Распредели глаголы по группам.
Открытый урок "Спряжение глаголов" 4 класс.
I спряжение II спряжение 1-е л. У глаголов-исключений спряжение определяем сразу: брить, стелить - I спр. Орфограмму обозначаем так: 3. Первому пункту уделите особое внимание! Ребенок ленится или забывает определять, ударное окончание или безударное, и сразу ставит все в начальную форму. Но если окончание ударное, то н.
Пример: гниют, окончание ударное, буква ю - I спр. Но детки ставят в н. Перед ть - и, ошибочно пишут, что спряжение второе. Частая ошибка. Карточки для определения спряжения глаголов и личных окончаний: Вставьте пропущенные буквы, над всеми глаголами укажите время, спряжение.
Выделите окончание. П…ля опустели.
Когда услышите прилагательное, делайте волнообразные движения руками существительное — хлопайте в ладоши, глагол — выполняйте ходьбу на месте. Самостоятельная работа с проверкой по образцу Физ. Электронный тренажер: раздел «Слово. Части речи и члены предложения. Глагол», задание «Установи соответствие», упр. П : анализ объектов, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Р осознание качества и уровня усвоения К : планирование учебного сотрудничества с товарищем; управление поведением партнера Л : умение оценивать себя на основе критерия успешности 6. Включение в систему знаний и повторение Редактирование текста.
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в настоящем времени.
А я приду Все в действие придёт. Летит ракета. Люди строят здания. Цветут сады. И хлеб в полях растёт. Читает ет ёт Поёт ет Рисует Летит ит Учит ит ит Сидит 1 спряжение 2 спряжение читаешь качает кричит поёт пишет ворчит молчат говорим клюют ругают верят грустите балует 1 2 4 3 1 Подбери и запиши к каждой картинке подходящий глагол.
Дополнительно: раскройте скобки: Не клади волку пальца в рот.
Не спросив броду, не суйся в воду. Не слушал начала, так жди конца. Постановка проблемы - Прочитайте получившиеся глаголы. У нас несколько слов глаголов, а написание окончаний разные.
Конспект урока: I и II спряжение глаголов в настоящем, простом и сложном будущем временах
Слово не входит в список исключений, следовательно, к нему можно применять правило. Но как быть со вторым пунктом? Что же это за исключения? Как их запомнить? Ниже представлены списки этих слов в стихах. Стишки для запоминания Стихи, чтобы запомнить список стоп-слов из I группы: Обидеть и зависеть,.
Дзержинского, 149-151. Приёмная: 8652 35-15-44, Вести: 8652 35-89-29, Вебредакция: 8652 35-78-56, Коммерческая служба: 8652 355-345. E-mail: referent26 vgtrk. Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об интеллектуальной собственности.
Распределите по группам. Сравните окончания каждой группы. Что между ними общего? Сравнивания глаголы, языковеды заметили, что у многих из них окончания схожи.
А за ней движ. Найти глаголы с личными окончаниями, их выписать. Слайд 8 Поставь глаголы в форму 2-го лица единственного числа. Укажи спряжение глаголов. Плакать- , строить- , гулять- , греть- , стелить- , ходить- , зависеть-. Для чего нужно уметь определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием?
Презентация - Спряжение 4 класс (урок закрепления написания личных окончаний глаголов)
Спряжение глагола • Урок русского языка для 4 класса • Разработчик: Барышникова О.О., • доцент кафедры ДиНО ОГБУ ДПО КИРО. Определи спряжение глаголов. Get to know everything Vimeo can do for your business. Watch now. Понятие о спряжении глагола Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения.
рэш спряжение глаголов 4 класс
Онлайн тест. Ответь на вопросы. И узнаешь уровень своих знаний по данной теме. Спряжение глагола. Если окончание глагола ударное, то спряжение определяют по его личному окончанию. Главная» Школа» Методические материалы» Спряжения глаголов. Главная» Школа. Вспомни, чтобы определить спряжение, надо поставить глагол в неопределенную форму. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.
Презентация, доклад по русскому языку на тему Спряжение глаголов (4 класс)
Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по суффиксу, который стоит в неопределённой форме перед -ть. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. 1-4 класс Начальная школа 4-й класс 5-й класс Средняя школа Русский язык Глагол Спряжение глаголов. Проведённый урок по теме «Спряжение глаголов», является первым уроком при изучения темы «Глагол» в 4 классе.
Спряжения глаголов в стихотворной форме (4 класс)
Ставим глагол в начальную форму — задержаться. Отделяем приставку и постфикс —держать. Глагол держать — глагол-исключение II спряжения. Значит глагол задержался — II спряжения. Заучите — глагол в форме повелительного наклонения множественного числа. Начальная форма — заучить. Глагол учить исключением не является. Основа инфинитива оканчивается на и. Глагол II спряжения.
Значит глагол заучите — II спряжения. Научиться определять спряжение глаголов необходимо для того, чтобы правильно написать безударное личное окончание глаголов. Это трудная орфограмма, которая требует знание алгоритма и практической тренировки. Можно также пользовать следующим алгоритмом определения спряжения глагола. Алгоритм написания безударных личных окончаний глаголов Нахожу глагол с безударным окончанием.
Стихи - запоминалки Спряжения глаголов. Стихи - запоминалки Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. В русском языке у глаголов выделяют первое и второе спряжение, которые различаются окончаниями. В большинстве личных окончаний глаголов первого спряжения пишется буква «е», а у глаголов второго спряжения — буква «и».
Солнце св.. Укажи время выделенных глаголов. Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошел3 теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки4. Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле.
Высказывают свои предположения. Указывают причины успехов и неудач в деятельности. Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе. Личностные: широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая учебно- познавательные и внешние мотивы. Познавательные: осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза. Коммуникативные: использовать речевые средства для решения коммуникативных задач. Личностные: применять навыки делового сотрудничества считаться с мнением другого, проявлять терпение и доброжелательность. Регулятивные: планировать учебное действие, удерживать цель до получения результата. Коммуникативные: аргументировать свою точку зрения, выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли. Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование цели. Личностные: учебно- познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. Регулятивные: учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения. Коммуникативные: уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Познавательные: использовать знаково- символические речевые средства для решения коммуникативных задач. Коммуникативные: владеть диалогической формой речи, строить монологическое высказывание.
Спряжения глаголов (4 класс)
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Если слышим -ут -ют — это первое спряжение, если слышим -ат -ят — это второе спряжение. Например: следят — II спряжение, поют — I спряжение. Спряжение глаголов: алгоритм определения с безударными окончаниями Если у глагола безударное личное окончание, узнать его спряжение можно по неопределённой начальной форме.
Ко II спряжению относятся все глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить, кроме глаголов брить, стелить. К I спряжению относятся все остальные глаголы. Они оканчиваются на -ать, -еть, -оть, -уть, -ть, кроме 11 глаголов-исключений. В том числе 2 глагола-исключения на -ить: брить и стелить.
I спр. Папа скажет, куда приходить. Куда ты гонишь стадо?
Ветер колышет занавеску. Девочка пишет письмо. Ответ зависит от его решения. Ребята чертят план местности. Мы верим в хорошее. О чём горюешь? Упражнение 4 Строить, зыбиться I спр.
Упражнение 5 Робеть — робеет, робеют I спр. Таять — тает, тают I спр.
Сравнивания глаголы, языковеды заметили, что у многих из них окончания схожи. Так выделили две группы, которые назвали I и II спряжение.
К I спряжению относят глаголы, у которых в личных окончаниях есть буква е, а также глаголы с окончаниями -ут, -ют. Ко II спряжению относят глаголы, у которых в личных окончаниях есть буква и, а также глаголы с окончаниями -ат, -ят.
Спряжение глагола 4 класс
Определить, ударное или безударное окончание у глагола. Если окончание ударное, определить спряжение по окончанию и написать то, что слышим. Например: говорит II спр. Безударные гласные нужно выбирать в зависимости от типа спряжения глагола. Например: Помнить, строить. Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по суффиксу, который стоит в неопределённой форме перед -ть. Суффикс -и- указывает на II спряжение. Все остальные -а-, -у-, -я-, -е-, -о- - на I спряжение. Например: Друж…шь - дружить, следовательно - дружишь, дружит, дружат. Мож…шь - мочь, следовательно - можешь, может, могут. У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания одинаковые.
Спряжение глаголов с ударным окончанием определяют по окончанию.
А какие слова нашей речи мне понадобились? На доске слова: улыбнитесь, садитесь. Расскажите, что вы знаете? Слайд 1, 2 1. Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени называется спряжением глагола.
Глаголы изменяются по временам: Настоящее время — показывает, что действие происходит в момент речи Будущее время — показывает, что действие будет происходить после момента речи Прошедшее время — показывает, что действие происходило до момента речи 5. Неопределенная форма — это начальная форма глагола. Это неизменяемая форма глагола. Она не указывает ни на время, ни на число глагола. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопрос что делать? Чаще всего они имеют суффикс —ть или —ти 6.
Подготовка к изучению нового материала. Мы продолжаем путешествовать по стране Русского языка и открывать его тайны. А какое открытие мы сделаем на уроке, я думаю, что вы мне сами об этом скажите. Задание для всех одно, а слова, которые вы будете изменять разные. Что значить проспрягать слова? Изменить глагол по лицам и числам. Выделить окончание, проанализировать, как изменяются окончания при спряжении этого глагола Задание 1группе. Проспрягать глагол спасти. Заполнить таблицу, вписав в нее окончание. Задание 2 группе. Проспрягать глагол лететь. Задание 3 группе. Проспрягать глагол думает.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах. Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.