу же школу договариваться или ругаться. Поэтому мы пошли другим путем. Написали с супругой заявление в Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы о том, что принимаем на себя обязательства по образованию ребенка. Ведь фактически при зачислении его в первый класс мы передали часть этих прав школе. Кроме того, мы написали заявление об отчислении в школу. Мы планируем, что после четвертого класса Руслан пройдет аттестацию это можно будет сделать в любой школе, но, скорее всего, обратимся в «Наши пенаты», где давно работают с «семейниками» , после девятого и одиннадцатого — сдаст ОГЭ и ЕГЭ. И тогда его образование будет признано наравне с очным школьным. Как вы его решаете? Причем, у него есть приятели разных возрастов: от четырехлетних малышей до девочки 16 лет. Он общается с бабушками и дедушками из нашего дома, перезнакомился с таксистами и дворниками. Мне кажется, к жизни в социуме он подготовлен гораздо лучше, чем многие ребята, которые учатся в школе. Кроме того, Руслан ходит в библиотеку, которая находится через два дома от нашего. Сам выбирает книги, которые ему интересны, сам их возвращает или продляет срок сдачи, если не успел прочесть. Также с недавних пор мы посещаем семейный клуб «Кайманчик». А вот с большинством бывших одноклассников Руслан перестал общаться, потому что они его дразнят и пытаются доказать, что он глупый, так как не учится в школе. И я подозреваю, что дети не сами это придумали, а говорят с подачи родителей. Купили те же учебники и тетради для второго класса, по которым занимались и в школе. В какой-то момент, сидя с сыном за столом, я осознал, что превращаюсь в Ларису Викторовну, его учительницу. Поэтому учебники мы отложили, а Руслану дали таблицу умножения и разрешили ему читать все, что хочется. Поначалу Руслан вообще не желал заниматься — происходило так называемое «расшколивание». Мы позволили ему играть, гулять и заниматься своими делами, сколько хочется, и постепенно все пришло в норму. Помимо традиционных школьных предметов, сын занимается со мной танцами, а с мамой — различным хенд-мейдом. И не только дома — к примеру, недавно они вместе ходили шить такс, теперь собираются на керамику. Руслан постоянно читает бумажные и слушает аудиокниги — только успеваем скачивать новые. Также мы подключили сыну сервис «Учи. Руслану нравится, потому что эта программа «упакована» в игровую форму: выполнил задание — покатилось яблочко и т. Иногда он о чем-то меня спрашивает, и я понимаю, что могу это найти, но предлагаю ему забить вопрос в поисковик и посмотреть вместе. А однажды я читал Живой журнал одной мамы, чей ребенок также находится на семейном обучении, и она рассказывала, как ее 12-летний сын сам находит себе репетиторов в интернете. Мне кажется, к этому стоит стремиться. У них есть материалы для чтения, плюс они проводят вебинары и конференции, как платные, так и бесплатные. Кроме того, рекомендую книгу «Свобода учиться. Игра против школы». Ее написал Питер Грей, биолог, который всю жизнь занимался животными.
Виктория Гласко
| Новости детского лагеря МДКЦ | Благодаря постоянному совершенствованию онлайн-школы, такие как Кайманчик, находятся в авангарде формирования будущего образования. |
| kaymanchik-klass | Видео | Просмотр и загрузка КАЙМАНЧИК Центр Содействия Семейному образованию(@sk_kaymanchik) профиля в Instagram, постов, фотографий, видео и видео без входа в систему. |
Подростки заставили целоваться младшеклассников в школе в Забайкалье
Клуб «Кайманчик», объединяющий семьи, выбравшие для своих детей заочную или семейную форму среднего образования, среди прочего проводит выездные профильные смены. кайманчик. 154 Pins. 2w. Смотрите новые видео в TikTok (тикток) на тему #кайманчик. Узнайте, какое место занимает Кайманчик в Рейтинге Детские центры Москвы 2021-2022. Описание, фото, отзывы Кайманчик в Рейтинге Москвы.
Не для этого мира, а ему вопреки
Семья — главный автор образовательного процесса для своего ребенка, мы лишь можем направлять, подсказывать. А ваше дело решить — с нами вы или нет. Мы верим в вас и ваших детей, поверьте и вы тоже!
Отправить сообщение в редакцию сайта? Отправить Отменить поделиться Сайт использует cookies и сервисы сбора технических данных посетителей для обеспечения работоспособности и вашего удобства.
See more 11нояб 18 Сем школы Кайманчик See more Как подготовиться к началу учебного года See more Онлайн-школа и подростковый клуб «Исследователи» для 5-8 классов See more Кайманчик — пространство для жизни See more Подготовка к школе, важнейшие жизненные навыки в 6 лет See more Большой летний лагерь Кайманчика в Хлюстах, лето 2018 See more Родители о проекте "Кай-класс" See more Можно ли ходить в школу один раз в неделю? See more УниКай 2022 — выпуск 9 и 11 классов See more Дом, который построил...
Интерактивное обучение : Кайманчик способствует активному обучению с помощью различных интерактивных инструментов и мероприятий, таких как виртуальные лаборатории, мультимедийные презентации и совместные проекты. Эти увлекательные методы способствуют развитию критического мышления, навыков решения проблем и творческих способностей учащихся.
Индивидуальное внимание : В отличие от традиционных классов с большим количеством учеников, в Кайманчике особое внимание уделяется индивидуальному подходу. Учителя обеспечивают индивидуальную обратную связь и поддержку каждому студенту, обеспечивая удовлетворение его уникальных потребностей на протяжении всего образовательного пути. Разнообразный выбор курсов : Кайманчик предлагает широкий выбор курсов, охватывающих различные предметы и академические уровни. Независимо от того, интересуется ли студент наукой, литературой, математикой или искусством, Кайманчик подберет курс, адаптированный к его интересам и образовательным целям.
Проблемы и возможности онлайн-обучения Хотя онлайн-обучение приносит многочисленные преимущества, оно также сталкивается с некоторыми проблемами. Давайте рассмотрим основные препятствия и возможности, связанные с онлайн-образованием: Испытания Технические требования : Онлайн-обучение во многом зависит от технологий и требует стабильного подключения к Интернету, обновленного оборудования и программного обеспечения. Студенты из малообеспеченных семей могут столкнуться с проблемами, связанными с доступом и ценовой доступностью. Социальное взаимодействие : Отсутствие личного общения иногда может препятствовать социальному развитию учащихся.
Онлайн-школы должны включать возможности виртуального общения, чтобы учащиеся строили связи со своими сверстниками. Самодисциплина и тайм-менеджмент : Онлайн-обучение требует от студентов самостоятельно регулировать свой учебный график и соблюдать сроки. Развитие самодисциплины и навыков управления временем имеет решающее значение для онлайн-обучающихся. Возможности Глобальный охват : Онлайн-обучение устраняет географические барьеры, предоставляя учащимся возможность общаться и сотрудничать со сверстниками со всего мира.
Такое знакомство способствует культурному взаимопониманию и расширяет кругозор студентов. Персонализированное обучение : Онлайн-обучение позволяет адаптировать процесс обучения, учитывая уникальные сильные и слабые стороны каждого ученика и предпочтения в обучении.
Новости детского лагеря МДКЦ
А также умение слышать и слушать, работать в команде, ответственность за общее дело, радость от выступления, вера в себя, не бояться пробовать новое, ощущение поддержки и сопричастности. Высвободившееся время вы можете использовать на образование по интересам ребенка. Открываем набор в 1 и 2 классы ШОД «Кайманчик». Педагоги с большим опытом работы в альтернативном образовании и опытом семейного образования. Экологичное и уважительное отношение к детям. Занятия начнутся с 17 сентября и продлятся до конца мая с перерывами на государственные праздники.
Что необходимо для занятий Сменная обувь, что-то для перекуса, чашка можно оставлять у нас Цели практики Спокойное прохождение школьных предметов с минимальной затратой времени.
Домашнее питание с вкуснейшей выпечкой каждый день, приветливый и доброжелательный персонал. Мы чувствовали себя просто как дома: где тепло и чисто, удобная постель, есть возможность отдохнуть и привести себя в порядок. Сотрудники отеля сами стирали нашу одежду пишу и до сих пор не верю что так бывает. Всё, что от нас требовалась, поставить пакет с грязной одеждой после наших вылазок и забрать утром чистую! Прочитав программу поездки, я понимала что будет много перемещений.
Плюс хотелось максимально посмотреть достопримечательности, съездить к дольменам, побаловать себя местными вкусняшками. Поэтому планировала дополнительные расходы. В итоге из всего моего списка деньги понадобились только на вкуснейшее мороженное, тропинку к которому мы протоптали в первый же день. Всё остальное было включено в поездку. Спасибо огромное! Вы нереально крутые и светлые люди!
Нам было очень радостно и комфортно в этой «маленькой жизни» с ВАМИ!!! Ольга Романова Мы уже второй год занимаемся в двух проектах — Исследователи и Кай-класс. Больше всего изначально понравились, конечно, люди, поддерживающая среда и гибкость. В Кайманчике есть несколько разных направлений, и ты как пазл можешь набирать наиболее подходящие для ребёнка и семьи. Присмотревшись, мы и выбрали. Чтобы быть спокойной относительно школьной программы и знаний, не сидеть самой с учебниками, простраивая занятия, записала Сашу в проект Исследователи.
И очень-очень этому рада! Во-первых, это действительно небольшие группы, которые собирали, исходя из уровня знаний ребёнка. Всегда есть возможность кого-то немного подождать или дать дополнительное задание посложнее. Во-вторых, это супер гибкое расписание, которое нам помогли выстроить, чтобы два проекта не накладывались друг на друга, мы везде успевали и это не было тяжело для семьи. Мы можем спокойно уехать на несколько дней или даже в путешествие и не пропускать встречи — главное, чтобы был интернет.
Полковая, д. Политика, экономика, происшествия, общество. Экспертный взгляд на жизнь регионов РФ Информационное агентство «ФедералПресс» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Роскомнадзор 21.
А можно же думать, как круто жизнь повернется в плюс и что его мечта сбудется? Тогда и путь прорисуется. Довольствуемся малым, потому как нечего пустым мечтаниям предаваться. И передаем эти установки детям. Это касается не только тех, кто получил современное образование, но и тех, кто обучался ещё в советское время. Складывается ощущение, что человек начинает получать образование только после окончания учебных заведений. Причин такого явления много, и мы, конечно, учитываем их при создании образовательного пути для наших детей. Ой как не хочется такого же результата. Каждый день 6-7 уроков различной направленности. Ни один человек не может обучаться одновременно 10 различным наукам, причём по краткому кусочку каждый день, даже если не принимать во внимание, что он это не выбирал. Еще 7 лет назад, когда мой старший сын, обучавшийся самостоятельно, без школы, использовал методы погружения, я заметила, насколько эффективном может быть образование. Однажды он прочитал обычный школьный учебник по истории 8 класса за неделю, потом посмотрел несколько фильмов про историю 18 века и пошёл в школу сдавать предмет за год. Он тогда сдавал аттестации очно в дворовой школе преподавателю истории. Сын попросил учительницу не писать тесты, которые можно списать, а просто лично с ней поговорить про 18 век в России. И учительница была поражена его познаниями по сравнению с учениками, которые ходят в школу каждый день. Но тут главное даже не то, что можно быстро и успешно сдать экзамен. Такие знания, основанные на системном изучении не кусочками, а сразу целиком , гораздо лучше сохраняются в памяти, так как приобретают форму не отдельных событий, а процесса. А это формирует общую эрудицию человека и формирует аналитический подход к различным явлениям и процессам. И это будет вместо постоянной смены уроков? Ребята ходят по музеям, ставят спектакли, смотрят фильмы и читают исторические книги. Встречаются с интересными людьми, проводят дебаты, снимают ролики… В общем, любые форматы вокруг исторической темы. Растят растения в теплицах, проводят опыты в лабораториях, собирают гербарии, ездят в экспедиции, ходят в походы, изучая горные породы и минералы. Здесь пригодятся и повторятся знания по истории и естествознанию. Путешествия — это то, что даёт основу понимания социальных процессов и явлений. Побывать всем классом на всех континентах, пообщаться с коренными народами и увидеть разнообразие культур и традиций различных регионов России и мира. Увидеть своими глазами горы и пустыни, реки и моря, степи и саванны. Не обязательно очень много. Четыре двухнедельных поездки с грамотной организацией могут «выбросить» человека на иную степень понимания мира и себя. Главное к ним тщательно подготовиться и умело использовать полезное время.