Новости рггу лингвистика

РГГУ Российский государственный гуманитарный университет. Сфера деятельности: Образование и наука.

Рггу институт иностранных языков

Об этом в беседе с «Вечерней Москвой» заявил директор Института лингвистики РГГУ, кандидат филологических наук Игорь Исаев. Новости международного сотрудничества. МГЛУ в рейтингах. Конференция посвящена презентации школы имагологии российско-американских отношений, которая успешно развивается на кафедре американских исследований ФМОПиЗР РГГУ. 28 мая 2022: Видео с директором Института лингвистики РГГУ Игорем Исаевым. В очном формате в конференции приняли участие 79 студентов, магистрантов и аспирантов Тверского государственного университета. Не стоит сюда поступать, если вам нужны здоровые нервы и знания.

Российский государственный гуманитарный университет

Рынок художественных ценностей, галерейный бизнес и продюсирование арт-проектов Финансы, денежное обращение и кредит Системный анализ, управление и обработка информации технические и физико-математические науки Конституционное право; муниципальное право Всеобщая история соответствующего периода Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии языки народов Европы, Центральной, Южной и Юго-Восточной Азии, языки народов Ближнего, Среднего и Дальнего Востока Экономика и управление народным хозяйством по отраслям и сферам деятельности в т.

Версия для печати Материал из РУВИКИ — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 29 июня 2018 года; проверки требуют 14 правок. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 29 июня 2018 года; проверки требуют 14 правок. В Институте работает более 150 преподавателей, среди которых есть известные ученые и популяризаторы науки.

Но в этом выпуске наиболее замечательной фигурой был С. Традиция преподавания японского языка поддерживается и в РГГУ. Результатом сотрудничества лингвистов трех поколений -В. Алпатова, В. Подлесской и П. Аркадьева - является двухтомная теоретическая грамматика японского языка [Алпатов, Аркадьев, Подлесская 2008].

Дегтярева, защитившая кандидатскую диссертацию под руководством В. Среди докладов мемуарной тематики надо отметить также выступление с презентацией О. В нем прослеживается история лингвистических экспедиций, начало которым было положено в 1967 г. Вспоминались и более поздние экспедиции уже от РГГУ - к вепсам, крымским татарам, кетская экспедиция 1993 г. Барулин, Е. Хелимский и С.

К этим воспоминаниям подключился и А. Барулин, назвав студентов, участвовавших в экспедициях. По результатам экспедиций издавались труды, сборники материалов, научные статьи, словари. Как отметила Казакевич, лингвистические экспедиции - это была идея Звегинцева как дань уважения американской этнолингвистике, изучавшей языки коренных народов Америки, наш ответ на вызовы времени. Перед лингвистами стояли задачи описания языков, находящихся под угрозой исчезновения. В РГГУ эта традиция продолжилась в хакасских и адыгейских экспедициях 2002-2016 гг.

Сейчас эту традицию поддерживают сибирские экспедиции самой О. Казакевич, а также диалектологические экспедиции И. Исаева, занимающиеся сбором и паспортизацией материалов по диалектной фонетике. Об этом подробно рассказал и сам И. Исаев с презентацией слайдов рабочих моментов экспедиций. К сожалению, современное состояние дел не позволяет обеспечить достаточно продолжительные выезды «в поля», однако даже пара недель полевой работы дает студентам неоценимый опыт практического исследования, общения с информантами, обработки материалов на базе современных технологий.

В результате этой практики пишутся курсовые и защищаются дипломные работы. В выступлении Е. Щербаковой прозвучали воспоминания о Юрии Семеновиче Мартемьянове, но с неожиданной стороны - как о переводчике. Имя Юрия Семеновича как автора одной из оригинальнейших синтаксических теорий и теории связности текста не раз упоминалось на конференции, а о его работе переводчика не так известно. Между тем Юрий Семенович сотрудничал с рядом издательств Иностранная литература, Художественная литература, Прогресс, Радуга, Ладомир и др. В его переводах изданы более десятка книг, среди них сборник материалов о творчестве Боттичелли 1962 , сборники «Французская новелла ХХ века: 1900-1939» 1973 , а также ряд переводов в сборнике «Французская новелла ХХ века: 1970-1995» 1999 , «Михаил Строгов» Жюля Верна 1976 , «Улица Каталин» М.

Сабо 1978 , «Пятая печать» Ф. Шанты 1980 и др. И, конечно, он делал переводы научных статей, особенно по следам русско-французского лингвистического семинара в 1994-1996 гг. В 1979-1980 гг. Мартемьянов учился на курсах японского языка, чтобы иметь возможность опробовать свою порождающую модель языка и на японском. Тореза, где работали и выпускники ОСиПЛа; там же и преподавал.

В 1993 г. Были на заседании и доклады, представляющие собственно лингвистические исследования в русле традиций ОСиПЛа: это доклады Г. Крейдлина, Е. Соколовой, Т. Крейдлин в докладе «Об одном новом типе словаря: структура и методология» рассказал о проекте словаря, в котором могли бы быть совмещены не только толкования лексем поля соматических объектов, но и семиотическая информация о жестах, с ними связанных. В качестве иллюстрации возможностей такого описания Крейдлин рассмотрел проект статьи «Зуб», основанный на признаковом подходе и предполагающий включение разнообразной прагматической информации, касающейся предмета описания.

Доклад Е. Соколовой с интригующим названием «Облако в штанах и глагольная многозначность» был посвящен грамматической семантике. Основная цель исследования - моделирование семантического единства слова, которая в глаголах определяется видовой парой. Образ «облака в штанах» появляется как графическое представление аморфной многозначности глагола и двух его видовых ипостасей. Заключительным был доклад Т. Скулачевой соавтор А.

Ко-стюк «Зачем нужен стих: лингвистические различия стиха и прозы». Автор поделилась результатами серии многолетних экспериментов, посвященных исследованию природы восприятия стихотворного текста и его отличия от восприятия прозаического текста. Различие способов обработки информации в стихе и прозе, как считает автор, может быть подтверждено реакциями на намеренные логические ошибки в тексте, которые легче распознаются в прозаическом тексте, чем в поэтическом. Многие результаты подобных исследований на материале разных языков были доложены на Гас-паровских чтениях и защищены в магистерских выпускных работах под руководством Т. Скулачевой; тема продолжает исследоваться. Многие докладчики-осипловцы пришли в РГГУ, но и те, кто выступал онлайн, имели возможность общаться в перерывах и дискуссиях.

Это были не только воспоминания о прошлом, но и дань памяти нашим Учителям, и взгляд по прошествии нескольких десятилетий на то теоретическое и методическое наследие, которое оставил нам ОСиПЛ. Теоретическая грамматика японского языка: В 2 кн. Звегинцев 1973 - Звегинцев В. Язык и лингвистическая теория. Звегинцев 1976 - Звегинцев В. Предложение и его отношение к языку и речи.

Звегинцев 1996 - Звегинцев В. Мысли о языке. Звегинцев 2015 - Звегинцев В. Лепская 2013 - Лепская Н.

Не разрешается прибегать к помощи систем автоматического перевода. Все работы проверяются. В случае выявления фрагментов, переведенных автоматически, работа дисквалифицируется.

Каждый участник может подать в каждый трек только один текст. Если вы хотите участвовать в классическом треке, вам нужно выбрать, что переводить в его рамках: стихи или прозу. И то, и другое подать не получится. Как подать заявку на конкурс? Тексты рецензируются анонимно. Победители будут оповещены по электронной почте. Адрес оргкомитета конкурса: konkurs-perevodov inbox.

В теме письма указывайте трек, в котором хотите участвовать. Победители конкурса будут приглашены на традиционную ежегодную конференцию "Перевод - мост между мирами", в ходе которой и пройдет награждение.

Варианты обучения

  • Кафедра зарубежной истории на Всероссийской конференции в РГГУ
  • Итоги XVI Всероссийской конференции молодых ученых «Диалог языков и культур»
  • рггу – последние новости
  • Обучение специальности 45.03.02 Лингвистика в РГГУ в Москве

Смотрите также

  • Мероприятия, события, объявления
  • Последние новости
  • Содержание
  • Российский Государственный Гуманитарный Университет

Лингвистика в Новый участник — РГГУ

Имеют ли смысл политизированные споры вокруг разграничения русского, украинского и белорусского языков? Как проходят диалектологические экспедиции?

А сегодня в 19:30 клуб проведёт свою первую очную тренировку! Приходите, там хорошо и интересно. Вряд ли многие из вас удивятся тому, что мы не считаем возможным провести на этой неделе запланированное заседание Открытого семинара Института лингвистики. Семинар - это праздник, а ни организаторы, ни докладчик к празднику сейчас не готовы. Мы постараемся "перегруппироваться" и вернуться - возможно, с каким-то новым посылом. Но не на этой неделе. Берегите себя. Для многих выпускников и сотрудников Института лингвистики итальянский - это в первую очередь Галина Даниловна.

Образец в профессии, любовь и восхищение. С днем рождения! Мы вынуждены отложить проведение семинара. Причина, полагаем, понятна всем. Семинар Института лингвистики продолжает свою работу. На очереди - разговор о любимой нами диалектной фонетике. В следующий четверг, 3 марта, с докладом «Интонация русского Севера: слово или фраза? Заседание пройдет в зуме, но для желающих студентов можно организовать совместный просмотр в РГГУ. Начало - в 18:30, ниже - аннотация доклада. Принято считать, что для севернорусских говоров «характерно пословное оформление интонационного контура» [Пауфошима 1983: 78]: в них «фраза состоит из ряда отрезков с восходящей интонацией» [Кузнецов 1949: 14], «ударные слоги выделялись по тону, так что каждое слово имело свой мелодический контур» [Брызгунова 1977: 262] «с помощью тонального подъема на ударном гласном каждого фонетического слова» [Касаткина 1991: 42], что является признаком «архаических языковых систем» и сочетается с «отсутствием сильной фразовой просодии» [Николаева 1977: 260, 262].

Эти выводы были сделаны на основании впечатлений от слухового анализа севернорусской речи. В докладе речь пойдет о некоторых результатах инструментального исследования просодии архангельских говоров по материалам наших экспедиций 1987 — 1990 и 1997 гг. Возможно, они помогут ответить на следующие вопросы: 1. Одинаково ли устроена фразовая просодия в этих говорах? Верно ли, что в них все слова во фразе несут на себе одинаковые тональные акценты? Правда ли, что интонация в них беднее, чем в литературном русском языке? Как соотносятся системы тональных акцентов в говорах и ЛЯ — есть ли различия в их наборе и фонетической реализации? Как просодически выражаются некоторые значения в архангельских говорах вежливость, незавершенность, вопрос? В чем же главная специфика севернорусской фразовой просодии? Почему бы не подумать об этом в выходную среду.

Подробности - в четверг. Ссылка на выпуск - в первом комментарии. Кроме того, в номере — исследования бирманской поэзии и развития многозначности глагола «угождать», а также материалы, посвященные памяти ушедших от нас коллег и учителей: Сергея Всеволодовича Кулланды и Александра Николаевича Барулина. Запись будет храниться на ютуб-канале Института лингвистики, ссылка в первом комментарии. А весенний сезон семинара только начался - следите за новыми объявлениями! Начало - в 18:30, после шестой пары. В первой части выступления мы расскажем о своей научной работе и о том, чем в целом интересен африканский языковой ландшафт. Эти идиомы раньше считались диалектами кпелле, однако не так давно на основании лексических расхождений в стословном списке и культурных особенностей были расклассифицированы как отдельные языки. Тем не менее, с их таксономическим статусом всё не так просто, о чем мы и расскажем в докладе на примере бивалентных предикатов. Наша коллега Мария Косогорова из Института языкознания исследовала полипредикативный синтаксис языка пулар, об этом языке мы тоже немного поговорим.

Вторая часть выступления будет содержать неформальный рассказ об Африке и нашей жизни в Гвинее, с историями и фотографиями. А раз начался семестр, то с каникул возвращается и Открытый семинар ИЛ. Стартуем в следующий четверг, 10 февраля, в обычное время — 18:30. Докладчицы еще не доехали: они в Тропической Африке, но обещали вернуться. Точную тему доклада, аннотацию и окончательный список выступающих мы сообщим чуть позже. Следите за объявлениями! Ребята представили на конкурс перевод трех глав романа итальянской писательницы венгерского происхождения Эдит Брук "Неиспекшийся хлеб" Il Pane Perduto, 2021 , снабженный научно-историческим комментарием, а также провели анализ рецепции произведения Брук в Италии и в мире.

Архиерей , Жизнь епархии 24 апреля преподаватели Московского государственного лингвистического университета прочитали цикл лекций по основам деструктологии в Шуйском филиале ИвГУ, в средних специальных учебных заведениях, в Шуйском епархиальном управлении и в администрации Шуйского муниципального района. Доктор исторических наук, заведующий лабораторией деструктологии, профессор кафедры теологии Роман Анатольевич Силантьев обозначил актуальные вопросы духовной безопасности, а также рассказал о деструктивных образованиях. Особое внимание он уделил проблемам телефонного мошенничества и детских деструктивных сообществ. Он тепло поприветствовал лектора и поблагодарил за организацию столь актуального мероприятия. Куратором от университета выступила заместитель директора по научной работе и дополнительному образованию Е.

Дима Перевозчиков Институт лингвистики, 4 курс «Мне сложно говорить про весь РГГУ в целом: судя по моим друзьям с других факультетов, единственное, что есть общего у всех, — это бардак в расписании, когда, например, в понедельник может оказаться пять пар подряд, а во вторник — одна, и обязательно в середине дня. Про свой факультет — Институт лингвистики — могу сказать, что у нас практически вся учеба устроена так, что в итоге знания получает тот, кто сам к этому всерьез стремится: если кому-то лингвистика неинтересна, то можно так и продержаться до пятого курса, ни во что особенно не вдаваясь; добиться того, чтобы тебя отчислили, довольно сложно. При этом если ты действительно хочешь чему-то научиться, то для этого тоже есть все условия. То есть все лекции и семинары работают, в некотором смысле, как первая ступень — а дальше уже надо самому предпринять какое-то хотя бы изначальное усилие в нужную сторону: подойти к лектору, задать вопросы, взять книги в библиотеке, записаться на спецкурс». Да, это неудобное расписание, проблемы с наличием свободных аудиторий, зачастую — общая атмосфера легкого безумия. Сессия, незаметно начинающаяся еще в середине семестра и необязательно заканчивающаяся с его концом. Невообразимые названия точек доступа вайфая, потайные локации по всей территории.

Лингвистика и методика в преподавании русского языка иностранным студентам

Дополнительно к глубокой лингвистической подготовке студенты будут получать знания, необходимые для успешной работы по созданию технологий в области автоматического анализа текста. Параллельно создаваемая специализация «Компьютерная лингвистика» в МФТИ основывается на глубоком инженерном образовании. Кроме того, студенты будут получать необходимые знания по лингвистике, чтобы понимать специфику предмета при создании лингвистических технологий. Одновременное открытие кафедр компьютерной лингвистики в гуманитарном и техническом вузах позволит студентам, лингвистам и инженерам, получить непосредственно во время учебы навыки эффективного ведения совместных проектов. Как отмечается, это сотрудничество является ключевым фактором в успехе любых серьезных проектов в области автоматической обработки естественного языка, которыми, в частности, занимаются компании Abbyy и IBM. Принципиальной особенностью подготовки магистров по данной программе является проектный подход и привлечение студентов к научно-исследовательской работе в области компьютерной лингвистики. Производственная и научно-исследовательская практики магистрантов организуются на базе действующих исследовательских и научно- образовательных проектов. Практика будет проводиться на базе РГГУ , с участием магистрантов в компьютерных проектах, в том числе совместно со студентами других вузов.

До встречи в четверг! Про ГИКРЯ она знает из первых рук Аннотация доклада: «Сегодня Интернет позволяет лингвистам получить доступ к практически нескончаемым языковым ресурсам и исследовать язык почти в режиме реального времени. В последние годы активно развиваются технологии, позволяющие создавать корпуса очень больших объемов миллиарды слов ; Генеральный интернет-корпус русского языка — один из таких корпусов. Его отличительная особенность — тексты с естественной разметкой, что позволяет проводить социолингвистические исследования. Непосредственно в докладе речь пойдет о преимуществах и недостатках больших корпусов, о вызовах, с которыми сталкиваются их создатели, а также о текущем состоянии проекта ГИКРЯ». Начало — в 18:30. Как обычно, номер аудитории станет известен чуть позже. И как обычно, будет зум, но мы всех зовем приходить «вживую».

Если у вас нет пропуска в РГГУ, то его нужно заказать, написав на адрес skil. Доклад А.

Под руководством Н. Сумбатовой и Я. Тестельца 2001, 2002 гг. С 2013 года под руководством И.

Участвовал в более чем 50 диалектологических экспедициях. Должна ли вся страна говорить на одном «стандартном» языке и какие преимущества есть у использования диалектов? Имеют ли смысл политизированные споры вокруг разграничения русского, украинского и белорусского языков?

Институт лингвистики РГГУ

Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова. Конкурс переводов Института лингвистики РГГУ. Студенческая конференция Института лингвистики РГГУ 2023 года.

Институт лингвистики рггу

Помните, что самую точную достоверную информацию по обучению РГГУ факультет Институт лингвистики. Организатор: Российский Государственный Гуманитарный Университет. Директор Института лингвистики РГГУ кандидат филологических наук Игорь Исаев рассказал о преимуществах обучения на онлайн-курсах. РГГУ. Российский Государственный Гуманитарный Университет.

РГГУ, институт лингвистики

На следующий день на сайте Change. В качестве ее авторов указаны «студенты РГГУ». На момент написания материала петиция набрала более 27 тыс. В честь кого назвали политическую школу РГГУ «Мы, студенты Российского Государственного Гуманитарного университета РГГУ и неравнодушные граждане, выражаем свое искреннее возмущение и негодование в связи с созданием учебно-научного центра имени ультраправого философа Ивана Ильина», — говорится в тексте петиции. Помимо этого, активисты группы начали распространять свои листовки в РГГУ. Позднее они сообщили , что администрация вуза вызвала для разговора нескольких студентов, расклеивавших листовки, которых удалось найти с помощью записей с видеокамер. Активисты также опубликовали видеоролик с фрагментом выступления Дугина на заседании ученого совета, где философ выразил благодарность за идею открыть новый учебный центр на базе РГГУ. Главной задачей центра он назвал повышение квалификации для проректоров, которые занимаются идеологической работой. На момент написания материала, представители орггруппы не ответили на запрос RTVI о комментарии. Возглавляемый Дугиным учебный центр им.

Участвовал в более чем 50 диалектологических экспедициях. Должна ли вся страна говорить на одном «стандартном» языке и какие преимущества есть у использования диалектов? Имеют ли смысл политизированные споры вокруг разграничения русского, украинского и белорусского языков?

Согласно опросу, треть школьников, которые ругаются матом, это делают, когда не находят подходящих слов, чтобы выразить свои эмоции, а 11,5 процентов — когда чувствуют себя несчастными. Эти данные тревожат специалистов, поскольку говорит о том, что ребята часто остаются один на один с серьезными психологическими проблемами. К тому же исследование показало: дети, в отличие от взрослых, испытывают дискомфорт, когда ругаются матом. Фото из открытых источников.

Казакевич — Создание корпуса официально-деловых текстов русского языка с участием Е. Федорова является членом этой комиссии и участником проекта. В числе основных изданий, осуществленных сотрудниками кафедры, необходимо отметить : — издание Московского лингвистического журнала, основанного А. Барулиным, главным редактором которого в течение многих лет являлся С. Гиндин; — издание работ отечественных лингвистов Г. Винокура, Н. Жинкина, осуществленные С. Гиндиным; издание работ Н. Лепской, подготовленное Т.

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий