Некоторые из выступавших в прениях, высказали предположение о том, что, докладчик хотел умалить значение своего собственного предложения. Площадь кадратного участка земли равна 64 м2 выскажи предположение о том чему равна. Специальный докладчик высказал предположение о том, что в этом случае было бы, вероятно, уместно просить государство данного должностного лица лишь об отказе от иммунитета.
Спишите, добавляя при поддержки союза что к выделенным словам и словосочетаниям
Сгореть в огне. Бояться кого-чего-н. Бежать как от огня очень быстро. Гори всё синим огнём пропади всё пропадом! Являющийся ядом в 1 знач. Ядовитое вещество. Ядовитая змея. Производить стук, шум ударами. Стая летающих насекомых. Суровый, грубоватый, резкий. Жёсткие черты лица.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Фразеологизм «вывести на свежую воду» имеет значение — «разоблачить в совершении чего-то нелицеприятного». В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца1. Б неправильное построение предложения с косвенной речью 2 Не следует забывать о «полном» комментировании поэтических текстов, выявляющем связь любого элемента с целым через постижение авторского замысла и идеи стихотворения. В ошибка в построении предложения с однородными членами 3 Рассказ «О любви», как известно, входит в «маленькую трилогию» А.
Чехова вместе с рассказами «Человек в футляре» и «Крыжовник». Г нарушение в построении предл-я с несогласованным приложением 4 Юный А.
Сформулируйте по одному выводу: а о сходстве; б о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а сходство; б различие.
Ошибка: повторение фразы "что состояние больного настолько ухудшилось". Исправление: Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятна его смерть в течение нескольких часов. Ошибка: непонятное употребление выражения "горькая пилюля для сторонников «холодной войны», которая должна быть проглочена". Исправление: Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников "холодной войны", которую им нужно проглотить. Ошибка: использование неопределенных форм глагола "нужно сдать". Исправление: Нужно сдать руководителю отчет о педагогической практике. Ошибка: отсутствие зависимости между словами "при" и "Мы стремимся к тому".
Исправление: На заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, для работы на которых требуются специальные приборы. Ошибка: использование формы "бы изжила" вместо "чтобы изжила". Исправление: Мы стремимся к тому, чтобы война исчерпала себя. Ошибка: использование повторяющейся конструкции "в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъехать к ним". Исправление: В эксплуатацию приняты здания, к которым нет подъездных путей для машин. Ошибка: неполное предложение "не является ли это свидетельством слабости позиции администрации". Исправление: Было высказано предположение о том, является ли это свидетельством слабости позиции администрации.
Ошибка: непонятное употребление выражения "и нет ли возможности". Исправление: На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и возможности снизить себестоимость продукции. Ошибка: использование диалогической формы речи в стихотворении.
Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся 1. Практическая работа лингвистически-стилистический тренинг Выпишите сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными. Подчеркните указательные слова, союзы и союзные слова. Объясните расстановку знаков препинания. Определите особенности употребления сложноподчиненных предложений в художественном, научном и разговорном стилях речи. На этот раз крылатые обитатели дуплянки были как будто удивлены тем, что вместо знакомых сосен и елей их окружали яблони, сливы, груши, Мальчики долго еще сидели не шевелясь и смотрели на то, как из дуплянки вылетают все новые и новые пчелы По Г.
Исследования показали, что изучение стилистики помогает овладеть речевыми стилями и стилистическими ресурсами языка. Ты знаешь, что в нашей дуплянке? Пчелы, целый рой пчел. И мед натаскали, и пахнет так хорошо!
Завершив научный эксперимент его работа была представлена на конкурс ошибка
Машкова "Вид Москвы" есть ощущение звонкой красочности городской улицы. Пушкина, Н. Гоголя, Ф. Д неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Д ошибка в построении предложения с однородными членами.
Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в романе "Истории одного города". Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.
Исправленное предложение: Благодаря невнимательности секретаря в протоколе допущена серьезная ошибка. Обоснование: В исходном предложении нет ошибок. Пошаговое решение: нет необходимости в исправлении, так как предложение уже является грамматически и лексически правильным. Популярно: Русский язык.
Нашедшего трудовую книжку на имя Петровой Ольги, потерянную 2 мая, прошу вернуть убедительно. Убедительно прошу вернуть нашедшего трудовую книжку на имя Петровой Ольги 4 Некоторые из выступавших в прениях высказали предположение, что не хотел ли докладчик умалить значение своего собственного предложения.
Выделите корень в следующих парах. Выделите корень в следующих парах слов. Любое дело можно загубить если делать его равнодушными руками. Любое живое дело можно загубить если. Русский язык 9 класс Бархударов упражнение 154. Русский язык 9 класс упражнение 154. Русский язык Бархударов 9 класс 221. Пассажиры спешили до отправления поезда оставалось пять минут.
Я посмотрел на часы было уже двенадцать. Гдз по русскому 9 класс Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов учебник. Русский язык Бархударов девятый класс гдз. Русский язык 9 класс Бархударов 32. Гдз русский язык Бархударов крючков. Родной русский язык 9 класс Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов крючков Максимов Чешко. Шутка без злобы в согласование. Шутка без злобы ночь без сна поступок без чести.
Поступок без чести согласование. Русскому языку за 9 класс Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов 160. Русский язык 9 класс Бархударов номер. Русский язык 9 класс упражнение 160. Русский язык 9 класс Бархударов крючков Максимов. Как ни старались мы добраться в этот. Как ни старались мы добраться в этот день. Как ни старались мы добраться в этот день до самой высокой горы. Как ни старался.
Упражнение 237 по русскому языку 9 класс. Русскому языку 9 класс Бархударов упражнение 237. Русский язык 9 класс Максимов. Русский 9 237. Упражнение русского языка упражнение 302. Русский язык 5 класс упражнение 302. Русскому языку 9 класс упражнение 302. Упражнение 302 по русскому языку 5 класс. Русский язык 9 класс Бархударов 209. Упражнение 209 по русскому языку 9 класс.
Бархударов 8 класс 209. За окном брезжил рассвет и кричали петухи схема. Гдз по русскому за окном брезжил рассвет. Вдали по прежнему машет крыльями мельница. Русский язык 9 класс Бархударов 224. Упражнения 224 по русскому языку 9 класс Бархударов. Упражнение 224 по русскому языку 9 класс. Солнце освещало вершины лип.
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными - СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
4. Некоторые из выступавших в прениях высказали предположение, что не хотел ли докладчик умалить значение своего собственного предложения. Докладчик высказал предложение о том что. У меня есть предположение, что он просто не подготовился. Специальный докладчик высказал предположение о том, что в этом случае было бы, вероятно, уместно просить государство данного должностного лица лишь об отказе от иммунитета. 2) Докладчик высказал предположение о том, что, возможно, данная тема скоро станет неактуальна.
решение вопроса
- Американский полковник: Запад недооценил Россию и совершил крупную ошибку
- Специальные программы
- Ожидая открытия музея молодой человек нетерпеливо притоптывал егэ
- Докладчик высказал
Доклад Комиссии международного права, Шестьдесят четвертая
ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл - 4 Ответ: В правильном ответе должны быть сформулированы выводы и высказаны предположения: а о сходстве: одинаково высокое чило опрошенных обеих социальных групп считает, что постапление в ВУЗ может повлиять на повышение их социального статуса это может быть связано с тем, что образование считается важнейшим социальным лифтом в данном государстве, поэтому люди стремятся получить высшее образование, чтобы улучшить свое положение в обществе ; б о различии: среди учащихся колледжей мнение о том, что начало предпринимательской деятельности повысит их социальный статус более популярно, чем среди учащихся 11-х классов это может быть связанос тем, что учащиеся колледжей уже получили профессиональные знания, которые могут им пригодиться в начале предпринимательской деятельности, чего нельзя сказать о школьниках.
Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну. Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа. Задание Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово другим, подходящим по смыслу. Запишите подобранное слово. На дворе плакала серым дождиком осень; листья, отрываясь от сырых веток, танцевали свой последний вальс; вся эта грусть природы, по-видимому, передалась и мне: настроение моё было мажорное. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. Выпишите это слово Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Живя в веках, произведения народного фольклора обогащались чертами нового мировоззрения, меняющегося быта. Выпишите это слово 18.
Рассматривая виды шаровых молний и причины их создания, учёный высказал гипотетическое предположение о том, что молния может быть образована кольцевым током. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выступление приехавшего на предприятие лектора займёт не более одного часа времени. На его вопрос она ответила коротко и ясно, ещё раз напомнив о желании покинуть страну в ноябре месяце следующего года, а после раскрыла зонт и скрылась в толпе прохожих. Вчера отмечался юбилей художника, ему пожелали новых хороших творческих успехов.
Им задавали вопрос: «Какие действия в большей степени могут повлиять на повышение вашего социального статуса в будущем? Сформулируйте по одному выводу: а о сходстве; б о различии в позициях групп опрошенных.
Именно эти типы вызывают наибольшие затруднения при нахождении ошибки. ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении кроме типа 7 Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Отправляя довольно важную телеграмму , мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , ему было грустно. Подлежащего нет, действующего лица выражено местоимением мне это дательный падеж.
Использование деепричастного оборота в безличных предложениях недопустимо. Можно: или сделать из деепричастного придаточное предложение, или из безличного сделать обычное, с подлежащим. Исключение составляют предложения с глаголом -инфинитивом, см. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , он испытал грусть. ТИП 5.
Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Получив хорошее образование , Грибоедова направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт , начальнику отдела предложили уехать в командировку. Не может быть деепричастного оборота при подлежащем, если оно не определено. Такая ситуация возникает в неопределённо-личных предложениях с глаголом в форме прошедшего времени множественного числа. Кто направил?
Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт. Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы. В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных.
Всё, что в этой таблице разрешено. ТИП 6. Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении Рассмотрим предложения без ошибок. Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта. Получив задание на деепричастный оборот , проверьте , есть ли в нём просьба, приказ или совет. В предложениях подлежащего нет.
Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать. Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив. ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву Рассмотрим предложения без ошибок. Гуляя по осеннему лесу , приятно вдыхать дурманящий аромат опавшей листвы.
Сдавая работу , следует её тщательно проверить. При том, что подлежащего нет безличное предложение допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать. Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие так называемые модальные слова. ТИП 8. Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении Рассмотрим предложения без ошибок. Собираясь за семейным столом в доме у родителей , всегда вспоминаем бабушкины пироги и чай с калиной и мятой.
Планируя предстоящий отпуск , тщательно рассчитываем семейный бюджет. Подлежащего нет, но предложение определённо-личное , легко подставить местоимение мы. Можно оборот! Он относится к подразумеваемому лицу: мы вспоминаем, собираясь; мы рассчитываем, планируя. Г ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3. Не учтено, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами.
Двойной союз «не только, но и» потерял свою вторую половинку. Верно: Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, но и зимой. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены: подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства. Например, однородными будут определения «новый, сверхмощный компьютер» по отношению к слову «компьютер»; обстоятельства «изображали красочно, но нечётко» по отношению к «изображали». Рекомендация от РЕШУЕГЭ: перед началом работы с этой частью задания 7 настоятельно рекомендуем прорешать задание 15 и изучить правила к нему. Пример 1: Я люблю кого?
Сказуемые «люблю» и «восхищаюсь» имеют одно зависимое слово «отцом», которое стоит в творительном падеже. Получилось, что дополнение «отцом» верно подчинилось лишь второму сказуемому, так как глагол «люблю» требует от дополнения винительного люблю кого? Чтобы правильно выразить мысль, нужно изменить предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Я люблю своего отца и восхищаюсь им. Пример 2: Герой рассказа верил во что? Каждый из глаголов требует своей формы дополнения, общее слово подобрать невозможно, поэтому снова меняем предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Герой рассказа верил в свою мечту и стремился к ней. Примечание для учителей : данный тип ошибки относится к ошибкам управления.
В письменных работах такая ошибка обычно допускается учащимися из-за невнимательности: первое сказуемое просто выпускается из виду, и ошибка при указании на неё легко исправляется. Гораздо серьёзнее проблема возникает там, где ученик не осознаёт, что от данного глагола не может быть поставлен тот или иной падежный вопрос в принципе. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять однородные члены одного ряда , например: Нас вдохновили не столько красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей. Сделаем схему предложения: не столько О , сколько О. Первая часть двойного союза: не столько, находится перед первым ОЧ, подлежащим «места» слово« красочные» мы не принимаем во внимание , вторая часть сколько стоит перед вторым подлежащим «душевность». Теперь «сломаем» предложение.
Нас не столько вдохновили красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей. Первая часть союза теперь относится к сказуемому, а вторая к подлежащему. Вот этом и заключается ошибка данного типа. Рассмотрим ещё примеры: Пример 1: Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для его читателей. Всё верно: каждая часть стоит перед ОЧ, в данном примере перед дополнениями. Сравним с неверно построенным предложением: Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей.
Части союза соединяют не однородные члены, а сказуемое и дополнение. Правило 2. Необходимо также помнить, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами. Так, ошибочным будет предложение Купцы Строгановы не только варили соль, а также добывали железо и медь в своих землях, так как союза не только. У союза «не только» вторая часть «но и », а не «также». Верный вариант этого предложения будет таким: Купцы Строгановы не только варили соль, но и добывали железо и медь в своих землях Вот так можно: в скобках приведены варианты второй части.
Необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово. Грамматически верным будет предложение: Я забыл обо всём: о тревогах и печалях, о бессонных ночах, о грусти и тоске. Слово [обо] «всём» является обобщающим , стоит в предложном падеже. В таком же падеже стоят и все ОЧ. Несоблюдение этого правила является грубым нарушением синтаксической нормы: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луки-самострелы, соболя и украшения. В данном предложении обобщающее слово «даров» стоит в форме родительного падежа, а все однородные члены «луки самострелы, соболя и украшения » — в форме именительного падежа.
Следовательно, данное предложение построено неверно. Правильный вариант: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луков-самострелов, соболей и украшений. Перечислим случаи, при которых эта норма нарушается. Если в предложении объединяются в однородные — форма имени существительного и неопределённой формы глагола: люблю шахматы и плавать, нравится вышивать и рукоделие, боюсь темноты и оставаться одной и аналогичные; — разные форм именной части сказуемого: сестра была огорчена и встревоженной, она была моложе и добрая и аналогичные; — причастный оборот и придаточное предложение: Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову; Мне не нравятся люди, меняющие своё отношение и которые это не скрывают. Заметим, что такие нарушения встречаются в письменных работах очень часто, поэтому, как и всё задание 7, эта часть имеет огромное практическое значение. Приводимые ниже типы ошибок встречались в заданиях до 2015 года.
В одном ряду ОЧ при перечислении возможно использование предлогов, например: За три пребывания в Москве я побывал и в театре , и на выставке ВДНХ, и на Красной площади. Как видим, в данном предложении употребляются предлоги в и на, и это верно. Ошибкой будет использовать один и тот же предлог ко всем словам этого ряда: За три пребывания в Москве я побывал и в театре , и выставке ВДНХ, и Красной площади. Пример с ошибкой: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Перед словом «скверах» необходимо добавить предлог «в,» так как это слово не употребляется с предлогом «на». Правильный вариант: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
Правильный вариант: В пакете лежали сок и фрукты: бананы, апельсины. Ещё пример с ошибкой: На встречу с известным артистом пришли и взрослые, и дети, и школьники.
Связанных вопросов не найдено
- Доклад Комиссии международного права, Шестьдесят четвертая
- Смотрите также
- специальное предположение в словаре русский
- Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
- решение вопроса
- Предложения со словосочетанием ВЫДВИНУТО ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
специальное предположение в словаре русский
Главная» Новости» Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу художественных особенностей романа. Докладчик подчеркнул необходимость строительства (подчеркнуть можно только что-то, а не о чем-то, предложный падеж здесь неуместен, нужен родительный). 8. Докладчик высказал предположение о том, что его выступление заинтересует слушателей. 8) Докладчик высказал предположение о том. чик высказал предположение. о том, чтобы решить проблему, надо. Докладчик высказал предложение о том что.
Популярно: Русский язык
- Специальные программы
- Доклад Комиссии международного права, Шестьдесят четвертая
- Спишите, добавляя при поддержки союза что к выделенным словам и словосочетаниям
- Предложения со словосочетанием ВЫДВИНУТО ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
Завершив научный эксперимент его работа была представлена на конкурс ошибка
Площадь кадратного участка земли равна 64 м2 выскажи предположение о том чему равна. Докладчик высказал предположение о том. Ранее издание The Independent высказало предположение о том, что американские поставки вооружений в рамках нового пакета помощи Украине прибудут слишком поздно.
Предложения со словосочетанием «выдвинуто предположение»
9.1 Большую часть своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации. Главная» Новости» Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации где ошибка. 8) Докладчик высказал предположение о том. 4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами. Докладчик высказал предположение о том. Докладчик высказал предположение о том, что новые технологии помогут улучшить производственный процесс.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Обществознание / 8 класс / 03 задание / 92
Докладчик высказал предложение о том что. Специальный докладчик высказал предположение о том, что в этом случае было бы, вероятно, уместно просить государство данного должностного лица лишь об отказе от иммунитета. 9.1 Большую часть своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации. Докладчик высказал предположение о том что.