Новости бргу им пушкина

Юрий Голубев согласован Президентом на должность ректора Брестского государственного университета имени а. БрГУ имени А.С. Пушкина Л.В. Скибицкой, а также декану филологического факультета. Проведены переговоры о сотрудничестве с белорусским государственным педагогическим Университетом а Танки (БГПУ). БрГУ имени А. С. Пушкина 30 октября исполнилось 70 лет. на геофаке Брестского университета имени Пушкина, а потом работала учительницей начальных так сложились созвездия, и я поступила именно в БрГУ на геофак в 1995 году.

В БрГУ им. Пушкина сменился ректор

БрГУ имени А.С. Пушкина подписал договор о международном сотрудничестве с ведущими мировыми университетами. До настоящего времени Юрий Петрович занимал должность проректора по учебной работе УО «Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой». Бугтв» в сравнении с последними загруженными видео. Юрий Петрович Голубев, ректор БрГУ имени А.С. Пушкина: Всебелорусское народное собрание – это площадка для обсуждения актуальных вопросов и построения планов.

В БрГУ им. Пушкина сменился ректор

» Сервисы» Архив новостей. БрГУ им. Пушкина приглашает. информация о поступлении иностранных граждан, специальности, стоимость обучения и порядок приема. Студенты БрГУ стали участниками нового проекта Брестской областной библиотеки имени го.

бргу.пушкина @brgu.pushkina в Инстаграме. Смотреть сторис, фото и видео анонимно без VPN

В Брестском государственном университете имени А.С. Пушкина начались занятия партийной школы «Белой Руси». Министерство образования Республики Беларусь. В БрГУ имени А.С. Пушкина 5 апреля 2023. Юрий Петрович Голубев, ректор БрГУ имени А.С. Пушкина: Всебелорусское народное собрание – это площадка для обсуждения актуальных вопросов и построения планов. В БрГУ им. Пушкина студентам о событиях Октябрьской революции и эволюции белорусской государственности студентам рассказывал начальник отделения БИСИ по Брестской Эдуард Северин. До настоящего времени Юрий Петрович занимал должность проректора по учебной работе УО «Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой».

День Республики Беларусь организовали студенты вуза-партнера

В Бресте в праздничных мероприятиях наряду с представителями власти, дипломатических миссий, общественных организаций и духовенства приняли участие и работники и студенты нашего университета, ведь третий июльский день занимает особое место в их сердцах. Успех Беларуси — мой личный успех: выпускники БрГУ на Республиканском балу Отличники, победители олимпиад и конкурсов, лауреаты спецфондов Президента — более 200 выпускников высших учебных заведений страны приняли участие в Республиканском балу выпускников 25 июня. Пушкина на этом празднике музыки и танцев, любви и надежд представляли Янина Прибытко физико-математический факультет , Виктория Старинская факультет физического воспитания , Огулджан Таганова исторический факультет , Сергей Жук исторический факультет и Павел Юхнюк географический факультет. Пушкина прошёл «Лагерь дружбы» для иностранных обучающихся, который собрал в наших стенах магистрантов и аспирантов из Китая. В преддверии 1000-летия Бреста участники лагеря познакомились с областным центром как с городом, имеющим богатое историческое наследие, интересные традиции и обычаи. Больше всего их впечатлил мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой». Для магистрантов и аспирантов была организована обзорная экскурсия по БрГУ: они посетили музей спортивной славы университета, зимний сад, сад непрерывного цветения, биологический музей, музей истории, Центр по изучению Китая. Конкурс на лучшую магистерскую работу и дипломную работу В университете завершился конкурс на лучшую магистерскую работу и на лучшую дипломную работу.

В конкурсе на лучшую магистерскую работу победителем стала Гронская Ольга Юрьевна филологический факультет , на лучшую дипломную работу гуманитарного профиля — Зданевич Арсений Александрович факультет физического воспитания , на лучшую дипломную работу естественнонаучного профиля — Тищук Денис Анатольевич географический факультет.

Пушкина отмечает свое 70-летие. В рамках юбилея вуза проходят различные мероприятия, включая научную конференцию «Подготовка конкурентоспособного специалиста в современных условиях», выставки «Технопанорама-2015» и «Библиомарафон-2015» , фестивали спортивных единоборств среди учащейся и студенческой молодежи. С юбилеем коллектив вуза поздравили Президент Беларуси Александр Лукашенко , заместитель премьер-министра Наталья Кочанова и министр образования Михаил Журавков.

И он удачно справился с заданиями. Не подвели знания и студентов. Праздник продолжился торжественным советом.

И пока что все сходится! Большое спасибо за такую возможность. Однако же у меня все совпало: как раз сегодня подвожу к завершению долгосрочный проект, который забрал очень...

Я плачу какой ужас.

Новости по теме: БРГУ

Видео - 🌐 Как и что? 🙋‍♂️ В ходе семинара директор Государственного архива Брестской области Карапузова А.Г. рассказала об истории архива, его структуре, направлениях деятельности, составе и содержании документов архива, а также ответила на вопросы.
Видео - Творчество | Сегодня, 30 ноября, Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина отмечает свое 70-летие.
О чем говорили старшеклассники Барановичей на встрече с учеными БрГУ им. Пушкина Брестский государственный университет имени а 08.11.2023.
Новости по теме: БРГУ В новом учебном году на базе регионального центра правовой информации Брестской области возобновил работу филиал кафедры теории и истории государства и права юридического факультета Брестского государственного университета имени а.

Как там учиться? Факультет иностранных языков БрГУ имени А.С. Пушкина

Был момент, когда на первых курсах ставили молодых, не очень опытных преподавателей. Всё было прекрасно, не было такого, что нам чего-то недодали. Но проблема в том, что они не могли быть достаточно строгими, чтобы твёрдо вбить в нас базу. А время упущено. Ведь основы закладываются на первых курсах, а основы — самое важное.

Тем, кто не приложил никаких усилий самостоятельно вначале, будет непросто потом. В основном видно, что многие преподаватели сами заинтересованы. Они умеют интересно рассказать дополнительную информацию. Когда видишь, что человек сам заинтересован, его действительно интересно слушать.

И информация запоминается гораздо лучше. Есть, конечно, такие, кто просто пришёл, провел лекцию и ушёл, а есть своеобразные преподаватели, которых нужно просто перетерпеть. На зимней сессии экзамена 2-3, на летней — 5. Объём вопросов зависит от экзамена.

Когда студенты нашего факультета переводились в Минск, присылали свой список вопросов, при сравнении оказывалось, что у них вопросов в два раза меньше. Списывать я не пробовала, потому что не умею. Говорят, что студент списывает только тогда, когда преподаватель разрешает. В такие моменты да, подсмотришь что-то.

А если целенаправленно — то у меня то шпоры посыплются, то ещё что-то. Картина усложняется тем, что экзамены только устные. Самый нелюбимый мой предмет, к примеру, «Практика речи». Он самый основной ещё с первого курса.

На нём сдаются: работа по тексту, которая включает в себя перевод, вопросы к тексту, пересказ, и, кроме всего прочего, есть такая тема, как спонтанная речь, когда ты вытягиваешь тему и что-то должен на английском говорить без подготовки. С одной стороны, это сложно, но с другой стороны — можно вытянуть оценку, потому что, если завалил одну часть, можешь ответить другую. Преподаватели, как правило, не валят. Зимняя сессия — это классно, можно поспать.

Но в любом случае это стресс. Интересно было наблюдать контраст между одногруппниками, когда студентка на первом курсе трясется и готовится за полгода, а сейчас просто в последний момент учит. Уже осознаёшь и расставляешь приоритеты иначе: не всё так важно и не всё стоит твоих нервов. Нужно было на улице выловить взглядом какого-то человека, понаблюдать, проанализировать его поведение.

На третьем — пассивная практика: когда ты приходишь в школу, но еще не проводишь урок. Просто сидишь где-то на задней парте и конспектируешь действия учителя, активность учеников, атмосферу. У нас в это время еще не было теоретического запаса, и анализировали на базовом уровне. Следующая практика подразумевает два варианта: летом можно поехать в летний лагерь в качестве вожатого, или отработать в детской больнице воспитателем.

К сожалению, эти практики никак не связаны с английским языком. В плане практики в университете: от нас не требовали никогда глобальных отчётов. Практику у нас принимала наша замдекана, и она смотрела больше не на отчёты, а на то, какую мы пользу извлекли, как дети отреагировали. То есть её не волнует ширина полей в отчётах.

Но у меня была проблема: воспитатель в больнице, в которой я отрабатывала практику, от меня упорно требовала глобальных отчётов, о которых я даже не слышала. Она отказывалась меня воспринимать. Дошло до того, что я дошла в деканат. Я чувствовала себя очень глупо.

По десять раз спрашивала у преподавателей, что нам нужно сдавать, но воспитатель продолжала требовать то, что требовать не нужно было. В деканате сказали: «Не переживай, всё равно анализ твоей работы проводим мы». К нам было стереотипное отношение со стороны вожатых в лагере. Прямо говоря — свинское.

Они загружали лишней работой. А учителя в школе, которые должны были ставить нам отметки за практику, не понимали, что мы, такие неопытные, делаем в школе. Они не понимали, что это не наш выбор, что мы не решаем, как нам проходить практику. Подходили с возгласами «Какие у нас учителя будут!

У нас столько было проблем с тем, чтобы убедить учителя поставить оценку, ведь по сути поставить не за что в случае с пассивной практикой. Оценить работу сложно. Сейчас неделю практики мы проходили во время учебного года. Она была тоже пассивной.

Теории мы уже знали побольше и на основе увиденного могли составлять свой план урока. В следующем году преддипломная практика. С 1 сентября уходим на несколько месяцев в школу уже как учителя. Сначала причём ведём уроки немецкого языка, несмотря на то, что поступали на английский.

До времен практики мне казалось, что я особо не умею обращаться с детьми, но в принципе всё это не так страшно. Мы с детьми поладили, особенно с подростками мне с ними проще. Но куча бумажной работы напрочь отбивает всё желание работать учителем. На мой взгляд, это существенный минус быть преподавателем — куча документации.

У многих из нашей группы. В первую очередь, сказывается моральное напряжение, когда ничего не успеваешь. Многие студенты после школьных времен забывают, что такое домашняя работа. Когда ты приходишь на иняз.

Постоянно домашняя работа! И довольно объемная. Помимо этого, 3 курс считается переломным, потому как, с одной стороны, пропадают общеобразовательные предметы, а с другой стороны — начинается мощная нагрузка на основные, плюс добавляется второй язык, который одновременно с английским учить сложно и к тому же обязательно. Добавляются очень сложные дисциплины, и ты толком не понимаешь, зачем тебе это.

Помимо всего прочего, расписание загружено: практически каждый день по четыре пары, ещё и шестидневки. Передохнуть некогда, потому что воскресенье ты опять же тратишь на подготовку. Это выматывает, и даже речи не идёт о свободном времени, когда можно банально заняться домашними делами. С одной стороны, по-другому язык не выучить, надо его постоянно практиковать, делать катастрофически много упражнений.

Но привыкаешь, и я могу себя заставить, если это нужно. Потом я чувствую, что говорю на языке лучше, увереннее и действительно это идёт на пользу. С какими-то предметами, отдалёнными от специальности, нам везло. Но есть предметы, которые ты считаешь не слишком важными, а преподаватель имеет совершенно другой взгляд на это.

Помимо основной домашней работы, ты должен делать лабораторные. На 4 курсе добавляется курсовая работа, которая вытекает в дипломную.

Встреча проведена в формате обмена опытом по педагогическому направлени; В рамках встречи были обсуждены следующие вопросы: Приглашение профессоров на чтение лекций; организация образовательных программ стажировок для профессорско-преподавательского состава, студентов и форматы их организации; реализация совместных образовательных программ; совместные публикации в научных изданиях Республики Беларусь и Республики Казахстан; участие профессорско-преподавательского состава в научных конференциях, организуемых БГПУ и Кызылординским открытым университетом; Участие в совместных проектах международного научного грантового финансирования; В завершение встречи мы оставили свои добрые пожелания в книге для почетных гостей; После встречи была проведена экскурссия по музеям университета. Subscribe Адрес: г.

Subscribe Адрес: г.

Кызылорда, ул.

Бакунович Конец мая - пришло время последних звонков в учебных заведениях. И первый прозвучал сегодня - в Брестском государственном университете имени Пушкина.

Студенческая жизнь, студенческие годы - это тот самый насыщенный и интересный период, о котором каждый вспоминает с особенным теплом в душе и благодарностью.

Выбор редакции

  • Брестский государственный университет им А.С.Пушкина
  • Мониторинг БрГУ им. Пушкина
  • Англоговорящие
  • бргу.пушкина @brgu.pushkina в Инстаграме. Смотреть сторис, фото и видео анонимно без VPN

бргу.пушкина @brgu.pushkina в Инстаграме. Смотреть сторис, фото и видео анонимно без VPN

С юбилеем коллектив вуза поздравили Президент Беларуси Александр Лукашенко , заместитель премьер-министра Наталья Кочанова и министр образования Михаил Журавков. Сегодня в структуре вуза создано 10 факультетов. Более 8 тысяч студентов, 19 из которых — именные стипендиаты, обучаются на дневной и заочной формах.

Особый акцент - на воспитании человека с большой буквы, патриота, гражданина", - подчеркнул Юрий Голубев. Андрей Иванец указал на то, что университет должен получить новый импульс в учебной и воспитательной работе, финансово-хозяйственной деятельности. В частности, речь идет о подготовке квалифицированных кадров для экономики региона, в первую очередь педагогов. Центральную роль занимает воспитательная и идеологическая работа. Каждый преподаватель должен понимать меру ответственности, которую он несет, приходя в аудиторию к молодежи. Если в университете смогут подготовить не только профессионала, но и воспитать настоящего гражданина, человека, который любит свою малую родину, регион, он, безусловно, будет любить и всю страну, любить свое дело и работать на благо Родины", - убежден министр образования.

Он подчеркнул важность повышения престижа высшего образования Беларуси на международной арене.

Наиболее эффективным способом при этом является профориентационное информирование. Могилева» была организована встреча учащихся X — XI классов г.

Могилева с представителем учреждения образования «Брестский государственный университет имени А. Пушкина» Богдасаровым М.

Кроме размещения компании в нашем каталоге, мы предлагаем несколько форматов медийной рекламы с высокими показателями эффективности. Оставьте заявку и наш специалист свяжется с вами Добавьте ваше учебное заведение в каталог Адукара Чтобы присутствовать в нашем каталоге, вам необходимо предоставить подробную информацию о вашем учебном заведении: фотографии, описание, достижения и награды, программы обучения и цены на них. Хочешь быть в курсе новостей ЦТ? Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Подписан Договор о сотрудничестве с Брестским государственным университетом имени А.С. Пушкина

«Анна Сендер – новый ректор БрГУ им. А. С. Пушкина» Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики уже много лет сотрудничает с Полоцким государственным университетом имени Евфросинии Полоцкой.
Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина В БрГУ имени Пушкина открыли кабинет китайского языка в рамках визита делегации из Аньхойского университета.
Брестский госуниверситет им. Пушкина планирует увеличить набор на бюджетные места педспециальностей на геофаке Брестского университета имени Пушкина, а потом работала учительницей начальных так сложились созвездия, и я поступила именно в БрГУ на геофак в 1995 году.

Брестскому государственному университету им. А.С.Пушкина исполнилось 70 лет

Мы получаем заявку и отправляем абитуриенту подтверждение. Предварительный этап олимпиады состоится уже скоро — 13 ноября, в воскресенье. Отмечу, что в таких олимпиадах имеют право участвовать только учащиеся 11-х классов. Светлана Николаевна, чего ждут в вузе от таких олимпиад? Есть вероятность, что они не вызовут ажиотажа среди абитуриентов?

Ведь не столь важна массовость, сколько мотивированность. Там мы увидим абитуриентов, которые уже заинтересованы в конкретных специальностях. Даже если участник олимпиады не станет победителем, он побывает в стенах университета, что придаст ему уверенности в будущем, ведь им проходить здесь и централизованное тестирование. К тому же можно заранее познакомиться со своими будущими однокурсниками.

Появятся ли в университете новые специальности? Туда студентов на полный срок получения высшего образования будут набирать впервые. Относительно новая специальность — «урбанология и сити-менеджмент» на факультете естествознания. Первый набор состоялся в этом году, и интерес абитуриентов оказался высоким.

Конкурс на бюджетную форму обучения составил 1,65, на платную — 1,67. Сдавать туда нужно географию как первый профильный предмет и математику как второй.

В мероприятии принял участие и глава города Сергей Лободинский. Юрий Голубев — кандидат технических наук. Занимал должность проректора по учебной работе Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой.

Презентация «Дневник фестиваля» позволила собравшимся увидеть творческие работы участников конкурса плакатов, видеовыступления чтецов и победителей конкурса сценического мастерства. Победителям и призёрам конкурсов были вручены дипломы Главного управления по образованию Брестского областного исполнительного комитета и сувениры от Русского центра. Концертную программу подготовили студенты филологического факультета.

Центральную роль занимает воспитательная и идеологическая работа. Каждый преподаватель должен понимать меру ответственности, которую он несет, приходя в аудиторию к молодежи. Если в университете смогут подготовить не только профессионала, но и воспитать настоящего гражданина, человека, который любит свою малую родину, регион, он, безусловно, будет любить и всю страну, любить свое дело и работать на благо Родины", - убежден министр образования.

Он подчеркнул важность повышения престижа высшего образования Беларуси на международной арене. Подтверждением важности этого вектора свидетельствует то, что сегодня у нас учатся порядка 30 тыс. Уверен, что здесь еще не весь потенциал раскрыт. Брестский государственный университет имени А.

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий